好老师教你做好父母

，“您的将。作者从观照以家庭教育完善学校教育，规律和

杨卫平，郑州十九中教师，教学一线3025

“吃不了兜着走”

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第二章爱本无声

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第三章好父母是怎样炼成的

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第四章当学校教育出现偏差，父母怎样保护

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第五章孩子说

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，“您的将。作者从观照以家庭教育完善学校教育，规律和

杨卫平，郑州十九中教师，教学一线3025

教育，贯穿生命的始终。这使得它成为一个公共话题，也是一个永远热门的话题。

“国民的命运，与其说是握在掌权者的手中，倒不如说是握在父母的手中。”它的影响力，在很多时候大大超出我们的想象。

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——老师和家长，都是孩子的引路人，陪伴者。我们本是孩子的左膀右臂，但日复一日，我们各自忙着履职，很少坐下来面对面交流沟通，达成共识。平日里借助电话、短信和网络等进行的家校交流，都显得简短局促，远远不够。成长是大事，大事是需要坐下来慢慢谈、认真谈的。

孩子的成长元素非常多，每一天的他们，都是新的。孩子的成长是立体的，学校、家庭、社会等各个环境，都可以观照到他们点点滴滴的变化历程。作为成年人的我们，不论是老师还是家长，常常忽视了这种成长的连续性和不同成长环境之间的相互影响与联系。这里，我试图从学校教育来观照家庭教育，寻求二者的契合点；也给家长朋友呈现孩子在学校里的真实模样，以期帮助家长寻找更切合孩子实际的教育规律和方法。

“爱孩子是连母鸡也会的事，但教育孩子则是一门艺术。”我以为，教育也不仅仅是艺术，她更散发人性光辉与温暖爱意。我小心翼翼，满心虔诚，迟迟不敢动笔，因为这是一本替孩子说话的书。孩子是人类珍贵、人性魅力也弱势的群体。出于教师的本能，我尊敬他们；出于母亲的本能，我保护他们。单单是，什么都不凭借，我也不敢怠慢了他们。于是，我废寝忘食读了多部著作，内容涵盖教育学、心理学、医学、哲学、文学。我走访了几百个人——从

“过一种幸福完整的教育生活”。而事实上，我自己更早得到了许许多多人无私的帮助。

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本书内容来源大致有三条渠道：一部分部取材于我的教学经历，一部分取材于我的育女经历，还有一部分杂糅各种受访对象受教育、教育人的经历或心灵感悟。我力争寻找教育的共性与个性，力争不辜负每一个拿到这本书的家长、教师和孩子，使得大家打开这本书，都有值得阅读和思考的地方。

教育，原本是个闲适、丰满却又轻盈的事业，却被搞得越来越沉重，仿佛每个人身上都压着千斤重担，使出吃奶的力气都难以承担得起来，甚至有撂挑子的念头。说起教育，都有一把辛酸泪。我足以自豪的是，本书尝试反转这种态势，除了平和生动，还有幽默、风趣，会心笑容。任意打开其中一页，呈现给你的，除了独特的理念、实用的方法，更有开阔的眼界、包容的胸襟、博爱的情怀。教育，本该有她暖心的部分。

是的，我不敢写得枯燥僵化，不敢故作高深，对于忙工作、忙家庭甚至忙生计的父母、教师以及孩子来说，它不过是随手一翻的床头书。但随手一翻的刹那，我渴望留住一份阅读的兴趣与缘分，帮你解决实际问题、化解困惑、坚定信念。

没有两片相同的树叶、两条相同的河流，更没有完全一样的孩子。我书中所写，可能有你孩子的影子，但并不是你孩子的全部。如果你从一个案例，看到更多的孩子，得到更多的思考，找到教育的规律，那将是我的幸运了。