小学课本中的说文解字

《小学课本中的说文解字》系列丛书是张素凤教授为小学生及其家长、教师打造的趣味汉字王国。《小学课本中的说文解字》依托统编版小学语文教材，将其中的“会写字”进行细致解说，在帮助孩子认字、写字、用字的同时，了解汉字的前世今生，解读相关汉字组成词语的来龙去脉。在“汉字教育”的同时加强中华优秀传统文化的培养，为孩子热爱汉字、了解汉字奠定基石。

《小学课本中的说文解字》栏目设计丰富，适合小学生学习，充满趣味。

造字智慧：选取课文“会写字”中充满故事性、有统领性的汉字，为孩子全面展示汉字魅力。

字理分析：详细说解每课每一个“会写字”，展示从古至今的汉字演变过程、字义演变过程和课文中的字义。

趣味识字：把汉字放到孩子熟悉的场景中，为“用字”提供趣味方案。

以字解词/以字解文：让汉字回归课文，更好地理解并应用汉字、巩固课文。

文化链接：补充与汉字相关、课文相关的文化知识，体会汉字文化的博大精深。

《小学课本中的说文解字 一年级上册》与统编版小学一年级上册语文教材紧密配合，用丁丁和冬冬两个形象，用对话、游戏、活动等方式引导小学生一起走进汉字、走进语文学习。

《小学课本中的说文解字》系列丛书是张素凤教授为小学生及其家长、教师打造的趣味汉字王国。《小学课本中的说文解字》依托统编版小学语文教材，将其中的“会写字”进行细致解说，在帮助孩子认字、写字、用字的同时，了解汉字的前世今生，解读相关汉字组成词语的来龙去脉。在“汉字教育”的同时加强中华优秀传统文化的培养，为孩子热爱汉字、了解汉字奠定基石。

《小学课本中的说文解字》栏目设计丰富，适合小学生学习，充满趣味。

造字智慧：选取课文“会写字”中充满故事性、有统领性的汉字，为孩子全面展示汉字魅力。

字理分析：详细说解每课每一个“会写字”，展示从古至今的汉字演变过程、字义演变过程和课文中的字义。

趣味识字：把汉字放到孩子熟悉的场景中，为“用字”提供趣味方案。

以字解词/以字解文：让汉字回归课文，更好地理解并应用汉字、巩固课文。

文化链接：补充与汉字相关、课文相关的文化知识，体会汉字文化的博大精深。

《小学课本中的说文解字 一年级上册》与统编版小学一年级上册语文教材紧密配合，用丁丁和冬冬两个形象，用对话、游戏、活动等方式引导小学生一起走进汉字、走进语文学习。

张素凤

郑州大学特聘教授，文学博士，享受河北省政府特殊津贴专家，“燕赵文化英才工程”人选，主要研究方向汉字学与汉字教学。出版《古汉字结构变化研究》《一本书读懂汉字》《汉字趣味图典》《字里中国》等专著，主持国家社科基金重点项目1项，一般项目2项，国家语委重点项目1项，省级项目2项。著作获得省部级社科成果一等奖1项，三等奖3项，教育厅特等奖1项，市社科成果一等奖1项。

《小学课本中的说文解字》系列丛书是张素凤教授为小学生及其家长、教师打造的趣味汉字王国。《小学课本中的说文解字》依托统编版小学语文教材，将其中的“会写字”进行细致解说，在帮助孩子认字、写字、用字的同时，了解汉字的前世今生，解读相关汉字组成词语的来龙去脉。在“汉字教育”的同时加强中华优秀传统文化的培养，为孩子热爱汉字、了解汉字奠定基石。

《小学课本中的说文解字》栏目设计丰富，适合小学生学习，充满趣味。

造字智慧：选取课文“会写字”中充满故事性、有统领性的汉字，为孩子全面展示汉字魅力。

字理分析：详细说解每课每一个“会写字”，展示从古至今的汉字演变过程、字义演变过程和课文中的字义。

趣味识字：把汉字放到孩子熟悉的场景中，为“用字”提供趣味方案。

以字解词/以字解文：让汉字回归课文，更好地理解并应用汉字、巩固课文。

文化链接：补充与汉字相关、课文相关的文化知识，体会汉字文化的博大精深。

《小学课本中的说文解字 一年级上册》与统编版小学一年级上册语文教材紧密配合，用丁丁和冬冬两个形象，用对话、游戏、活动等方式引导小学生一起走进汉字、走进语文学习。

张素凤

郑州大学特聘教授，文学博士，享受河北省政府特殊津贴专家，“燕赵文化英才工程”人选，主要研究方向汉字学与汉字教学。出版《古汉字结构变化研究》《一本书读懂汉字》《汉字趣味图典》《字里中国》等专著，主持国家社科基金重点项目1项，一般项目2项，国家语委重点项目1项，省级项目2项。著作获得省部级社科成果一等奖1项，三等奖3项，教育厅特等奖1项，市社科成果一等奖1项。