信息技术与外语教育

       本书共分五章，以技术变革促进教育改革与发展为主线，聚焦英语学科教育，立体阐释了信息技术在融合和促进教育理念革新、外语课程发展、外语教学创新和教师发展路径等方面的核心内涵和基本策略。*章，简述了互联网 背景下国际教育变革特点及对当代我国外语教育变革特点及对当代我国外语教育发展的影响。第二章，解构了教师信息技术教学意识内涵，在线教师专业发展标准、基本策略和主要模式。第三章，阐释了信息技术发展对当代课程理论发展的影响和整合技术的学科教学法概念与内涵。第四章，阐述了信息技术对有效外语课程教与学、教育评价创新和学习资源获取的支持内涵。第五章，分享了数字化背景下外语课程创新尝试、地方课程开发和优质课件制作案例。

 付安权，博士，浙江师范大学外国语学院教授、研究生导师。澳大利亚弗林德斯大学（Flinders University）和美国天普大学（Temple University）高级访问学者，中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员、浙江省教育学会外语教学分会副会长。曾任浙江师范大学外国语学院英语系主任，主要从事外语课程与教学及教师教育研究，代表性著作有《中国外语教育发展概况》（外语教学与研究出版社，2015年，英文）和《当代中国外语课程价值取向研究》（外语教学与研究出版社，2013年）。

       本书共分五章，以技术变革促进教育改革与发展为主线，聚焦英语学科教育，立体阐释了信息技术在融合和促进教育理念革新、外语课程发展、外语教学创新和教师发展路径等方面的核心内涵和基本策略。*章，简述了互联网 背景下国际教育变革特点及对当代我国外语教育变革特点及对当代我国外语教育发展的影响。第二章，解构了教师信息技术教学意识内涵，在线教师专业发展标准、基本策略和主要模式。第三章，阐释了信息技术发展对当代课程理论发展的影响和整合技术的学科教学法概念与内涵。第四章，阐述了信息技术对有效外语课程教与学、教育评价创新和学习资源获取的支持内涵。第五章，分享了数字化背景下外语课程创新尝试、地方课程开发和优质课件制作案例。

 付安权，博士，浙江师范大学外国语学院教授、研究生导师。澳大利亚弗林德斯大学（Flinders University）和美国天普大学（Temple University）高级访问学者，中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员、浙江省教育学会外语教学分会副会长。曾任浙江师范大学外国语学院英语系主任，主要从事外语课程与教学及教师教育研究，代表性著作有《中国外语教育发展概况》（外语教学与研究出版社，2015年，英文）和《当代中国外语课程价值取向研究》（外语教学与研究出版社，2013年）。