金融英语(第2版)

就像在《金融英语》第1版的前言中提到的那样，金融在现代经济的发展中占有核心地位。只有金融的健康发展，才能真正保证社会经济的健康发展。
从2010年到2018年的短短几年间，无论是中国经济还是世界经济所面临的金融环境都发生了很大变化。例如，电子货币的使用与发展令人惊讶，大有取代纸币之势；在线金融服务的出现和发展正在重塑金融行业；金融产品的创新正在悄然取代一些传统的金融产品；即使是传统的金融产品，也因交易平台和技术的改变，其所代表的收益和风险属性也在发生变化；国际间货币汇率之间的博弈不断加剧，我们会迎来什么样的国际货币体系尚不可知。
金融发展是好事，但是金融的发展不是金钱游戏，必须符合其服务的实体经济的属性。反思近几次比较严重的金融危机——20世纪80年代末期的日本地产泡沫、20世纪90年代末期的亚洲金融危机以及21世纪初期的美国次贷危机（终演化成一场全球金融危机），根本的原因就是金融环境的过度宽松、金融产品的过度开发，使金融产品脱离社会实体经济的发展，甚至扭曲了社会需求，导致货币流入非实体经济中，不断累积金融风险、扩散金融风险、编织美丽的金融泡沫，然而泡沫迟早是会破灭的。
《金融英语》第2版希望学习者能够真正理解货币的本质和资金融通的目的，并在此基础上培养批判性的思维能力；希望学习者作为金融消费者，能识别金融创新产品的本质，能够理性地选择金融产品，作为金融产品的提供者时，能够理性地服务于社会。
因此，在多年教学和教材使用的基础上，编者在改编时，保留了第1版编写时的知识体系框架，但在具体课程内容上有所增删。部分仍是货币及其价值部分，包括第1、2单元；第二部分是资金融通，包括第3~8单元；第三部分涉及国际金融，包括第9、10单元。在内容上删除了第1版的6、11、13、14和15单元，从而更加强调金融的基础知识，夯实学习者的金融知识基础，真正理解金融的本质。
《金融英语》第2版从每个单元一篇课文增加到了两篇课文：篇保留了原来的课文内容，介绍了基础知识；第二篇课文基本是近几年的新材料，反映了金融发展的新方向和产生的新影响。结合第二篇课文，编者还对课后练习中的阅读文章进行了调整，从多个角度反映金融领域专家学者对某个金融现象或产品的观点，希望学习者能够动态地观察金融领域，养成批判性思维能力。
《金融英语》第2版仍旧非常重视学习者的英语语言能力及语言的输入和输出。为保证语言的输入质量，教材的选材主要来自一些重要的西方新闻媒体和金融专业网站；为保证语言的输出质量，课后练习提供了丰富的题型，其中包括金融术语和常用短语、句子和段落翻译、阅读理解、专题研究和拓展。专题拓展可以以小组报告或讨论的形式呈现，以帮助学生学以致用，实现从理论到实践的跨越，提升学生的专业理解和口语输出能力。 
后，衷心感谢使用本教材的各位同仁！正是你们的大力支持，使编者得以有机会改编教材、纠正错误与疏漏。鉴于编者水平有限，敬请各位同仁和广大读者能够继续不吝指正。

《金融英语》（第2版）分为10单元，分别介绍了货币、货币价值（通货膨胀和通货紧缩）、直接融资、间接融资、国际金融和金融危机等金融基础知识。通过对这些内容的学习，可以构建金融学科的知识基础、了解金融的本质。在教学过程中，可以针对不同的内容来选择单元，以满足不同学校对该课程学分的设置。

刘菁蓉，浙江工商大学外国语学院院长

Unit 1 The Nature and Significance of Money
Unit 2 Changes in the Value of Money
Unit 3 Financial Markets and Ways of Financing
Unit 4 Commercial Banking
Unit 5 Central Banking
Unit 6 Stock and Stock Exchange
Unit 7 Stock Trading
Unit 8 Mutual Funds
Unit 9 Foreign exchange rates and market
Unit 10 International Monetary System
Appendices
Key to the Exercises

《金融英语》（第2版）分为10单元，分别介绍了货币、货币价值（通货膨胀和通货紧缩）、直接融资、间接融资、国际金融和金融危机等金融基础知识。通过对这些内容的学习，可以构建金融学科的知识基础、了解金融的本质。在教学过程中，可以针对不同的内容来选择单元，以满足不同学校对该课程学分的设置。

刘菁蓉，浙江工商大学外国语学院院长