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绘本的读写游戏

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广东广州
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作者林美琴

出版社新疆青少年出版社

ISBN9787559005762

出版时间2017-04

装帧平装

开本16开

定价42元

货号25069624

上书时间2024-10-30

兴文书店

三年老店
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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
导语摘要

本书从读写联系的角度出发,从形式开发(手作绘本)到内容创作(从阅读到实作),展现了指导学生从手作绘本爱上阅读与写作的独特方法。书中提供的手绘小书制作方法步骤清晰、简单易学,提供的内容联想、创作步骤十分具有指导性。

按照“游戏指南”,你可以:

边做 玩家上路 各式绘本的制作步骤及制作要诀

边看 阅读发想 提供大量图书案例,激发创作思路,加强阅读审美

边想 你可以这样做 提供了主题式联想与内容创作的具体步骤,开启创作灵感,逐渐掌握创作方法

边写 创作构想单 以绘本创作结合阅读写作的教学策略,培养孩子的图文整合、段落安排、组织统整能力

边玩 作品舞台秀 多读、多想、勤动手,创作的乐趣尽在其中



商品简介

本书从读写联系的角度出发,从形式开发(手作绘本)到内容创作(从阅读到实作),展现了指导学生从手作绘本爱上阅读与写作的独特方法。书中提供的手绘小书制作方法步骤清晰、简单易学,提供的内容联想、创作步骤十分具有指导性。

 

按照“游戏指南”,你可以:

 

边做 玩家上路 各式绘本的制作步骤及制作要诀

 

边看 阅读发想 提供大量图书案例,激发创作思路,加强阅读审美

 

边想 你可以这样做 提供了主题式联想与内容创作的具体步骤,开启创作灵感,逐渐掌握创作方法

 

边写 创作构想单 以绘本创作结合阅读写作的教学策略,培养孩子的图文整合、段落安排、组织统整能力

 

边玩 作品舞台秀 多读、多想、勤动手,创作的乐趣尽在其中



作者简介

台湾师范大学国文系学士,美国南加州大学(Universityof Southern California)东亚语言与文化研究所硕士。


多年来从事读写教学研究及专文专书论述,并受邀国内外阅读/写作/说故事/亲子共读/读书会等相关议题演讲及主持培训工作坊。


著作包括:宝宝书系列《啊!》《妈妈的**、宝宝的**》。教学书系列《绘本有什么了不起?》《绘本的读写游戏》《绘本的手作游戏》、《儿童阅读新识力》《上作文课了!》《教出国中生的阅读力》《一个人的写作教室》等十余种,并译有《图书馆老鼠》一书。



目录

五花八门的手作绘本大观园


第1 站 一页书……1


■玩家上路基本型* 2 ■创意发想站* 4  


■玩家上路变化型* 11 ■一页书的创作构想单* 14


 


第2 站 四页书……15


■玩家上路基本型* 16 ■创意发想站* 18  


■玩家上路变化型* 36 ■四页书的创作构想单* 39


 


第3 站 五格书……41


■玩家上路基本型* 42    ■创意发想站* 44  


■玩家上路变化型* 55    ■五格书的创作构想单* 57


 


第4 站 手卷书……59


■玩家上路基本型* 60    ■创意发想站* 62  


■玩家上路变化型* 70    ■手卷书的创作构想单* 73


 


第5站 折叠书……75


■玩家上路基本型* 76 ■创意发想站* 78 


■玩家上路变化型* 95 ■折叠书的创作构想单* 102


 


第6站 卡片书……103


■玩家上路基本型* 104    ■创意发想站* 105 


■玩家上路变化型* 112    ■卡片书的创作构想单* 117


 


第7站 口袋书……119


■玩家上路基本型* 120    ■创意发想站* 122  


■玩家上路变化型* 131    ■口袋书的创作构想单* 132


 


第8站 翻翻书……133


■玩家上路基本型* 134    ■创意发想站* 135  


■玩家上路变化型* 144    ■翻翻书的创作构想单* 162


 


创作简易故事集……163


■精彩的自我表现 ■原有故事的个人版本 ■为故事写前传 


■为故事写续集 ■自编故事结局 ■改编故事 


■故事构想单


 


特别感谢……175


索引:发想学习地图* 176 阅读学习地图* 178



内容摘要

本书从读写联系的角度出发,从形式开发(手作绘本)到内容创作(从阅读到实作),展现了指导学生从手作绘本爱上阅读与写作的独特方法。书中提供的手绘小书制作方法步骤清晰、简单易学,提供的内容联想、创作步骤十分具有指导性。


按照“游戏指南”,你可以:


边做 玩家上路 各式绘本的制作步骤及制作要诀


边看 阅读发想 提供大量图书案例,激发创作思路,加强阅读审美


边想 你可以这样做 提供了主题式联想与内容创作的具体步骤,开启创作灵感,逐渐掌握创作方法


边写 创作构想单 以绘本创作结合阅读写作的教学策略,培养孩子的图文整合、段落安排、组织统整能力


边玩 作品舞台秀 多读、多想、勤动手,创作的乐趣尽在其中



主编推荐

台湾师范大学国文系学士,美国南加州大学(Universityof Southern California)东亚语言与文化研究所硕士。

多年来从事读写教学研究及专文专书论述,并受邀国内外阅读/写作/说故事/亲子共读/读书会等相关议题演讲及主持培训工作坊。

著作包括:宝宝书系列《啊!》《妈妈的**、宝宝的**》。教学书系列《绘本有什么了不起?》《绘本的读写游戏》《绘本的手作游戏》、《儿童阅读新识力》《上作文课了!》《教出国中生的阅读力》《一个人的写作教室》等十余种,并译有《图书馆老鼠》一书。



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