病原生物与免疫学基础

　　本教材具有以下特点：一是新颖性，采用四色印刷，使形态学内容更加形象、逼真，符合中职学生阅读特点，以提高学生学习兴趣；二是时效性．加入当前*的知识内容，如H7N9型流感病毒内容，更新知识体系，做到与时俱进；三是拓展性，增加了学生感兴趣的知识内容，以知识拓展模块的形式展现，既避免知识内容冗长、重点不够突出的情况，又开阔学生视野，提高可读性。
 本教材分上篇、下篇和附篇三部分。上篇为病原生物学部分，包括微生物和寄生虫两项内答，共13章；下篇为免疫学基础部分，共8章；附篇是实验指导内容，共5项实验。
　　本教材由全国9所学校10名专业教师参与编写。蔺淑芳老师为本书的内容进行了把关和指导；学术秘书原英在沟通、整理及插图方面做了大量工作；于钧香老师对书稿进行了汇总，并同邹凡老师对本教材进行了校对。在此对他们的辛勤付出表示感谢!由于编者能力、水平有限，难免有缺点、疏漏和不足之处，敬请同行和广大读者提出宝贵意见，以便再版时修订，使之日臻完善。

上篇　病原生物学

　章　微生物概述

　第二章　细菌的形态与结构

　第三章　细菌的生长繁殖、遗传与变异

　第四章　细菌与外界环境

　第五章　细菌的致病性与感染

　第六章　常见病原性细菌

　第七章　病毒概述

　第八章　常见病毒

　第九章　其他微生物

　第十章　人体寄生虫学概述

　第十一章　医学蠕虫

　第十二章　医学原虫

　第十三章　医学节肢动物

下篇　免疫学基础

　第十四章　免疫学概述

　第十五章　抗原

　第十六章　免疫球蛋白

　第十七章　免疫系统

　第十八章　免疫应答

　第十九章　抗感染免疫

　第二十章　超敏反应

　第二十一章　免疫学应用

附录　实验指导

　　本教材具有以下特点：一是新颖性，采用四色印刷，使形态学内容更加形象、逼真，符合中职学生阅读特点，以提高学生学习兴趣；二是时效性．加入当前*的知识内容，如H7N9型流感病毒内容，更新知识体系，做到与时俱进；三是拓展性，增加了学生感兴趣的知识内容，以知识拓展模块的形式展现，既避免知识内容冗长、重点不够突出的情况，又开阔学生视野，提高可读性。

 
本教材分上篇、下篇和附篇三部分。上篇为病原生物学部分，包括微生物和寄生虫两项内答，共13章；下篇为免疫学基础部分，共8章；附篇是实验指导内容，共5项实验。

　　本教材由全国9所学校10名专业教师参与编写。蔺淑芳老师为本书的内容进行了把关和指导；学术秘书原英在沟通、整理及插图方面做了大量工作；于钧香老师对书稿进行了汇总，并同邹凡老师对本教材进行了校对。在此对他们的辛勤付出表示感谢!由于编者能力、水平有限，难免有缺点、疏漏和不足之处，敬请同行和广大读者提出宝贵意见，以便再版时修订，使之日臻完善。