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作者(瑞典) 艾尔莎·贝斯蔻,东方神鸟 出品
出版社天津人民出版社
ISBN9787201110622
出版时间2016-12
装帧平装
开本16开
定价99元
货号24161224
上书时间2024-10-28
瑞典王国之绘本女王——艾尔莎·贝斯蔻
艾尔莎·贝斯蔻(Elsa Beskow,1874-1953), 出生于瑞典斯德哥尔摩,父亲一家从挪威移居而来,母亲为瑞典本地人。艾尔莎在全家六个孩子中排行老二,除哥哥汉斯外,她还有四个弟妹。
艾尔莎从小喜爱童话故事,刚开始学会说话,她就试着给别人讲故事。她讲给哥哥汉斯听,汉斯则帮助她怎么恰当用词,如何把故事情节讲得更好。艾尔莎一直伴随着童话故事而长大,外祖母教她学唱《小老太婆》等经典儿歌。艾尔莎长大以后,于1897 年出版的个绘本故事便是《小小老太婆》。
孩童时期,艾尔莎在春夏季节,每天要花上几个小时画些树儿和花草,她因此懂得了许多关于花草等植物方面的知识。成年以后,她的插图风格与绘本故事仍保留着童真稚趣,以及对自然的无穷好奇与探索。
艾尔莎15 岁时,父亲病故,留下母亲奥古斯塔和六个孩子,家庭生活拮据。母亲只好带着孩子们回到娘家,跟一大家人生活在一起。正是这样的大家庭,给艾尔莎和孩子们带来了生活的源泉与灵感。文学、音乐与艺术,成为一家人生活中的主题。这时瑞典女权运动日益盛行,艾尔莎受到了自由而良好的教育。透过绘本,她倡导快乐自由的价值观。《花的节日》,被认为是艾尔莎在倡导每个人享有的言论自由。
艾尔莎的叔婶们都拥有进步的家庭教育观念,他们在当地开办了一所学校,在这里孩子们可以快乐游玩,专注学习自己所喜欢的东西。艾尔莎也深受这种观念的影响,她所讲述的不少有关叔婶的故事,大多源于现实生活中的大家庭。“一战”期间,艾尔莎对世界秩序充满了恐惧、忧郁和悲愤。她将自己孩童时代与叔婶们一起生活的快乐故事讲述出来,也算是对现实的一种逃离。1892-1895 年,艾尔莎进入大学学习绘画与设计艺术。她也开始为孩子作创作故事。1894 年,她出版了本书。
1897 年,艾尔莎与纳桑尼尔·贝斯蔻结婚。他们同因艺术而相遇相爱,艾尔莎为纳桑尼尔充当绘画的模特。他们生育了6 个儿子。艾尔莎每年创作和出版一本书,以维持全家人的生活。她如此描述自己的生活——每年出本书,隔年生个男孩。
不幸的是,艾尔莎小的儿子在8 岁生日那天滑冰时发生意外而亡。这对她是一个很大的打击,她的丈夫和孩子们给予她极大安慰,帮助她度过了这段艰难的时期。她的儿子甘纳·贝斯蔻后来成为一位作家和神学家。波·贝斯蔻成为著名艺术家和作家,他的绘画与玻璃画成就非凡,瑞典不少教堂里都有他的作品,他的壁画作品还展现于纽约联合国总部。
艾尔莎·贝斯蔻的绘本,于1901 年开始受到读者热捧。《蓝莓地里的彼得》大受欢迎,并被翻译成德文出版。此后,她的绘本不断问世,先后被翻译成14 种语言文字在世界出版。
艾尔莎的生活与经历,以及周围的世界,构成了她的绘本创作之源。她的孩子们,都成为故事中的角色原形。全家人居住在斯德哥尔摩城外的一所旧木房子里,房子周围有一个很大的花园,长满了各种野生植物。这些都成为她丰富的绘画素材。原生态的自然背景,是艾尔莎绘本故事的主要特点——花草、植物、树木、动物和山地。她将身边的人与景,融入美妙的童话故事。她把这些故事讲给自己的孩子们听,后来又讲给孙辈们听。她一直从事绘本创作,还为学校的孩子们创作字母书和儿歌书。
艾尔莎在绘本领域成就非凡,半个多世纪里,她的绘本故事一直是瑞典家庭阅读必选,并激发着其他艺术家的成长。1952 年她获得尼尔斯奖,1958 年瑞典图书馆学会以她的名字设立了“艾尔莎贝斯蔻奖”。
1953 年,艾尔莎·贝斯蔻病故,享年79 岁。一个多世纪里,艾尔莎成为受瑞典家庭喜爱的儿童绘本作家与插图家。一代代孩子伴随着她纯静、自然、欢乐的绘本而长大。她所描述的场景,让世界许多国家的孩子们幻想着那美丽自然的北欧王国——瑞典!
在当下社会,父母与孩子共读艾尔莎·贝斯蔻的经典绘本,仍具有很大的教育意义。全书汇集了艾尔莎22 个绘本故事,由向和平老师倾心翻译而成。但愿这本精美的书,带给孩子们一片纯真与童趣,把天性的快乐留给孩子们!
欧洲不愧是个充满神奇色彩的世界,这些童话王国诞生了一部部优秀的文学经典,如丹麦的《安徒生童话》、德国的《格林童话》、法国的《佩罗童话》,英国的《安德鲁·朗童话》, 还有瑞典作者艾尔莎·贝斯蔻的经典绘本童话《把快乐留给孩子:艾尔莎·贝斯蔻绘本故事集》。
《把快乐留给孩子:艾尔莎·贝斯蔻绘本故事集》的精美插图和故事,与英国著名插图画家碧翠克丝·波特的儿童绘本《彼德兔》一样,自诞生以来,一个多世纪代代相传、家喻户晓。因此,艾尔莎也被称为斯堪第纳维亚地区的“碧翠克丝·波特”。两位作者的绘本也具有很多共性。如选择以美丽原生的自然环境为背景,以拟人化的动物或儿童为故事角色,以童趣快乐、纯朴自然为情感基调,让心间的快乐与美好在家庭亲子阅读中自然流溢,滋润幼小的心灵。
艾尔莎的绘本《把快乐留给孩子:艾尔莎·贝斯蔻绘本故事集》于自1901 年开始受到读者热捧,在瑞典家喻户晓,后流传至欧洲及其他地区,被翻译成14 种语言文字在世界出版。其中*有代表性的故事有:《彼得蓝莓国奇遇记》 《森林中的孩子们》《佩尔的新衣》等。呈现给中国家庭的这一经典收藏版《把快乐留给孩子:艾尔莎·贝斯蔻绘本故事集》,汇集了艾尔莎*受欢迎的22 个绘本故事。愿她伴随更多家庭进行亲子阅读,在孩子们心里留下一片清纯与快乐。
《把快乐留给孩子:艾尔莎·贝斯蔻绘本故事集》作者 艾尔莎·贝斯蔻 (1874-1953),瑞典著名童书作家与插图画家。她被誉为斯堪第纳维亚地区的“碧翠克丝·波特”(《彼德兔》作者)。艾尔莎共创作了四十部让瑞典和其他国家读者喜爱的儿童绘本,这些童书在一个多世纪里伴随一代代瑞典孩子快乐成长,滋润他们美好的心灵。在她所有的绘本中,著名的故事有《彼得蓝莓国奇遇记》
《森林中的孩子们》 《佩尔的新衣》等。
艾尔莎于1874 年2 月11 日出生在瑞典,全家6 个孩子中排行老二。她从小迷上童话故事,刚开始学会说话,便试着给哥哥汉斯讲故事。哥哥边听边给她纠正一些词语,并帮她构想情节。小时候,外婆也一直教她儿歌。后来艾尔莎还专门绘制了一本儿歌的绘本。
艾尔莎是一位自然主义者,每年春夏季节,她每天都要花上几小时画树和花草,兄弟姐妹们都叫她“公主”。她由此学习了许多关于花草植物的知识,这些插图让孩子们的心灵变得更加清纯,同时激发他们对自然界的一草一木充满喜爱与好奇。
艾尔莎在斯德哥尔摩学习艺术、手工与设计,后来她到一所中学教书,并在这里遇见了自己的丈夫。他当时任学校校长,后成为一名牧师与社会工作者,获神学博士。他们共育有6 个儿子。
01 小小老太婆
02 彼得蓝莓国奇遇记
03 奥利的滑雪之旅
04 森林中的孩子们
05 佩尔的新衣
06 花儿的节日
07 绿阿姨、褐阿姨和紫阿姨
08 克里斯托弗的收获季节
09 罗莎琳德和小鹿
10 褐阿姨过生日
11 从岁首到年终
12 彼得、洛塔历险记
13 帽子小屋的孩子们
14 太阳蛋
15 洪荒之地
16 好奇的鱼
17 西尔维公主
18 伍迪、黑兹尔和小皮普
19 艾米莉和黛西
20 都是船桨惹的祸
21 彼得和洛塔的圣诞节
22 彼得的老房子
欧洲不愧是个充满神奇色彩的世界,这些童话王国诞生了一部部优秀的文学经典,如丹麦的《安徒生童话》、德国的《格林童话》、法国的《佩罗童话》,英国的《安德鲁·朗童话》, 还有瑞典作者艾尔莎·贝斯蔻的经典绘本童话《把快乐留给孩子:艾尔莎·贝斯蔻绘本故事集》。
《把快乐留给孩子:艾尔莎·贝斯蔻绘本故事集》的精美插图和故事,与英国著名插图画家碧翠克丝·波特的儿童绘本《彼德兔》一样,自诞生以来,一个多世纪代代相传、家喻户晓。因此,艾尔莎也被称为斯堪第纳维亚地区的“碧翠克丝·波特”。两位作者的绘本也具有很多共性。如选择以美丽原生的自然环境为背景,以拟人化的动物或儿童为故事角色,以童趣快乐、纯朴自然为情感基调,让心间的快乐与美好在家庭亲子阅读中自然流溢,滋润幼小的心灵。
艾尔莎的绘本《把快乐留给孩子:艾尔莎·贝斯蔻绘本故事集》于自1901 年开始受到读者热捧,在瑞典家喻户晓,后流传至欧洲及其他地区,被翻译成14 种语言文字在世界出版。其中*有代表性的故事有:《彼得蓝莓国奇遇记》 《森林中的孩子们》
《佩尔的新衣》等。呈现给中国家庭的这一经典收藏版《把快乐留给孩子:艾尔莎·贝斯蔻绘本故事集》,汇集了艾尔莎*受欢迎的22 个绘本故事。愿她伴随更多家庭进行亲子阅读,在孩子们心里留下一片清纯与快乐。
《把快乐留给孩子:艾尔莎·贝斯蔻绘本故事集》作者 艾尔莎·贝斯蔻 (1874-1953),瑞典著名童书作家与插图画家。她被誉为斯堪第纳维亚地区的“碧翠克丝·波特”(《彼德兔》作者)。艾尔莎共创作了四十部让瑞典和其他国家读者喜爱的儿童绘本,这些童书在一个多世纪里伴随一代代瑞典孩子快乐成长,滋润他们美好的心灵。在她所有的绘本中,著名的故事有《彼得蓝莓国奇遇记》《森林中的孩子们》 《佩尔的新衣》等。
艾尔莎于1874 年2 月11 日出生在瑞典,全家6 个孩子中排行老二。她从小迷上童话故事,刚开始学会说话,便试着给哥哥汉斯讲故事。哥哥边听边给她纠正一些词语,并帮她构想情节。小时候,外婆也一直教她儿歌。后来艾尔莎还专门绘制了一本儿歌的绘本。
艾尔莎是一位自然主义者,每年春夏季节,她每天都要花上几小时画树和花草,兄弟姐妹们都叫她“公主”。她由此学习了许多关于花草植物的知识,这些插图让孩子们的心灵变得更加清纯,同时激发他们对自然界的一草一木充满喜爱与好奇。
艾尔莎在斯德哥尔摩学习艺术、手工与设计,后来她到一所中学教书,并在这里遇见了自己的丈夫。他当时任学校校长,后成为一名牧师与社会工作者,获神学博士。他们共育有6 个儿子。
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