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作者(意)妮席娅·拉尼亚多 著, 唐冲 译
出版社北京理工大学出版社
ISBN9787568274692
出版时间2019-10
装帧平装
开本32开
定价39.8元
货号27948497
上书时间2024-10-29
关于本书
“每天要跟他说一百次你爱他……”
尽管本书很为人称道,但它也不是的育儿手册。
与育儿手册相比,本书有着不同的目标。的科学研究表明:情感帮助孩子学习和开发自身的所有潜力。若此研究结果是真实的,那么本书就志在用幸福的回忆来丰富我们孩子的人生。
因此,正如一句古老的中国谚语所建议的那样,我们要在日常生活中找到“每天跟他说一百次你爱他”的机会。
孩子并非总能明白:我们会一直很爱他,即使当我们很担心或心情不好的时候。此时孩子会觉得很不安,很不自在,很混乱,然而,只需几句话或一个小小的手势就足以告诉他:我们没有站在他的对立面,我们一直在支持他。
本书中介绍的这些方法,是每个人都能看得懂的。它们虽源自传统,但已得到严谨的科学研究证实:爱抚、不停地摇晃、香气、按摩、音乐、摇篮曲、童谣和不计其数的个人小习惯,可以用来让孩子的日常生活充满幸福。
这些记忆将变成珍贵的安全技能伴随孩子一生,也会成为孩子度过艰难时期的前进动力。
0-1岁,既是宝宝人生的开端,也是他生命中关键的一年!这一年关系孩子能否建立安全、信任、健康的依附关系。我们能传递给孩子的快乐、爱、热情、鼓励等情感越强烈,他对我们的依恋就越强烈,这些体验留在他脑海中的正面记忆也将越深刻。这些早早到来的情感造就了孩子,帮助孩子学习和开发自身的潜力,也会成为孩子度过艰难时期的前进动力。
本书可以告诉妈妈:0~1岁宝宝身体、认知、情绪、亲子关系等方面发展的规律和特点;如何读懂宝宝的需求;如何与宝宝建立起亲密的亲子关系;如何给宝宝更多的快乐情感体验;如何帮宝宝建立坚实的安全感;如何充分开发宝宝的潜力……
在这关键的一年里,多多用爱陪伴宝宝,给他一个美好的人生开端,让他一生都活在幸福之中!
妮席娅•拉尼亚多,意大利女作家、记者,从事哲学、心理学及家庭问题治疗研究多年,曾担任《女性与母亲》《一起》杂志的主编,撰写多部写给家长的作品,多数由雷德出版社出版发行,如《如何教孩子变得聪明》《顽皮的孩子和绝望的父母》《如何在日常生活中激发孩子的智慧》《我的孩子知道如何与别人相处》《如何与孩子谈性》等,她的多部作品已被翻译成多国文字。
唐冲,硕士研究生,毕业于对外经济贸易大学意大利语专业,现担任北京第二外国语学院意大利语专业教师。从事意大利语教学和翻译多年,具有丰富的口笔译经历。至今已翻译多部童话故事集,例如《蓝天鹅睡前童话故事》等。
章
孩子人生的份羁绊/ 1
解读孩子出生后的12个月 /4
依附:孩子人生的初恋 /11
跟随自己的内心回应孩子 /13
父母与孩子之间沟通的诀窍 /15
第二章
给孩子心跳伴奏的音乐/ 19
父母的声音 /23
摇篮曲的力量 /25
与心灵合拍的音乐 /37
第三章
被哄的美妙与快乐/ 43
新生儿没有“坏习惯”,只有必不可少的需求 /46
如何让孩子学会睡觉 /47
睡前仪式的魔力 /51
让孩子睡觉的三种策略 /55
叫醒孩子的技巧 /60
第四章
弄懂孩子的哭泣/ 63
婴儿如何与我们沟通 /65
正确解读孩子的哭泣 /66
如果孩子很活泼 /71
如何将腹痛与其他原因导致的哭泣区分开来 /73
哭泣的治疗效应 /75
如何回应婴儿的哭泣 /79
第五章
每天大笑500次……/ 83
婴儿笑的各个阶段 /86
建立亲子间的联结从微笑开始 /87
解读孩子的笑 /88
第六章
孩子在“想”什么/ 91
如何“学会”思考 /94
妈妈的脸的重要性 /96
让孩子感兴趣的技巧 /98
第七章
按摩:“风儿轻抚”/ 109
爱抚的重要性 /112
触摸的“奇迹” /113
按摩的秘诀 /115
第八章
孩子语言能力的发展/ 121
孩子是这样学会叫“妈妈”的 /123
童谣:梦的话语 /127
如何促进孩子的语言发展 /131
第九章
害怕被遗弃/ 137
如何离开而又不让孩子怀疑我们对他的爱 /139
分离焦虑 /140
构建“内在妈妈”:如何促进这一过程 /143
我们每次都要与孩子告别 /144
再次见面的那一刻 /151
参考书目/ 153
0-1岁,既是宝宝人生的开端,也是他生命中关键的一年!这一年关系孩子能否建立安全、信任、健康的依附关系。我们能传递给孩子的快乐、爱、热情、鼓励等情感越强烈,他对我们的依恋就越强烈,这些体验留在他脑海中的正面记忆也将越深刻。这些早早到来的情感造就了孩子,帮助孩子学习和开发自身的潜力,也会成为孩子度过艰难时期的前进动力。
本书可以告诉妈妈:0~1岁宝宝身体、认知、情绪、亲子关系等方面发展的规律和特点;如何读懂宝宝的需求;如何与宝宝建立起亲密的亲子关系;如何给宝宝更多的快乐情感体验;如何帮宝宝建立坚实的安全感;如何充分开发宝宝的潜力……
在这关键的一年里,多多用爱陪伴宝宝,给他一个美好的人生开端,让他一生都活在幸福之中!
妮席娅•拉尼亚多,意大利女作家、记者,从事哲学、心理学及家庭问题治疗研究多年,曾担任《女性与母亲》《一起》杂志的主编,撰写多部写给家长的作品,多数由雷德出版社出版发行,如《如何教孩子变得聪明》《顽皮的孩子和绝望的父母》《如何在日常生活中激发孩子的智慧》《我的孩子知道如何与别人相处》《如何与孩子谈性》等,她的多部作品已被翻译成多国文字。
唐冲,硕士研究生,毕业于对外经济贸易大学意大利语专业,现担任北京第二外国语学院意大利语专业教师。从事意大利语教学和翻译多年,具有丰富的口笔译经历。至今已翻译多部童话故事集,例如《蓝天鹅睡前童话故事》等。
父母与孩子之间沟通的诀窍
为了促进孩子与父母及世界的沟通,从孩子出生后的初几个月开始,就有必要让他参与我们的生活。
法国精神分析家弗朗瑟斯•朵儿多(Franoise Dolto,1908—1988)解释说:“有些孩子会记住所有他们初听说的事情,他们就像磁带一样……从他们出生开始就可以跟他们说话,他们也需要别人这样做。我们就要这样把他们带入我们这个特殊的世界,要把他们当作未来的男人或未来的女人,而不是当作一件小东西、小宝宝、泰迪熊……使用正确的语调跟孩子说话,例如,孩子的痛苦,正是因为将它表达了出来,所以才把它转变为人类的情感。”
因此,从孩子出生开始,我们就要和孩子说话,这将帮助我们向自己澄清我们的感受,重要的是,帮助我们明确孩子的感受。
我们要一直描述我们将要做的每件事情,同时,我们要尽力把我们认为孩子可能体会到的感受用言语表达出来。
“甚至都没有告诉你,就把你一个人留在摇篮里,让你觉得讨厌了,对吧?”
“现在我把你放在婴儿座椅上,然后再把你放在餐桌旁,这样你就可以陪着我们了。”
“我们好好洗个澡怎么样呀?然后我们给你打上爽身粉,穿上小睡衣。”
就是这些小信息帮助孩子在自己生活的环境中找到自己的定位。
它们帮助孩子控制自己身边发生的事情,这就给了他一种宝贵的参与感,使他能干预发生在自己身上的事情。
美国研究人员海登(C. Haden)、海恩(R. Haine)、菲弗什(R. Fivush)和雷斯(E. Reese)多年来一直在研究儿童与成人早期交流的心理影响。
根据他们的研究结果,父母“告诉”孩子正要发生在他们身上的事情,或者已经发生了的事情,大大有助于增强孩子的安全感。
“现在我要把衣服收起来,然后我们就去小花园。”
“再唱一首短歌,然后就不要唱了。”
“我们再玩儿五分钟,然后我们不能再玩儿了,因为我得去打个电话。”
就是这些小小的预先通知和简短的计划安排可以让孩子安心,也可以避免让孩子觉得自己就像一个“包裹”,被人从一个地方运到另一个地方。
美国儿科专家托马斯•贝里•布雷泽尔顿(T. Berry Brazelton)指出:“一旦我们的小家伙开始爬行,就会因为可以探索外部世界而欢欣鼓舞。如果我们强制他停下来‘不要爬’,他就会突然大哭起来。虽然这项禁令是合理的,但在我们内心深处不能不感到某种内疚感。我们扪心自问:‘为什么我要这么严厉地跟他说话?’他只是一个孩子,还太小而无法意识到危险,也不知道什么是好的,什么是坏的。”
“不要碰!”“不要喊叫!”“不要弄脏!”“不要哭!”“不要……不要……不要!”
我们怎样才能避免用那些满是恼火烦躁的“不要……”进行沟通呢?
解决方法非常简单:只要将那些“禁止”(那些经常谈及的“禁令”)变为积极鼓励的提议就可以了。
自出生以来,乔纳森一直是个喜欢吃喝的家伙。每当我在炉灶上准备吃的东西时,他都会在我身边待着,并从碗橱中拿出一个煎锅模仿我的动作,然后有模有样地品尝美味却不存在的烧肉块。这让我很高兴,因为他很欣赏我为他准备的午餐。但我总是担心他会因为煎锅太重或者打翻玻璃杯而受伤。
于是,我决定对厨房进行重新布局。在碗橱下层的架子上,我只放了乔纳森可以熟练使用的物品,而把所有重的或易碎的物品都放在他够不到的地方。
我的方法起作用了。当我在炉灶前忙忙碌碌时,他也可以在厨房“当厨师”,此时的我可以很平静,不会时时刻刻想说:“不要碰!”“放下那个玻璃杯”“当心”“我跟你说过多少次不要……”
(特蕾莎,乔纳森的妈妈)
0到3岁,投资一块钱,就会有18块钱回来;3到4岁,投资一块,赚回7块;小学后,投资一块,赚回3块;大学里,投资一块只能赚回一块……在孩子越小的时候的投入,回报越大! ——诺贝尔奖获得者赫克曼教授
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