卫生法学（新世纪第3版）
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作者田侃，冯秀云 编
出版社中国中医药出版社
ISBN9787513242981
出版时间2017-09
装帧平装
开本其他
定价45元
货号25147497
上书时间2024-10-29
商品详情
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导语摘要
1.加强顶层设计，强化中医经典地位
针对中医药人才成长的规律，正本清源，突出中医思维方式，体现中医药学科的人文特色和“读经典，做临床”的实践特点，突出中医理论在中医药教育教学和实践工作中的核心地位，与执业中医（药）师资格考试、中医住院医师规范化培训等工作对接，更具有针对性和实践性。
2.精选编写队伍，汇集专家智慧
主编遴选严格按照程序进行，经过院校推荐、国家中医药管理局教材建设专家指导委员会专家评审、编审专家组认可后确定，确保公开、公平、公正。编委优先吸纳教学名师、学科带头人和一线教师，集中了全国范围内各高等中医药院校的专家，确保了编写队伍的水平，体现了中医药行业规划教材的整体优势。
3，突出精品意识，完善学科知识体系
结合教学实践环节的反馈意见，精心组织编写队伍进行编写大纲和样稿的讨论，要求每门
教材立足专业需求，在保持内容稳定性、先进性、适用性的基础上，根据其在整个中医知识体系中的地位、学生知识结构和课程开设时间，突出本学科的教学重点，努力处理好继承与创新、理论与实践、基础与临床的关系。
4.尝试形式创新，注重实践技能培养
为提升对学生实践技能的培养，配合高等中医药院校数字化教学的发展，服务于中医药教学改革，本套教材在传承历版教材基本知识、基本理论、基本技能主体框架的基础上，将数字化作为重点建设目标，在中医药行业教育云平台的总体构架下，借助网络信息技术，为广大师生提供了丰富的教学资源和广阔的互动空间。
本套教材的建设，得到国家中医药管理局领导的指导与大力支持，凝聚了全国中医药行业高等教育工作者的集体智慧，体现了全国中医药行业齐心协力、求真务实的工作作风，代表了全国中医药行业为“十三五”期间中医药事业发展和人才培养所做的共同努力，谨向有关单位和个人致以衷心的感谢！希望本套教材的出版，能够对全国中医药行业高等教育教学的发展和中医药人才的培养产生积极的推动作用。
目录
章 卫生法基础理论
节 概述
一、卫生法的概念
二、卫生法的特征
三、卫生法的基本原则
四、卫生法的作用
五、卫生法的渊源
六、卫生法的产生和发展
第二节 卫生法律关系
一、卫生法律关系的概念
二、卫生法律关系的构成要素
三、卫生法律关系的产生、变更和消灭
第三节 卫生法的制定和实施
一、卫生法的制定
二、卫生法的实施
第四节 卫生法律责任与法律救济
一、卫生法律责任
二、卫生法律救济
第二章 传染病防治法律制度
节 概述
一、传染病的概念
二、传染病防治立法
三、传染病防治法的适用范围
四、传染病防治方针与原则
五、传染病的分类
六、传染病防治的管理体制
七、传染病患者、病原携带者和疑似传染病
患者合法权益保护
第二节 传染病防治法的主要内容
一、传染病预防
二、传染病疫情的报告、通报和公布
三、传染病疫情的控制
四、传染病防治保障措施
五、传染病防治的监督管理
第三节 艾滋病和传染性非典型肺炎防治法律制度
一、艾滋病防治的法律规定
二、传染性非典型肺炎防治的法律规定
第四节 国境卫生检疫法律制度概要
一、国境卫生检疫的概念
二、国境卫生检疫的对象
三、国境卫生检疫机关
四、国境卫生检疫的管理
五、传染病监测
六、卫生监督和卫生处理
第五节 法律责任
一、地方各级人民政府的法律责任
二、卫生行政部门的法律责任
三、疾病预防控制机构的法律责任
四、医疗机构的法律责任
五、采供血机构的法律责任
六、国境卫生检疫机关、动物防疫机构的法律责任
七、铁路、交通、民用航空经营单位的法律责任
八、国境卫生检疫机关工作人员的法律责任
九、其他单位和个人的法律责任
……
第三章 突发公共卫生事件应急法律制度
第四章 医疗机构管理法律制度
第五章 卫生技术人员管理法律制度
第六章 中医药法律制度
第七章 医疗损害责任法律制度
第八章 药品管理法律制度
第九章 职业病防治法律制度
第十章 精神卫生法律制度
第十一章 人口与母婴保健法律制度
第十二章 医疗器械管理法律制度
第十三章 食品安全法律制度
第十四章 医疗技术临床应用法律制度
第十五章 血液管理法律制度
第十六章 港澳台地区卫生法律制度
主要参考书目
内容摘要
1.加强顶层设计，强化中医经典地位
针对中医药人才成长的规律，正本清源，突出中医思维方式，体现中医药学科的人文特色和“读经典，做临床”的实践特点，突出中医理论在中医药教育教学和实践工作中的核心地位，与执业中医（药）师资格考试、中医住院医师规范化培训等工作对接，更具有针对性和实践性。
2.精选编写队伍，汇集专家智慧
主编遴选严格按照程序进行，经过院校推荐、国家中医药管理局教材建设专家指导委员会专家评审、编审专家组认可后确定，确保公开、公平、公正。编委优先吸纳教学名师、学科带头人和一线教师，集中了全国范围内各高等中医药院校的专家，确保了编写队伍的水平，体现了中医药行业规划教材的整体优势。
3，突出精品意识，完善学科知识体系
结合教学实践环节的反馈意见，精心组织编写队伍进行编写大纲和样稿的讨论，要求每门
教材立足专业需求，在保持内容稳定性、先进性、适用性的基础上，根据其在整个中医知识体系中的地位、学生知识结构和课程开设时间，突出本学科的教学重点，努力处理好继承与创新、理论与实践、基础与临床的关系。
4.尝试形式创新，注重实践技能培养
为提升对学生实践技能的培养，配合高等中医药院校数字化教学的发展，服务于中医药教学改革，本套教材在传承历版教材基本知识、基本理论、基本技能主体框架的基础上，将数字化作为重点建设目标，在中医药行业教育云平台的总体构架下，借助网络信息技术，为广大师生提供了丰富的教学资源和广阔的互动空间。
本套教材的建设，得到国家中医药管理局领导的指导与大力支持，凝聚了全国中医药行业高等教育工作者的集体智慧，体现了全国中医药行业齐心协力、求真务实的工作作风，代表了全国中医药行业为“十三五”期间中医药事业发展和人才培养所做的共同努力，谨向有关单位和个人致以衷心的感谢！希望本套教材的出版，能够对全国中医药行业高等教育教学的发展和中医药人才的培养产生积极的推动作用。
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