经济学原理
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￥ 31.34 7.9折 ￥ 39.5 全新
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作者代海涛 主编
出版社清华大学出版社
ISBN9787302260950
出版时间2011-08
装帧平装
开本16开
定价39.5元
货号22498224
上书时间2024-10-29
商品详情
- 品相描述：全新
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导语摘要
本书采用“任务驱动，项目引领”的编写思路，体现“十二五”规划纲要提出的加快教育改革发展，全面实施素质教育，提高学生就业的技能和本领的要求。作者本着“必需与够用”的原则对经济学的基础理论知识进行了重组，介绍了大量的*经济学案例、经济学故事。并对我国现实中的诸多经济现象和问题进行了深入浅出的分析和梳理，目的在于启发和引导学生将理论应用于现实，提高分析问题、解决问题的能力。
全书共分为13个工作任务：走进经济学；熟悉市场运行；分析消．费者行为；透视生产者行为；探析市场结构；收入分配；市场缺陷与政府干预；了解国民收入核算；熟知国民收入决定；失业与通货膨胀——国家经济的“难隐之痛”；经济周期与经济增长；宏观经济政策——宏观经济调控的左右手。
本书可作为高职高专经济管理类各专业的经济学教材，也可作为政府、企业、新闻机构的工作人员以及经济学爱好者了解经济学基本知识的参考书。
目录
任务1 走进经济学
1.1 经济学的基本概念
1.2 经济学的组成
1.3 经济学研究的基本方法
任务拓展
自我测试
案例分析
技能实训
任务2 熟悉市场运行
2.1 市场
2.2 市场运行之需求理论
2.3 市场运行之供给理论
2.4 市场均衡及其变动
2.5 弹性理论
2.6 均衡价格和弹性理论的应用
任务拓展
自我测试
案例分析
技能实训
任务3 分析消费者行为
3.1 效用论概述
3.2 基数效用论
3.3 序数效用论
3.4 消费者行为理论的应用
任务拓展
自我测试
案例分析
技能实训
任务4 透视生产者行为：技术与投九
4.1 生产和生产函数
4.2 短期生产理论
4.3 长期生产理论
4.4 规模收益
任务拓展
自我测试
案例分析
技能实训
任务5 透视生产者行为：成本分析
5.1 成本分析
5.2 利润分析
任务拓展
自我测试
案例分析
技能实训
任务6 探析市场结构
6.1 完全竞争市场上的厂商均衡
6.2 完全垄断市场上的厂商均衡
6.3 垄断竞争市场的厂商均衡
6.4 寡头垄断市场的厂商均衡
任务拓展
自我测试
案例分析
技能实训
任务7 收入分配
7.1 劳动与工资
7.2 资本与利息
7.3 土地与地租
7.4 企业家才能与利润
7.5 平等与效率
任务拓展
自我测试
案例分析
技能实训
任务8 市场缺陷与政府干预
8.1 市场失灵
8.2 政府干预
任务拓展
自我测试
案例分析
技能实训
任务9 了解国民收入核算
9.1 宏观经济的运行
9.2 国民收入核算
9.3 国民收入核算基本方法
任务拓展
自我测试
案例分析
技能实训
任务10 知国民收入决定
10.1 简单国民收入决定模型
10.2 IS-LM模型
10.3 总需求—总供给模型
任务拓展
自我测试
案例分析
技能实训
任务11 失业与通货膨胀——国家经济的“难隐之痛”
11.1 失业理论
11.2 通货膨胀
11.3 失业与通货膨胀的关系
任务拓展
自我测试
案例分析
技能实训
任务12 经济周期与经济增长
12.1 经济周期
12.2 改革开放以来我国经济周期波动与宏观调控
12.3 经济增长理论
12.4 改革开放以来中国经济增长的基本特征
任务拓展
自我测试
案例分析
技能实训
任务13 宏艰经济政策——宏观经济调控的左右手
13.1 宏观经济政策概述
13.2 需求管理(一)：财政政策
13.3 需求管理(二)：货币政策
任务拓展
自我测试
案例分析
技能实训
誊考文献
内容摘要
本书采用“任务驱动，项目引领”的编写思路，体现“十二五”规划纲要提出的加快教育改革发展，全面实施素质教育，提高学生就业的技能和本领的要求。作者本着“必需与够用”
的原则对经济学的基础理论知识进行了重组，介绍了大量的*经济学案例、经济学故事。并对我国现实中的诸多经济现象和问题进行了深入浅出的分析和梳理，目的在于启发和引导学生将理论应用于现实，提高分析问题、解决问题的能力。
全书共分为13个工作任务：走进经济学；熟悉市场运行；分析消．费者行为；透视生产者行为；探析市场结构；收入分配；市场缺陷与政府干预；了解国民收入核算；熟知国民收入决定；失业与通货膨胀——国家经济的“难隐之痛”；经济周期与经济增长；宏观经济政策——宏观经济调控的左右手。
本书可作为高职高专经济管理类各专业的经济学教材，也可作为政府、企业、新闻机构的工作人员以及经济学爱好者了解经济学基本知识的参考书。
主编推荐
本书从适应高职高专教材改革需要出发，以全面反映当代经济理论**内容，用实际案例解决抽象的理论问题为主要特色，努力打造“任务驱动、项目引领”的编写模式。在内容上，本书较多地介绍了当前经济活动的一些新理论、新发展和新变化，尽量使西方经济理论思想与中国实践相结合，以使学生形成正确的思维模式，提高理解和认识问题的能力。
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