消息首页搜索举报

现代教育技术(第二版)

正版保障假一赔十可开发票

33.07 8.7折 38 全新

库存9件

广东广州

认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者张远峰,何文茜

出版社北京大学出版社

ISBN9787301300596

出版时间2019-02

装帧平装

开本16开

定价38元

货号27850099

上书时间2024-10-29

兴文书店

三年老店

已实名已认证进店收藏店铺

在售商品暂无
平均发货时间 15小时
好评率暂无

最新上架

蔡元培：爱国不忘读书，读书不忘爱国 ¥23.06

我不必和别人一样 ¥22.10

老厦门(民国趣读) ¥27.95

老长沙（民国趣读·老城记） ¥28.06

中国人民大学博物馆藏和田出土粟特语文书 ¥28.18

全球化背景下的国际移民问题及其经济影响 ¥69.27

国内大奖书系-吃耳朵的妖精（注音全彩美绘） ¥12.51

乾隆大宁县志(精) ¥44.95

跨境电子商务实务 ¥47.91

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 导语摘要
本书以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》为依据而编写，旨在帮助学习者增强教育信息化意识，掌握现代教育技术知识与技能，提升信息化教学能力。本书以现代教育技术应用为重点，线索清晰，内容丰富，实践性强，精心设计了教育技术概述、教学系统设计、教学媒体、数字资源的收集与处理、演示型课件的设计与制作、微课设计与制作、交互式电子白板的教学应用、网络技术的教育应用等内容。为便于教师和学习者使用，本书各章还设计了学习目标、学习导航、思考与练习、学习活动建议等内容；添加了重、难点操作的演示动画（可扫描书中二维码观看）；此外，本书还构建了立体化资源，提供了丰富的网络学习资源供读者使用。本书可作为师范类学生现代教育技术课程教材，也可作为中小学教师教育技术能力培训教材，以及教育技术工作者的参考书。本书可作为师范类学生现代教育技术课程教材，也可作为中小学教师教育技术培训教材，以及教育技术工作者的参考书。

作者简介
张远峰，石家庄学院教师，河北省精品课程《现代教育技术》主讲教师，教育技术专业负责人，研究兴趣：信息技术教育应用。在中学从事教育信息化工作多年，主讲《现代教育技术》课程十余年，拥有中小学教师培训的丰富经验。
何文茜，教授，石家庄学院教务处副处长，中国教育技术协会师范院校专业委员会秘书长，河北省精品课程《现代教育技术》主持人，研究兴趣：教育信息化。

目录
第1章教育技术概述
11教育技术的基本概念
111教育技术的含义
112相关概念辨析
12教育技术的产生与发展
121教育技术的发展历程
122教育技术的发展趋势
第2章教学系统设计
21教学设计概述
211教学设计的概念
212教学设计的基本流程
213电子教案的基本结构
22学习内容分析
221确定知识点及类型
222确定内容之间的逻辑关系
223确定教学重点与教学难点
224学习内容分析示例
23学习者分析
231一般特征分析
232初始水平分析
233学习风格分析
234学习者分析示例
24教学目标阐明
241教学目标分类
242教学目标编写方法
243教学目标编写示例
25教学策略选择
251常用的教学方法
252教学组织形式的确定
253教学媒体的选择
254设计教学活动流程
26教学评价方案设计
第3章教学媒体
31教学媒体概述
311教学媒体的含义
312教学媒体的分类
313教学媒体的特性与功能
32教学媒体应用
321多媒体教学系统
322网络教室
323电子书包
现代教育技术（第二版）第4章数字资源的收集与处理
41数字资源的检索
411HTTP资源检索
412P2P资源检索
413数据库资源检索
414网盘检索
42数字资源的获取
421文本资源获取
422图像资源获取
423音频资源获取
424视频资源获取
43数字资源的处理
431音频资源的处理
432视频资源的处理
第5章演示型课件的设计与制作
51演示型课件概述
511演示型课件
512演示型课件的开发工具
52素材搜集
521模板搜集
522图表搜集
523图片搜索
53框架结构设计
531大纲设计
532结构设计
533导航设计
54图文设计
541文字的编辑与处理
542图片的编辑与处理
543图文并排
55图表设计
551绘制自选图形
552SmartArt图形
553表格
554图表
56排版设计
561排版四大原则
562PPT的修饰
57动画设计
571自定义动画
572页面切换动画
58多媒体导入
581音频的使用技巧
582视频的使用技巧
59交互设计
591超链接交互
592动作按钮交互
593插入对象交互
594触发器交互
510演示管理
5101管理PPT
5102演示技巧
第6章微课设计与制作
61微课概述
611微课的发展
612微课的概念解析
613微课的类型
62微课的创作过程
621微课创作的一般过程
622微课的教学设计
63微课的制作方法
631拍摄法
632录屏法
633转换法
634其他方法
635注意事项
64屏幕录制软件Camtasia Studio的应用
641录制
642素材编辑
643添加转场效果
644智能聚焦
645添加标注
646编辑声音
647保存
第7章交互式电子白板的教学应用
71概述
711交互式电子白板的定义
712交互式电子白板的特点
713交互式电子白板系统的基本组成
714交互式电子白板的基本类型
715交互式电子白板的应用模式
716交互式电子白板的应用层级
72交互式电子白板的功能分析
721视觉辅助功能
722基于资源的学习支持环境
723协同构建平台
73交互式电子白板的教学应用
731交互式电子白板支持的授导型教学
732交互式电子白板支持的探究型教学
第8章网络技术的教育应用
81网络即时通信工具及其教育应用
811腾讯QQ简介
812QQ的特点及功能
813QQ的教育应用
814微信简介
82Blackboard平台及其教育应用
821Blackboard平台简介
822Blackboard平台的主要功能及教学应用
83其他网络技术的教育应用
831家校通及其教育应用
832博客及其教育应用

内容摘要
本书以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》为依据而编写，旨在帮助学习者增强教育信息化意识，掌握现代教育技术知识与技能，提升信息化教学能力。
本书以现代教育技术应用为重点，线索清晰，内容丰富，实践性强，精心设计了教育技术概述、教学系统设计、教学媒体、数字资源的收集与处理、演示型课件的设计与制作、微课设计与制作、交互式电子白板的教学应用、网络技术的教育应用等内容。为便于教师和学习者使用，本书各章还设计了学习目标、学习导航、思考与练习、学习活动建议等内容；添加了重、难点操作的演示动画（可扫描书中二维码观看）；此外，本书还构建了立体化资源，提供了丰富的网络学习资源供读者使用。
本书可作为师范类学生现代教育技术课程教材，也可作为中小学教师教育技术能力培训教材，以及教育技术工作者的参考书。本书可作为师范类学生现代教育技术课程教材，也可作为中小学教师教育技术培训教材，以及教育技术工作者的参考书。

主编推荐
张远峰，石家庄学院教师，河北省精品课程《现代教育技术》主讲教师，教育技术专业负责人，研究兴趣：信息技术教育应用。在中学从事教育信息化工作多年，主讲《现代教育技术》课程十余年，拥有中小学教师培训的丰富经验。何文茜，教授，石家庄学院教务处副处长，中国教育技术协会师范院校专业委员会秘书长，河北省精品课程《现代教育技术》主持人，研究兴趣：教育信息化。

— 没有更多了 —

现代教育技术(第二版)

兴文书店

商品详情

相关推荐