教育研究年度报告(2012)/国视教育研究书系
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作者高宝立 等著
出版社教育科学出版社
ISBN9787504182012
出版时间2014-02
装帧平装
开本16开
定价39元
货号23490044
上书时间2024-10-29
商品详情
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导语摘要
本书稿以全国教育科学规划年度课题数据库、全国教育科学规划年度经费数据库、中国教育科学研究院对各省（直辖市、自治区）教育科学规划办公室进行调查的年度数据，以及全国教育期刊为依据，对2011—2012年度国内外教育研究情况进行了深入分析，从教育学科新进展、国际教育研 究热点、国内教育研究热点、教育科研重点项目进展、教育科研趋势展望等角度入手，对国际和国内教育研究的年度发展进行系统分析，展望未来研究态势。
目录
前言
一、教育科研系统基本情况
(一)稳中有升，体系完善
(二)发展不平衡，差异较明显
二、中国教育研究的特点
(一)研究主题多样化，研究视野宽阔
(二) 密切关注重大教育现实问题，形成若干聚焦点
(三)各微观主题之间融合度不足，中观研究领域界限
模糊
三、国际教育学研究的热点问题
(一)关于教育技术理论应用效果反馈的调查
(二)对科学教育干预研究的科学论证
(三)互动游戏对学习者的影响
(四)认知负荷理论的Meta分析
(五)运用科学技术手段的情境教学
(六)学校教育中推进概念改变引起的学习者整体心理模型对抗
(七)社会企业家的仁爱之心助推教育发展
(八) 网络协作中脚手架策略辅助中学生学习
四、未来教育研究发展的趋势
章 教育研究事业发展年度概述
第二章 国内教育研究的主题与方法
第三章 国内教育理论前沿与热点
第四章 国内教育研究重点项目新进展
第五章 国际教育研究热点问题分析
第六章 教育研究发展展望
后记
内容摘要
本书稿以全国教育科学规划年度课题数据库、全国教育科学规划年度经费数据库、中国教育科学研究院对各省（直辖市、自治区）教育科学规划办公室进行调查的年度数据，以及全国教育期刊为依据，对2011—2012年度国内外教育研究情况进行了深入分析，从教育学科新进展、国际教育研
究热点、国内教育研究热点、教育科研重点项目进展、教育科研趋势展望等角度入手，对国际和国内教育研究的年度发展进行系统分析，展望未来研究态势。
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