展示空间设计
正版保障 假一赔十 可开发票
￥ 58.87 8.7折 ￥ 68 全新
库存4件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者宋培娟
出版社北京交通大学出版社
ISBN9787512139039
出版时间2019-05
装帧平装
开本16开
定价68元
货号27890404
上书时间2024-10-28
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
前言
展示的发展源于商业的发达和文明的进步，展示活动一直伴随着社会经济的发展和人类文明的进步而不断发展变化。在历史的长河中，展示更多的是作为一种手段和媒介向人们展现不同时期社会的发展程度，是社会发展的标志之一。展示空间是伴随着人类社会政治的、经济的阶段性发展逐渐形成的。随着经济、社会生活的飞速发展，人类所接触到的信息量也越来越大。这些信息无处不在，衣食住行无一例外都成为信息展示的平台。有些展示信息给人以舒畅的感觉，但有些展示信息令人难以接受，究其原因，这主要取决于设计师的设计理念和文化底蕴。
要想寻找到成功的展示设计作品，需要先了解展示空间设计。展示空间设计是一门综合性艺术设计课程，其研究的主体为商品。合理地安排空间是展示设计中重要的部分，正确认识空间与展示设计的关系是做好设计的前提和基础，较好地运用“空间”语言则可以赋予一个设计以实质的意义和生命力。
本书主要从展示设计中的空间构成来讲述。展示设计的成功与否关键在于空间的合理规划，其中包括展示空间平面设计、展示空间规划设计、展示空间色彩设计、展示空间照明设计、展示空间道具设计、展示空间版面设计及展示空间材料设计等。在展示空间设计要求的基础上，合理创造不同展示空间的功能性与艺术性是本书的特点。此外，本书还讲述了展示设计的简要发展史、发展趋势、展示空间设计的基本程序、展示空间的设计表现及中外优秀展示空间设计作品赏析等，为读者的设计创作与实现提供一些参考和帮助。
本书参考了国内外许多优秀的书籍资料与网络资源，在此向这些文献资料的作者表示深深的谢意。此外，本书还引用了一些图文资料，因未能及时与作者或相关人员取得联系，在此也诚恳地表示歉意。
在我国，展示空间设计还是一门年轻的专业学科，其教学体系仍处于建构之中。本书作为展示空间设计课程实录性教材，力求结构完整，内容丰富，体现出新的教学思路，突出教研性、教学方法的创新性等特点。本书理论讲述力求全面、系统、准确，设计实践教学突出实录性、纪实性，但由于作者经验欠缺、水平有限，书中一定存在不少疏漏与不足，可能存在争议之处， 恳切希望广大专家、学者及各位老师和同学们提出宝贵的意见与建议，以便编者在今后的修订中不断补充、完善。
导语摘要
展示空间设计是目前国内艺术设计类专业的一门实践性很强的主干专业课程。展示活动伴随社会经济发展与人类文明进步不断变化，空间的合理规划是展示设计成功的关键。 全书共分7章，内容包括展示空间设计概述、展示空间设计基本原理、展示空间设计程序与表现、展示空间专项设计、展示空间专题设计、展示空间设计实践教学及展示空间设计作品赏析，其中以展示空间的塑造为重点。在每章的章前有导读，章后设置了习题与作业，帮助读者梳理并进一步掌握所学内容。 本书内容全面，条理清晰，实践性强，可作为应用型本科院校和高职高专类院校展示设计及环境设计专业教材，也可作为行业爱好者和相关工作人员的参考资料。
作者简介
宋培娟，副教授，硕士研究生，2008年毕业于吉林艺术学院环境设计专业（艺术设计学硕士）。国家注册一级建造师，中国设计师协会会员，吉林省美学学会会员。从事环境设计专业的教学与研究已十年时间，在国内各大核心期刊上发表了多篇研究论文，发表省级论文十余篇，编著教材2本，主持并参加了多项省级科研教研课题，并取得了一定的研究成果。
目录
第1章 展示空间设计概述
1.1?展示空间设计的概念
1.1.1 展示设计的定位
1.1.2 展示空间设计的概念
1.1.3 展示设计与空间
1.1.4 展示空间设计的特征
1.1.5 展示空间设计与相关学科的关系
1.2?展示设计的由来与发展
1.2.1 展示行为的起源
1.2.2 展示设计的产生与发展
1.2.3 展示设计在中国的兴起与发展
1.3?展示设计的特点与范畴
1.3.1 展览展示
1.3.2 商业展示
1.3.3 景点展示
1.3.4 庆典展示
1.4?现代展示空间设计的发展趋势
1.4.1 展示空间设计的人性化
1.4.2 展示空间设计的环保性
1.4.3 展示空间设计的互动性
习题与作业
第2章 展示空间设计基本原理
2.1?展示空间设计的形式法则
2.1.1 视觉元素的运用
2.1.2 设计的形式美法则
2.2?展示空间设计方法
2.2.1 展示空间设计风格
2.2.2 展示陈列的设计手法
2.2.3 展示陈列的布置
2.3?展示空间设计中人体工程学的应用
2.3.1 展示空间设计中的尺度要素
2.3.2 展示空间设计中的心理要素
2.3.3 展示空间设计中的视觉要素
习题与作业
第3章 展示空间设计程序与表现
3.1?展示空间设计程序
3.1.1 展示空间设计的前期工作
3.1.2 展示空间方案设计与投标阶段
3.1.3 展示空间设计签订协议与制作准备阶段
3.1.4 现场施工阶段
3.1.5 展会期间及撤场
3.1.6 后续跟踪服务
3.2?展示空间设计表现
3.2.1 计算机辅助设计——CAD
3.2.2 效果图表现
3.2.3 模型制作
习题与作业
第4章 展示空间专项设计
4.1?展示空间平面设计
4.1.1 平面区域划分和展示空间配置
4.1.2 平面参观线路的制度
4.1.3 平面空间的构成形式
4.1.4 平面空间的布置方法
4.2?展示空间规划设计
4.2.1 展示空间规划设计概述
4.2.2 展示空间构成元素
4.2.3 展示空间分隔方式及方法
4.2.4 展示空间特征
4.2.5 展示空间处理手法
4.3?展示空间色彩设计
4.3.1 色彩在展示空间中的作用
4.3.2 展示空间色彩设计的原则
4.3.3 展示空间色彩的构成要素
4.3.4 展示空间色彩的感情特征
4.4?展示空间照明设计
4.4.1 展示用照明灯具分类
4.4.2 展示照明设计的种类
4.4.3 展示空间照明设计的原则
4.4.4 展示空间照明设计的程序
4.4.5 展示空间照明设计的应用
4.5?展示空间道具设计
4.5.1 展示道具的概念
4.5.2 展示道具的作用
4.5.3 展示道具的分类
4.5.4 展示道具设计原则
4.6?展示空间版面设计
4.6.1 展示版面的元素
4.6.2 展示版面的功能
4.6.3 展示版面的设计原则
4.7?展示空间影像传媒技术设计
4.7.1 影像传媒技术的应用
4.7.2 影像传媒技术下展示空间设计特点
4.7.3 影像传媒技术下展示空间设计原则
习题与作业
第5章 展示空间专题设计
5.1?商业空间展示设计
5.1.1 什么是商业空间展示设计
5.1.2 购物中心设计
5.1.3 超级市场设计
5.1.4 品牌专卖店设计
5.1.5 橱窗设计
5.2?博览会空间展示设计
5.2.1 博览会空间展示设计定位
5.2.2 博览会空间展示设计与博览会场馆特点
5.2.3 博览会场馆内部空间类型与特点
5.2.4 博览会场馆外部形式的视觉特征
5.2.5 建设博览会场馆分析
5.3?商贸会展空间展示设计
5.3.1 商贸会展空间展示设计概念
5.3.2 商贸会展空间分类形式
5.3.3 商贸会展空间展位设计技巧
5.3.4 商贸会展空间设计要求
5.4?博物馆空间展示设计
5.4.1 博物馆空间展示设计的审美体现
5.4.2 博物馆空间展示设计新理念
5.5?观演空间展示设计
5.5.1 观演空间的展示布局与形式
5.5.2 观演空间的展示设计原则
5.5.3 观演空间展示设计的座位布置和视线设计
习题与作业
第6章 展示空间设计实践教学
6.1?展示空间设计实践教学活动考察
6.1.1 教学活动安排
6.1.2 教学活动考察交流
6.2?展示空间设计方案创意快题设计
6.3?展示空间设计实践教学案例
6.3.1 实际工程项目设计
6.3.2 模拟课题方案设计
习题与作业
第7章 展示空间设计作品赏析
7.1?上海时装周新天地&GMT LONDON 展厅
7.2?汉诺威样衣展示厅
7.3?上海七宝地区万科广场售楼展厅
7.4?西班牙瓦伦西亚葡萄酒零售店
7.5?北京南三环鸿坤美术馆
7.6?上海电影博物馆
7.7?2015年意大利米兰世博会中国馆设计方案
7.7.1 中国馆总体设计定位
7.7.2 中国馆建筑设计方案
7.7.3 中国馆景观设计方案
7.7.4 中国馆展陈设计方案
7.7.5 中国馆室内设计方案
7.7.6 中国馆视觉系统设计方案
参考文献
内容摘要
展示空间设计是目前国内艺术设计类专业的一门实践性很强的主干专业课程。展示活动伴随社会经济发展与人类文明进步不断变化，空间的合理规划是展示设计成功的关键。
全书共分7章，内容包括展示空间设计概述、展示空间设计基本原理、展示空间设计程序与表现、展示空间专项设计、展示空间专题设计、展示空间设计实践教学及展示空间设计作品赏析，其中以展示空间的塑造为重点。在每章的章前有导读，章后设置了习题与作业，帮助读者梳理并进一步掌握所学内容。
本书内容全面，条理清晰，实践性强，可作为应用型本科院校和高职高专类院校展示设计及环境设计专业教材，也可作为行业爱好者和相关工作人员的参考资料。
主编推荐
宋培娟，副教授，硕士研究生，2008年毕业于吉林艺术学院环境设计专业（艺术设计学硕士）。国家注册一级建造师，中国设计师协会会员，吉林省美学学会会员。从事环境设计专业的教学与研究已十年时间，在国内各大核心期刊上发表了多篇研究论文，发表省级论文十余篇，编著教材2本，主持并参加了多项省级科研教研课题，并取得了一定的研究成果。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价