希利尔讲雕塑 给孩子的艺术启蒙课

维吉尔·莫里斯·希利尔

( Virgil Mores Hillyer，1875-1931 )，

美国著名教育家，毕生从事教育工作，创建了卡尔沃特教育体系，是卡尔沃特学校首任校长、美国家庭学校（HOMESCHOOL）课程体系创建者。希利尔了解学生，了解传统教科书的弊端，因而为孩子们创作了趣味盎然的艺术读物。本套丛书以故事对话的形式切入，循循善诱，引导孩子们的兴趣。至今它们仍然是每一个喜欢读书、渴望了解世界的孩子的经典人文读物。

周成林

独立作家、译者、旅行者。著有《考工记》《爱与希望的小街》《跟缅甸火车一起跳舞》等，译有《时光中的时光：塔可夫斯基日记》《客厅里的绅士》《奈保尔传》等。

第32章?早的雕塑

第33章?巨像与小像

第34章?基路伯与国王像

第35章?大理石雕像

第36章?自然的站姿

第37章?古希腊伟大的雕塑家

第38章?菲狄亚斯之后

第39章?石膏模型

第40章?微型珍宝

第41章?陶土雕像

第42章?半身像与浮雕

第43章?石头里的故事

第44章?天国之门

第45章?寻宝人和秘密

第46章?好和第二好的骑马雕像

第47章?四合一

第48章?切里尼浇铸珀尔修斯铜像

第49章?米开朗琪罗前后

第50章?一个意大利人和一个丹麦人

第51章?邮票上的雕像

第52章?狮子、圣人和皇帝

第53章?一份厚礼

第54章?关于思想者的思考

第55章?美国的雕塑

第56章?美国好的雕塑家

第57章?丹尼尔·切斯特·弗兰奇

第58章?女雕塑家的作品

第59章?道路尽头

维吉尔·莫里斯·希利尔

( Virgil Mores Hillyer，1875-1931 )，

美国著名教育家，毕生从事教育工作，创建了卡尔沃特教育体系，是卡尔沃特学校首任校长、美国家庭学校（HOMESCHOOL）课程体系创建者。希利尔了解学生，了解传统教科书的弊端，因而为孩子们创作了趣味盎然的艺术读物。本套丛书以故事对话的形式切入，循循善诱，引导孩子们的兴趣。至今它们仍然是每一个喜欢读书、渴望了解世界的孩子的经典人文读物。

周成林

独立作家、译者、旅行者。著有《考工记》《爱与希望的小街》《跟缅甸火车一起跳舞》等，译有《时光中的时光：塔可夫斯基日记》《客厅里的绅士》《奈保尔传》等。

1.大约五十年前，美国有位儿童教育家希利尔（Hillyer）……写成一本《儿童世界史话》（即希利尔写给儿童的世界历史、世界地理和艺术史）……出版以后，轰动欧美教育界，不断再版，成为英美等国著名的儿童读物……（中国小读者）也许曾经热烈地期待过：中国也会有一位希利尔，为中国孩子写一本这样的书。将近半个世纪的时间过去了，当年的少年儿童，已经鬓发斑白，而我们中国自己的儿童世界史话始终没有出现。
　　——白禾《为少年们写点社会知识读物》，原载《读书》，1981年第7期

2. 　“希利尔的伟大在于， 他把孩子看成是一个真正的‘人’来平等对待，而不是把孩子当作灌输的对象、当作应付考试的机器，他处处尊重孩子的心理、尊重孩子的兴趣、 尊重孩子的理解力。他用孩子的方式，或者说，用真正人文的方式，来为孩子们讲那些时间尘埃掩埋下的活生生的人事、艺术和沧海桑田。多亏这份用心，这种智慧，才写出了这么智慧的书。”
　　——窦桂梅（现任清华大学附属小学党总支书记、校长。全国著名特级教师，教授，博士生导师。）

3. 正是凭着一切从孩子的立场出发的态度，希利尔的教育方式获得了成功，孩子们接受并适应了他的讲课方式。将近一个世纪过去了，他编写的这套书依然是卡尔沃特学校的必修教材。
　　——《少年儿童研究》2013年12月