一页纸唤醒学力 素质教育 王健文

本书以大脑的可视化学习特点和思维模型为基础，以思维导图作为工具，让学习者借助笔记和思维导图，以一页纸、一支笔，有效唤醒与生俱来的学习力。
作者通过解析大脑的思维模式，让读者充分使用可视化工具，掌握笔记技术、学习思维导图技术，学会构建系统思维和思维模型，从而提升记忆能力，挖掘创新能力，终实现激发学习者的大脑潜能、唤醒学习力的目的，让学习者有效提升学习效率，爱上学习。
本书适合每一个希望有效提升学习效率、提升学习能力的读者阅读，尤其适合高中生、大学生、中小学教师及家长参考。

王健文思维导图”品牌创始人，专业提供学习能力提升方案及教学设计优化咨询，专注学习力提升研究11年。擅长个人学习效能、课堂学习效果的提升，提出了“认知模型”“四维学习力”“高效记忆公式”等学习理论和工具，并著有《思维导图攻略》一书。

目  录

章 打通学习力改变的通道：笔记技术

节   开启思维可视化的新视角  2

第二节   笔记的构建过程  9

第三节   视觉符号的解读  17

第二章 笔记技术的四个“核武器”

节   颜色的意义  22

第二节   文字和图像的意义  31

第三节   曲线的用法  47

第四节   笔记中视觉符号的综合应用  54

第三章 系统思维与系统模型构建

节   系统的本质  59

第二节   系统模型的构建与简化  62

第三节   系统思维  69

第四章 思维导图技术

节   思维导图工具  73

第二节   思维导图逻辑原则  82

第三节   思维导图学习法  92

第五章 贴近本质的深度思考力

节   学习方法与认知模型  105

第二节   认知模型分析法  115

第三节   多角度思考法  124

第六章 高效记忆公式之激活与生俱来的记忆能力

节   与生俱来的记忆能力  135

第二节   高效记忆公式  141

第三节   代入理解法  148

第七章 高效记忆公式之死记硬背

节   “死记硬背”有奇效  154

第二节   故事编写法进阶  160

第三节   高效记忆公式综合应用  166

第四节   知识矩阵  175

第八章 从本质中挖掘出的创新力

节   用发散思维发掘创意  184

第二节   检核表创新法  193

结束语  214

本书以大脑的可视化学习特点和思维模型为基础，以思维导图作为工具，让学习者借助笔记和思维导图，以一页纸、一支笔，有效唤醒与生俱来的学习力。
作者通过解析大脑的思维模式，让读者充分使用可视化工具，掌握笔记技术、学习思维导图技术，学会构建系统思维和思维模型，从而提升记忆能力，挖掘创新能力，终实现激发学习者的大脑潜能、唤醒学习力的目的，让学习者有效提升学习效率，爱上学习。
本书适合每一个希望有效提升学习效率、提升学习能力的读者阅读，尤其适合高中生、大学生、中小学教师及家长参考。

王健文思维导图”品牌创始人，专业提供学习能力提升方案及教学设计优化咨询，专注学习力提升研究11年。擅长个人学习效能、课堂学习效果的提升，提出了“认知模型”“四维学习力”“高效记忆公式”等学习理论和工具，并著有《思维导图攻略》一书。