推进育人方式变革的区域教学改进研究
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作者李文萱，等
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576023145
出版时间2021-12
装帧平装
开本16开
定价56元
货号29352373
上书时间2024-10-28
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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导语摘要
《推进育人方式变革的区域教学改进研究》在课程实施理论的观照下，从现实逻辑出发，基于新时代课程改革的要求与区域基础教育发展的现状，围绕区域推进育人方式的变革，充分发挥课程整体育人、综合育人的功能，聚焦课程、课堂、评价三个核心领域的关键问题，依托以校为本、区校联动的教师专业研究支持系统，展开系统设计、统整实施，完成从正式课程到经验课程的逐层转化，构建以学习为中心的新课堂的区域变革方案，探索区域教学改进的路径、策略与方法。
作者简介李文萱，上海市徐汇区教育学院院长、教育局副局长，正高级教师、特级校长。*基础教育教学指导专业委员会委员，中国教育学会初中教育专业委员会副理事长，上海市第三期“双名工程”高峰计划领衔人。长期从事学校管理和教师教育工作，在课程与教学、教师专业发展和学校文化建设等领域进行了丰富的实践探索。先后发表论文数十篇，出版了《推进育人方式变革的区域教学改进研究》《从标准到课堂》《变革的课程语言》《引领学校内涵发展的课程校本化实证研究》等专著。在课程与教学、教师专业发展等领域主持市级以上项目十多项，获得市级教学成果特等奖。
目录
序 以育人方式变革撬动区域教育高质量发展
推荐序 系统转化新课程构建教学新体系
第一章 群体规划：指向育人方式变革的区域教学改进框架
第一节区域教学改进的关键问题
一、转变教育质量观：如何从“知识本位”走向“素养本位
二、落实课程育人：如何基于国家课程方案构建学校课程体系
三、构建教学与评价目标体系：如何从“分解细化”走向“综合统整
四、改进课堂教学：如何从“教为中心”转向“学为中心”
五、提升教师关键能力：如何更新研修机制与内涵
第二节区域教学改进的现实基础
一、课程标准转化的思路与工具
二、教学评一致的课堂范式与典型案例
三、基于课标转化的研修与教师发展
第三节区域教学改进的整体框架
一、区域教学改进的基本思路
……
内容摘要《推进育人方式变革的区域教学改进研究》在课程实施理论的观照下，从现实逻辑出发，基于新时代课程改革的要求与区域基础教育发展的现状，围绕区域推进育人方式的变革，充分发挥课程整体育人、综合育人的功能，聚焦课程、课堂、评价三个核心领域的关键问题，依托以校为本、区校联动的教师专业研究支持系统，展开系统设计、统整实施，完成从正式课程到经验课程的逐层转化，构建以学习为中心的新课堂的区域变革方案，探索区域教学改进的路径、策略与方法。
主编推荐李文萱，上海市徐汇区教育学院院长、教育局副局长，正高级教师、特级校长。*基础教育教学指导专业委员会委员，中国教育学会初中教育专业委员会副理事长，上海市第三期“双名工程”高峰计划领衔人。长期从事学校管理和教师教育工作，在课程与教学、教师专业发展和学校文化建设等领域进行了丰富的实践探索。先后发表论文数十篇，出版了《推进育人方式变革的区域教学改进研究》《从标准到课堂》《变革的课程语言》《引领学校内涵发展的课程校本化实证研究》等专著。在课程与教学、教师专业发展等领域主持市级以上项目十多项，获得市级教学成果特等奖。
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