会呼吸的语文课有氧语文的旨趣与实践

作为一名语文教师，作者在二十余载的语文研究中发现、建构、酿造富有特色的“有氧语文”理念，使语文学习与探究的存在真实而充满活力。
《会呼吸的语文课：有氧语文的旨趣与实践》从语言风格的构建、语文课程的构建、教学魅力的展现、学习方法与价值、绘本的阅读与孵化等方面向读者阐述了“有氧语文”的旨趣与实践经验，让学生在语文学习中自由自在、轻松快乐地成长，有所得、有所悟、有所感，这是语文课的价值所在，也是每一位语文教师诚挚的期许。

李国英
广州市黄埔区玉鸣小学党支部书记、校长，本科学历，中学高级教师，广州市名教师工作室主持人，广州市名校长培养对象。曾被授予“全国特色教师”“全国科研先进个人”“全国优秀科研教师”“广东省阅读之师”“广 州市优秀教师”“广州市名教师”“广州市优秀辅导员”“广州市百校扶百校先进个人”“广州市教研积极分子”“区优秀共产党员” “区首届骨干教师”“区首届品牌教师”“区十佳教学能手”等称号;先后主持、参与全国、省、市、区级课题九个;在《教育家》《新课程研究》《小学教学参考》《语文课内外》等刊物发表十五篇文章，其中十二篇文章获奖;参与编写《想象作文》《晨读晚诵》《花园式课程的文化与聚集》等多本书目;曾被聘为萝岗区小语会理事、广州市小学语文特约教研员、广州市骨干教师实践导师等。

作为一名语文教师，作者在二十余载的语文研究中发现、建构、酿造富有特色的“有氧语文”理念，使语文学习与探究的存在真实而充满活力。
《会呼吸的语文课：有氧语文的旨趣与实践》从语言风格的构建、语文课程的构建、教学魅力的展现、学习方法与价值、绘本的阅读与孵化等方面向读者阐述了“有氧语文”的旨趣与实践经验，让学生在语文学习中自由自在、轻松快乐地成长，有所得、有所悟、有所感，这是语文课的价值所在，也是每一位语文教师诚挚的期许。

李国英
广州市黄埔区玉鸣小学党支部书记、校长，本科学历，中学高级教师，广州市名教师工作室主持人，广州市名校长培养对象。曾被授予“全国特色教师”“全国科研先进个人”“全国优秀科研教师”“广东省阅读之师”“广 州市优秀教师”“广州市名教师”“广州市优秀辅导员”“广州市百校扶百校先进个人”“广州市教研积极分子”“区优秀共产党员” “区首届骨干教师”“区首届品牌教师”“区十佳教学能手”等称号;先后主持、参与全国、省、市、区级课题九个;在《教育家》《新课程研究》《小学教学参考》《语文课内外》等刊物发表十五篇文章，其中十二篇文章获奖;参与编写《想象作文》《晨读晚诵》《花园式课程的文化与聚集》等多本书目;曾被聘为萝岗区小语会理事、广州市小学语文特约教研员、广州市骨干教师实践导师等。