牛津骨科学（第2版）
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作者[英] Christopher，Bulstrode，James，Wilson-MacDonald，Deborah ... 著
出版社北京大学医学出版社有限公司
ISBN9787565911675
出版时间2015-10
装帧精装
开本16开
定价650元
货号23828651
上书时间2024-10-28
商品详情
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导语摘要Christopher Bulstrode、James Wilson-MacDonald、Deborah Eastwood、John McMaster、Jeremy Fairbank等编*的《牛津骨科学》是一部为骨外科临床医生、住院医师、医学生以及康复治疗师提供学习和临床指导的专业*作，是*富盛名的骨科学专*之一，本书*新的第2版于2011年5月出版。本书是一部由300多名来自英国、美国、加拿大、澳大利亚等国的**骨科专家倾力编*的获得**奖的图书，编者来自牛津大学、伊丽莎白骨外科中心等知名学府和医疗机构，是一部精英团队集体智慧的结晶，在海外骨外科领域具有广泛的影响力，是欧洲影响力*大的骨科学专*。内容特点：1、全面涵盖与现代骨外科相关的基础医学原理、临床实践、诊断与治疗、手术操作技能等方面的内容。2、由五大部分组成，包括基础医学、成人骨科学、创伤、小儿骨科学、小儿外伤。其中小儿骨科包括肿瘤内容章节，成人骨科学则分为关节和骨骼系统两条脉络。3、各章节开篇均有知识要点，便于读者梳理思路，提高学习成效。4、根据学科*新研究进展以及国际*新的临床指南，本书编写团队对第2版进行全面修订。
作者简介
李淳德，1964年生，江苏无锡人。1988年毕业于北京医科大学（现北京大学医学部）。毕业以来在北京大学靠前医院从事脊柱外科临床及相关基础研究工作。其问曾在以色列希伯来大学脊柱外科中心进修临床，在香港中文大学威尔斯亲王医院创伤矫形外科学系进修骨科基础，以及在瑞士、德国等地创伤中心进修学习。现为北京大学靠前医院骨科主任，主任医师、教授、博士研究生导师。
张殿英，1969年生。主任医师，北京大学硕士生导师，北京大学人民医院创伤骨科副主任，天津市第五中心医院副院长，骨科主任。现任中华医学会创伤学分会青年委员会副主任委员、中华医学会创伤学分会委员、中华医学会骨科学分会青年委员会委员、中华医学会创伤学分会骨与关节损伤学组委员兼秘书长、中华医学会急诊医学分会委员、中华医学会骨科学分会微创学组委员、中华医学会运动医学分会青年委员、中国残疾人康复协会脊髓损伤康复专业委员会委员、靠前脊髓学会中国脊髓损伤学会委员、靠前内固定研究会（AO）讲师、北京大学交通医学中心专家委员会委员、北京市骨科学会青年委员、北京市创伤学会委员兼秘书长、北京市健康科普专家、《中华肩肘外科电子杂志》编辑部主任、《中华创伤骨科杂志》编委、《中国矫形外科杂志》编委、《中华创伤杂志》编委等。
刘晓光，北京大学第三医院科研院长，骨科副主任、教授、主任医师、博士生导师，疼痛医学中心主任。现任中国康复医学会颈椎病专业委员会主任委员、脊柱脊髓专业委员会微创学组副主任委员、肿瘤学组常委兼秘书、青年委员会主任委员，中华医学会骨科学分会微创学组副组长，北京医学会骨科学分会委员和秘书长，中国中西医结合学会骨科专业委员会副主任委员，北京中西医结合学会骨科学分会副主任委员，北京骨科学会肿瘤学组委员，《SPINE杂志中文版》编委，《中华外科杂志》通讯编委，《中国骨与关节杂志》常务编委，《中国微创外科杂志》编委等。
目录上卷
第1篇
基础
第2篇
骨和软组织肿瘤
第3篇
脊柱
第4篇
肩关节
第5篇
肘关节
第6篇
手部和腕关节
第7篇
髋关节
第8篇
膝关节
第9篇
足
第10篇
骨骼系统疾病
第11篇
感染、截肢术与假肢
下卷
第12篇
创伤
第13篇
小儿骨科学
第14篇
小儿创伤
内容摘要Christopher Bulstrode、James Wilson-MacDonald、Deborah Eastwood、John McMaster、Jeremy Fairbank等编*的《牛津骨科学》是一部为骨外科临床医生、住院医师、医学生以及康复治疗师提供学习和临床指导的专业*作，是*富盛名的骨科学专*之一，本书*新的第2版于2011年5月出版。本书是一部由300多名来自英国、美国、加拿大、澳大利亚等国的**骨科专家倾力编*的获得**奖的图书，编者来自牛津大学、伊丽莎白骨外科中心等知名学府和医疗机构，是一部精英团队集体智慧的结晶，在海外骨外科领域具有广泛的影响力，是欧洲影响力*大的骨科学专*。内容特点：1、全面涵盖与现代骨外科相关的基础医学原理、临床实践、诊断与治疗、手术操作技能等方面的内容。2、由五大部分组成，包括基础医学、成人骨科学、创伤、小儿骨科学、小儿外伤。其中小儿骨科包括肿瘤内容章节，成人骨科学则分为关节和骨骼系统两条脉络。3、各章节开篇均有知识要点，便于读者梳理思路，提高学习成效。4、根据学科*新研究进展以及国际*新的临床指南，本书编写团队对第2版进行全面修订。
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