服装专题设计（第2版）

　　该教材是针对我国服装产业的现状需求，根据*高职教育人才的培养模式进行编写的。在编写过程中，注重推行产学合作、工学结合的学习与实施途径，从创意类时装设计、成衣设计、品牌服装设计等方面进行系统地阐述。本教材包括创意类服装设计、创意类服装设计的程序、成衣设计、成衣的分类设计、品牌服装设计概述、品牌服装设计的运作等内容。本书内容充实，并配有大量图片，旨在使学生掌握服装专题设计理论，培养学生创新能力和实际动手能力，提高学生的高素质专业技能水平。本书可作为高职高专院校、成人高等院校以及本科院校高职教育相关专业的教材，也可供五年制高职院校、中等职业学校以及其他广大服装爱好者和服装设计从业人员阅读参考。

第一篇 创意类服装设计第一章 创意类服装设计第一节 创意类服装概述一、创意类服装的概念和作用二、创意类服装的特点和分类第二节 创意类服装的构思过程一、主题确定阶段二、素材准备、整理阶段三、灵感闪动阶段四、创意联想阶段五、完成阶段第三节 创意类服装的灵感来源一、灵感来源于传统服装二、灵感来源于大自然三、灵感来源于民族文化四、灵感来源于文化艺术五、灵感来源于社会变迁六、灵感来源于高科技素材第四节 创意类服装的构思方法一、主题构思法二、形象构思法三、联想构思法四、分解重构法五、组合构思法六、以点带面法第五节 创意类服装的色彩设计一、创意类服装的配色二、流行色的运用三、创意类服装的色彩构思原理四、服装配色美的规律第六节 创意类服装款式设计一、廓型设计二、内部造型设计三、局部造型设计第七节 创意类服装的面料设计一、创意类服装的服用材料二、创意类服装常采用的面料再造方法三、创意类服装材料采用的对比方法第八节 创意类服装的系列设计一、运用款式设计为同一设计形式的组合二、运用色彩为同一设计形式的组合设计三、运用服装材料设计为同一设计形式的组合四、运用装饰手段为同一设计形式的组合五、运用风格为同一设计形式的组合思考与练习第二章 创意类服装的设计程序第一节 创意主题的确定一、先立意，再搜集素材二、先有素材，再立意第二节 创意主题的分析、构思过程一、收集素材，寻找构思切入点二、发挥联想，捕捉灵感三、完善设计构思的过程第三节 创意构思的设计表现一、创意构思的直观化二、创意构思的成品化思考与练习第二篇 成衣设计第三章 成衣设计第一节 成衣设计概述一、成衣与成衣设计二、成衣产品的特点三、成衣设计的特点和要求第二节 成衣的设计程序一、成衣设计的定位分析二、市场信息的调查与研究三、成衣设计的构思完善四、成衣设计的表现第三节 成衣设计的工艺程序一、服装材料的选择阶段二、样衣的样板制作阶段三、样衣制作阶段四、成衣的批量生产阶段五、服装展示与营销阶段思考与练习第四章 成衣的分类设计第一节 礼服设计一、男式礼服二、女式礼服第二节 职业装设计一、职业时装二、职业制服第三节 休闲装设计一、运动类休闲装二、时尚类休闲装三、职业类休闲装第四节 内衣与居家服设计一、内衣设计二、居家服设计第五节 童装设计一、儿童的生理与心理特征二、童装的分类三、童装的设计第六节 针织服装设计一、针织服装面料的特点二、针织服装的类别三、针织服装的设计思考与练习第三篇 品牌服装设计第五章 品牌服装设计概述第一节 品牌服装的涵义及分类一、品牌的涵义二、品牌服装三、服装品牌四、品牌形象五、品牌服装的分类第二节 品牌服装的设计要素及其整合一、品牌要素分析二、设计要素的应用三、品牌要素的整合方法思考与练习第六章 品牌服装设计的运作第一节 品牌服装定位一、品牌定位的概念二、品牌定位的目的三、品牌定位的内容第二节 品牌服装的运作一、定位消费群体，确定企划对象二、搜集市场情报，分析品牌在市场中的地位三、品牌服装的设计风格和主题四、品牌服装的配套设计五、品牌服装设计的实施与表现六、品牌服装的销售策划第三节 部分品牌服装的简介一、国内部分服装品牌企业简介二、世界部分服装品牌简介思考与练习参考文献

　　该教材是针对我国服装产业的现状需求，根据教育部高职教育人才的培养模式进行编写的。在编写过程中，注重推行产学合作、工学结合的学习与实施途径，从创意类时装设计、成衣设计、品牌服装设计等方面进行系统地阐述。本教材包括创意类服装设计、创意类服装设计的程序、成衣设计、成衣的分类设计、品牌服装设计概述、品牌服装设计的运作等内容。本书内容充实，并配有大量图片，旨在使学生掌握服装专题设计理论，培养学生创新能力和实际动手能力，提高学生的高素质专业技能水平。本书可作为高职高专院校、成人高等院校以及本科院校高职教育相关专业的教材，也可供五年制高职院校、中等职业学校以及其他广大服装爱好者和服装设计从业人员阅读参考。

    《服装专题设计(第2版)》从创意类时装设计、成衣设计、品牌服装设计等方面进行系统地阐述。内容包括创意类服装设计、创意类服装设计的程序、成衣设计、成衣的分类设计、品牌服装设计概述、品牌服装设计的运作等内容。全书由许崇岫，张吉升，孙汝洁主编。