水孩子

阅读，是学习语文、获取知识、认识世界、发展思维、提升审美、陶冶情操的主要方式和重要途径。广泛的阅读，不仅能提升学生的阅读能力，还能提高鉴赏能力、记忆能力、想象能力、表达能力以及创新能力。中小学语文教科书总主编温儒敏教授说：“整个语文教育的改革，可以归纳为四个字——读书为要。培养学生读书的兴趣、读书的习惯，使之成为一种良性的生活方式，提升各方面素养。”由此可见，中小学生的课外阅读十分重要。像《七色花》 《尼尔斯骑鹅旅行记》《鲁滨孙漂流记》《爱丽丝漫游奇境》《森林报》《童年》……这一本本经受了时间考验的文学经典，都是值得我们用心品读的。

阅读重点培养的是对语言文字的理解、感受、积累与初步运用能力，要学会读书、学会理解，弄清楚文章的脉络、人物关系、中心思想以及教育意义。古人云：“读书百遍，其义自见。”北宋文学家黄庭坚也说：“一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。”

勤读书，多读书，无疑是求学的必由之路。在阅读的过程中，只要坚持做到以下几点，相信不仅你的阅读能力会提高，写作水平也会提升。

（1）积累词语。阅读时，对于文章中出现的生僻字、成语、形容词等进行标注或抄写，并通过查阅工具书了解字词的注音、含义、用法等。

（2）积累精彩语句。弄清楚句子的主语、谓语、宾语等成分，准确理解句子表达的语气，学会扩写、缩写、改写句子等。

（3）掌握句子使用的修辞手法。如比喻（暗喻、明喻、借喻）、排比、拟人、夸张、对比、对偶等。

（4）掌握句中关联词的使用方法以及标点符号的使用方法。

（5）识别中心句。通读全文，能从段首、段中、段尾寻找到中心句。

（6）学会划分段落（如类序法、地序法、时序法、事序法、总分法等），概括自然段段意，即归纳自然段主要内容（如归纳法、摘句法、提问法、小标题法等）。

（7）厘清故事情节，把握人物形象，理解故事蕴含的教育意义等。

当然，阅读也要讲究策略，我们可以根据自己的阅读兴趣和阅读目的，选择相应的阅读方法：泛读、精读、跳读……精读时，我们要做到：一、仔细读，反复读，吃透内容；二、边读边做标记或笔记，如摘录式笔记（摘录精彩语句、段落等，注明出处，包括题目、页码等）、批注式笔记（阅读过程中在重要的地方做上标记，如画线、写上分析或疑问、折页等）、心得式笔记（阅读过程中或阅读后，及时写出自己的某些认知、感想、体会等）；三、阅读过程中进行分析、对比或者联想，深化阅读思维。只有这样，才能让自己的阅读发现更加丰富，阅读鉴赏更加深入。

《水孩子》写的是一个名叫汤姆的扫烟囱的孩子，终日跟随凶恶的师父格林姆去干活，受尽了虐待。后来，他被一名仙女变成了水孩子。从此后，他生活在了水中，去了很多地方，经历了一些冒险，认识了不少朋友，增长了不少见识，还原谅他那凶狠的时候，后又恢复成人身，成了一个温柔、善良、勤劳、勇敢的青年。

查尔斯·金斯利（1819-1875），英国作家、历史学家、博物学家，毕业于剑桥大学。他学识渊博，著述丰厚，有长篇小说《酵母》《阿尔顿·洛克》《向西去啊》，剧作《圣者的悲剧》，历史学论著《罗马人与条顿人》等，《水孩子》是他的一部童话。

张炽恒（1963—2019），翻译家、诗人，江苏南通人，有经典文学译著二十余种，涵盖小说、诗歌、散文和童话等，代表作品有《水孩子》《柳林风声》《布莱克诗集》《泰戈尔诗选》《了不起的盖茨比》等，另有诗集《苏醒与宁静》出版。

目录

第1章 扫烟囱的孩子 001

第2章 汤姆变成水孩子 027

第3章 水里的新生活 046

第4章 初到大海 072

第5章 水孩子的世界 092

第6章 寻找艾丽 113

第7章 嘉莉妈妈 133

第8章 尾声 155

道德教训 185

金斯利年表 187

知识考点 189

《水孩子》写的是一个名叫汤姆的扫烟囱的孩子，终日跟随凶恶的师父格林姆去干活，受尽了虐待。后来，他被一名仙女变成了水孩子。从此后，他生活在了水中，去了很多地方，经历了一些冒险，认识了不少朋友，增长了不少见识，还原谅他那凶狠的时候，后又恢复成人身，成了一个温柔、善良、勤劳、勇敢的青年。

查尔斯·金斯利（1819-1875），英国作家、历史学家、博物学家，毕业于剑桥大学。他学识渊博，著述丰厚，有长篇小说《酵母》《阿尔顿·洛克》《向西去啊》，剧作《圣者的悲剧》，历史学论著《罗马人与条顿人》等，《水孩子》是他的一部童话。

张炽恒（1963—2019），翻译家、诗人，江苏南通人，有经典文学译著二十余种，涵盖小说、诗歌、散文和童话等，代表作品有《水孩子》《柳林风声》《布莱克诗集》《泰戈尔诗选》《了不起的盖茨比》等，另有诗集《苏醒与宁静》出版。

第1章   扫烟囱的孩子

从前，有个扫烟囱的孩子，名叫汤姆。这名字很短，从前你也听到过，所以很容易记住。

汤姆住在英格兰北部一个大城市里，那儿有许多许多烟囱需要打扫，有许多许多钱让汤姆去挣。挣钱给谁花？给他的师傅。

他不会读书也不会写字，也压根儿不往那上面想。他从来都不洗脸，因为他住的那个院子根本就没有水。没人叫他做祷告，他只在某些人的话里听说过上帝和基督。那是一种什么样的话？你们从来都没有听到过，要是他也没有听到过就好了。

他一半时间哭，一半时间笑：他不得不爬进污黑的烟囱，磨破可怜的膝盖和胳膊肘；他师傅每天打他；每天他眼睛里都会掉进烟灰；每天他都吃不饱。这些时候，他只能哭。

每天，有另一半时间，他和别的孩子玩掷硬币，或者玩跳背游戏：一个人蹲着，另一个人跳过去，一道杠一道杠地跳；如果看见马过去，就向马腿中间扔石子儿。他喜欢的游戏是在附近的墙垛后面捉迷藏。这些时候，他笑：什么扫烟囱啦，饿肚子啦，挨打啦，都像刮风下雨打雷一样，被他忘到九霄云外去喽。他像个男子汉大丈夫一样挺过去，像他的老驴子对付冰雹一样，晃晃脑袋，仿佛什么事也没发生似的又高兴起来，盼着好日子快快来临。

他盼着自己长大成人，做个扫烟囱的师傅，像别的人一样坐在酒店里，喝喝啤酒，抽抽旱烟，玩纸牌赢银币，穿棉绒衣服和长筒靴，牵一条长着长长的灰耳朵的白色斗牛犬，口袋里装着小狗崽。

而且，如果可能的话，他还要带徒弟，带那么一两个或者三个。他要像师傅对待自己那样，吓唬他们，敲他们的脑袋。回家的时候，烟灰袋让他们扛。

而他呀，他将骑着驴子走在前头，嘴上叼着烟斗，纽扣上插一枝花儿，就像国王走在军队前面一样。没错，好日子就要来了。况且，他的师傅已经让他喝酒瓶里剩下的几滴酒了，每逢这种时候，他就成了全镇上快乐的孩子。

一天，汤姆住的那个院子里来了一个骑马扬鞭的机灵的小侍从。当时汤姆正躲在一堵墙后面，对着马腿举起了半截砖，这是他们欢迎陌生人的惯例。

客人看到了他，问他扫烟囱的格林姆先生住哪儿。格林姆先生便是汤姆的师傅。汤姆是个生意精，对顾客总是很客气，他把手里的半截砖轻轻地丢在墙后，迎上去，带他去见格林姆先生。

小侍从让格林姆先生明天早晨动身去约翰·哈塞沃爵士的庄园，说爵士的烟囱需要打扫，而原来那个扫烟囱的进了监狱。小侍从走了，汤姆也没来得及问那人为什么坐牢，他自己也坐过一两次牢呢。

还有，那个小侍从看上去非常整洁。他穿着褐色的鞋，打着褐色的绑腿，穿着褐色的夹克衫，还系着一条雪白的领带，领带上面别着一枚精巧的小别针。他的脸红扑扑的，干干净净。

这使汤姆心里很不是滋味儿，憎恶起自己的模样来。他想，这家伙是个蠢货，穿着别人买给他的时髦衣服摆臭架子。他走回墙后，又捡起那半截砖，但是后他并没有把它扔过去。他想起对方是来谈生意的，既然是这样，也就罢了。

来了个这样的新顾客，他师傅高兴坏了，于是立刻把汤姆打倒在地。那天晚上，他酒喝得特别多，比平时多两倍还不止，据说这样他明天才能早起床。因为，一个人醒来时头越是疼，就越是愿意出去呼吸新鲜空气。

第二天早上四点起床后，他又把汤姆打倒在地，是为了教训他一下——就像年轻的先生在公立学校受到的教训一样，教他做个好孩子。因为今天他们要去一座很大的房子，只要那里的人满意他们的活，就可以完成一笔好交易。

这些汤姆也想到了。即使师傅不打他，他也会拿出好的表现来。因为哈塞沃是世界上美妙的地方，虽然他从来没有去过。而约翰爵士是世界上可怕的人，他见过他，因为两次送他去坐牢的正是约翰爵士。

即使在富丽的北国，哈塞沃也算得上一块好地方了。它有一座大房子，在汤姆已经记不清的一次乱了套的骚乱中，据说惠灵顿公爵的十万士兵和许多大炮安置在里面还非常宽余，至少汤姆相信确有此事。它有一座花园，里面有许多鹿，汤姆认为鹿是喜欢吃小孩的妖怪。它有几英里长的运动场，格林姆先生和烧炭的小伙子在那儿打过几次网球，汤姆趁着那几次机会看到了雉鸡，他很想尝尝它们的滋味。

那儿还有一条很气派的河，河里有鲑鱼，格林姆先生和他的朋友很想偷些吃，可是那就得下到冰冷的河水里，这种苦差使他们可不肯干！

总之，哈塞沃是块好地方，约翰爵士是个德高望重的老头儿，就连格林姆先生也一贯尊敬他。

这不仅仅因为格林姆先生每个礼拜总会干一两件犯法的事，爵士可以把他关进监狱——每个礼拜爵士都有一两次把人关进去；也不仅仅因为周围好多公里的土地都属于爵士，而是因为，约翰爵士是一位在拥有一大群猎狗的绅士中开朗、正直而通达的人。他认为怎样对待邻居好，就怎样做；他认为什么对自己好，就能得到什么。

不过，主要的原因是：他体重一百九十多斤，他的胸膛的宽度谁也说不准，他完全能够在公开的格斗中把格林姆先生摔出去老远，让这个称雄一方的大力士跌得爬不起来。但是，亲爱的孩子们，世界上有许多事我们能够做，而且很想做，却是不应该做的。所以，如果约翰爵士把格林姆先生摔倒，就不合适了。

因为上面说的那些原因，格林姆先生骑马经过镇子时，总是向约翰爵士举手行礼，称他为“好汉子”，称他的年轻的太太为“贤夫人”。在北方，要得到这两个称呼可不容易，格林姆先生认为这样尊重他们，便可以偷猎他的雉鸡了。

我敢说，你们从来没有在盛夏凌晨三点钟起过床。有人倒是这么早起床的，因为他们想捉鲑鱼，或者想去阿尔卑斯山；而更多的人则是像汤姆那样，不得不起床。但是我向你们保证，盛夏凌晨三点钟是一天二十四小时、一年三百六十五天中令人愉快的时间。不过，我说不清人们为什么不在这个时间起床，大概他们故意把白天一样可以做的事情拖到晚上去做，损害他们的神经和气色吧。

汤姆的师傅昨晚七点去酒吧时，汤姆就上了床，像猪一样地睡了；所以呢，正像那些总是早早醒来，把少女们叫醒的斗鸡一样，当那些先生太太们刚刚准备上床时，汤姆就起床了。

就这么着，他和师傅出发了。格林姆骑着驴子走在前面，汤姆扛着刷子走在后面，走出院子，走上大街，经过关得紧紧的百叶窗，路过眼皮在打架的警察，以及在灰白的黎明中泛着灰白的光亮的屋顶。

他们走过矿工村，村里家家户户关着门，没有一点儿声音。他们穿过收税关卡，然后，他们才真的来到乡间，沿着黑色的、铺满尘土的道路吃力地向前走。路两旁是矿渣砖砌成的墙，除了远处矿机的呻吟和撞击声之外，听不到别的声音。

可是不久，路变白了，墙也变白了，墙脚下长着长长的草和美丽的花，湿漉漉地沾着露水。他们听到的不再是矿机的呻吟，而是云雀在高高的天空上的歌唱和斑鸠在芦苇丛中的鸣啭，那些斑鸠已经唱了一夜了。

其余的一切都默不作声，因为大地这位老夫人还在沉睡。就像许多可爱的人一样，她显得比醒着时更加可爱。那些巨大的榆树，沉睡在泛着金光的草地上，树下睡着奶牛。

附近的云也在沉睡，它们很困了，就躺在大地上休息，拉得长长的，白色的，一小片一小片的或一条一条的，在榆树的树干之间，在溪边赤杨树的树顶上，等待太阳出来吩咐大家起床，在晴朗的蓝天下忙碌一天的事情。

为一个陆地上的孩子所作的童话。来，读我所作的谜，每个好孩子：如果你读不懂，便没有能读懂的大人。

                                              ——英国作家  查尔斯·金斯利

这部童话中有不少讽喻，包括劝诫的成分。但那绝不是说教，而是寓道理于故事之中，寓教于乐，幽默风趣。其中寄托了作者对自己的孩子和其他所有孩子的希望：爱清洁，行善事，勇敢正直，健康成长，成为博闻广识、心胸开阔的人。

                                                 ——翻译家、诗人  张炽恒