专家型教师成长规律与培育机制
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作者徐红
出版社科学出版社
ISBN9787030614858
出版时间2019-06
装帧平装
开本16开
定价89元
货号27900401
上书时间2024-10-28
商品详情
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前言
导语摘要
《专家型教师成长规律与培育机制》是一本系统阐述教师专业成长规律与培育机制的著作。《专家型教师成长规律与培育机制》紧紧围绕“专家型教师成长规律与培育机制”这一主线，在界定“教师成长规律”及“教师培育机制”等概念的基础上，首先探讨了专家型教师成长与培育研究的理论基础；其次，立足深度访谈的资料，对专家型教师的成长个案进行了剖析；再次，运用德尔菲法、文献法和逻辑思辨法等综合研究方法对专家型教师的成长规律进行了探讨；*后，借助已有文献及逻辑分析对专家型教师的培育机制进行了探索。
作者简介
徐红，男，1971年出生，湖北应城人。教育学博士，教授。香港中文大学访问学者，湖北省新世纪高层次人才工程人选。先后在《课程？教材？教法》《高等教育研究》《教师教育研究》《教育科学》等刊物上发表论文近80篇，其中多篇文章被《新华文摘》《人大复印资料》及多个教育网站转载或收录；主持或参与重量课题11项、省部级和省级课题研究18项；出版专著4部，合著1部，主编教材2部，参编教材7部。
目录
目录
前言
绪论 1
**章 相关概念界定 16
**节 专家型教师 16
第二节 教师成长规律 22
第三节 教师培育机制 25
第二章 专家型教师成长与培育研究的理论基础 33
**节 人的发展理论 33
第二节 教师专业发展理论 36
第三节 教师教育一体化理论 45
第三章 专家型教师的成长个案 51
**节 语文专家型教师的成长个案 51
第二节 数学专家型教师的成长个案 56
第三节 英语专家型教师的成长个案 63
第四节 物理专家型教师的成长个案 69
第五节 化学专家型教师的成长个案 76
第四章 专家型教师的成长规律 84
**节 专家型教师成长的阶段特征 84
第二节 专家型教师成长的影响因素 115
第三节 专家型教师成长的基本途径 126
第五章 专家型教师的培育机制 155
**节 专家型教师的职前培育机制 155
第二节 专家型教师的入职培育机制 167
第三节 专家型教师的职后培育机制 177
参考文献 184
后记 191
内容摘要
《专家型教师成长规律与培育机制》是一本系统阐述教师专业成长规律与培育机制的著作。《专家型教师成长规律与培育机制》紧紧围绕“专家型教师成长规律与培育机制”这一主线，在界定“教师成长规律”及“教师培育机制”等概念的基础上，首先探讨了专家型教师成长与培育研究的理论基础；其次，立足深度访谈的资料，对专家型教师的成长个案进行了剖析；再次，运用德尔菲法、文献法和逻辑思辨法等综合研究方法对专家型教师的成长规律进行了探讨；*后，借助已有文献及逻辑分析对专家型教师的培育机制进行了探索。
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