范安平《新编心理学》（第3版）21世纪教师教育课程规划教材
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作者范安平 孙灯勇
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567555044
出版时间2016-08
装帧平装
开本16开
定价39.8元
货号24037220
上书时间2024-10-29
商品详情
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导语摘要
作为全国教师教育公共课教材,针对当代教师培养的具体特点，本教材体现于遵循《*关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教师教育课程标准（试行）》的精神和要求，以心理学理论在学校教育情景中的运用为主线，着重阐明青少年学生心理的发生、发展和活动规律，力求用教育心理学的原理去认识、解决教育和教学中的实际问题。讲究科学性和先进性，注重实用性和可读性是本书的特点。
作者简介
范安平,毕业于美University of Oklahoma教育学院,现为上饶师范学院教育科学系系主任,教授,被江西省教育厅授予“江西省十大名师”的称号。 主持的上饶师范学院师范类公共“心理学”课程被评定为“江西省高等院校省级优质课程”;该课程教改成果获省级教学成果一等奖;2003年被授予“上饶师院首届教学名师”称号。
目录
目录章 心理学与教育第二章 科学的心理观第三章 感觉、直觉与教学第四章 记忆与教学第五章 思维、想象与教学第六章 注意与教学第七章 情绪、情感与教育第八章 意志与教育第九章 个性心理与教育（一）第十章 个性心理与教育（二）第十一章 个性心理与教育（三）第十二章 学习心理第十三章 态度与品德心理第十四章 教师心理第十五章 学生群体心理第十六章 教学策略与课堂管理第十七章 心理健康与心理咨询参考文献
内容摘要
作为全国教师教育公共课教材,针对当代教师培养的具体特点，本教材体现于遵循《*关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教师教育课程标准（试行）》的精神和要求，以心理学理论在学校教育情景中的运用为主线，着重阐明青少年学生心理的发生、发展和活动规律，力求用教育心理学的原理去认识、解决教育和教学中的实际问题。讲究科学性和先进性，注重实用性和可读性是本书的特点。
主编推荐
范安平,毕业于美University of Oklahoma教育学院,现为上饶师范学院教育科学系系主任,教授,被江西省教育厅授予“江西省十大名师”的称号。 主持的上饶师范学院师范类公共“心理学”课程被评定为“江西省高等院校省级优质课程”;该课程教改成果获省级教学成果一等奖;2003年被授予“上饶师院首届教学名师”称号。
媒体评论
该书作者是长期从事心理教学与科研的高校骨干教师，具有丰富的教学实践经验及较高的理论素养。相信这本书《新编心理学》既可作为一本教师教育教材，用于促进教师职业能力的提高，又可视为一本素质教育教材，用于促进教师和未来教师个人健康成长发展。也希望本教材的出版与使用，不但可以优化师范生的职业训练，而且也可以使广大在职教师从中获益。——华中师范大学心理系教授刘华山
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