地理学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂地理课

地理学是一门非常古老的学科。从人类产生的时代开始，人类就对自己所处的环境和世界有很大的好奇心，这就使初的地理学得以产生。古代的人们即使没有非常先进的技术，也会凭着这份好奇心不断探索地球的奥妙。我们的祖先对国家和区域进行描述、探索地球的形状、测量地球的大小，这些都成为后来地理学中的重要知识。地理学还被称为“科学之母”，因为地理学与历史学、天文学、哲学、博物学等学科有着非常重要的关系，这些学科至今与地理学还有着非常重要的交互关系。

随着人类认知的提高和科学技术的发展，地理知识不断得到人们的普遍认识，地理学也逐渐形成。在今天，地理学分为自然地理和人文地理，主要研究的是人与地理环境之间的关系。在地理学的帮助下，人们能够更好地认清自己所处的环境，更好地开发和保护地球的资源，更重要的是能够实现人与地球的和谐相处。

学习地理，首先能够让我们构建更加完整的知识结构。地理知识的重要性不言而喻，无论是在历史长河中，还是在现实世界里，地理知识都是不可缺少的。了解地理，就是丰富完善我们的知识结构。其次，学习地理能够让我们意识到可持续发展的重要性。在当今世界，环境问题已经越来越严重，很大一部分原因就是因为人们的地理意识薄弱。后，学习地理能够让我们培养一种可贵的人文精神。我们在电视纪录片和文学作品的描述中，能够见到关于地理现象的描述。我们在生活、旅游的过程中，也处处能够见到奇妙的地理现象。对这些知识的了解，其实就是对我们生活的关注和热爱。

文化逐渐走进大家的生活，我们能看到更多人对地理感兴趣：有些人对古老的化石和生物感兴趣，在博物馆中流连很久不愿离去；有些人跋山涉水到某种特殊的地貌当中，只为感受大自然的魅力。但是当我们面对这些地理事物的时候，很多人都会产生一种感觉，认为自己的地理知识很匮乏。确实是这样，我们在上学的时候接受的都是应试教育，只是在分数的条条框框中转圈。工作之后又整天忙碌，没有时间阅读地理学专业的书籍。久而久之，地理知识的缺乏，就成为一件非常普遍的事情了。

这本书正是为那些对地理感兴趣，但是却缺乏地理知识的人进行专业补课。

本书为读者安排了18堂课。其中前11堂课是自然地理部分，后7堂课是人文地理部分。可以说整本书形成了一个非常完整的地理学体系，对地理学的基本问题进行了全面的解读。

这本书采用了生动活泼的课堂形式和通俗流畅的语言风格，对地理知识的解释更加细致，方便读者理解。

书中还有大量注释和图解，一些复杂的知识都配有老师的专业评注，这样就不会担心在阅读中有不懂的问题了。

只要你对地理学有兴趣，就请拿起这本书，走进一个活泼多样的地理世界吧！

这是一本介绍地理学大师及其思想精华的图书。它虚拟了18堂神秘课堂，每堂课都围绕一个主题展开，并挑选合适的地理学大师讲授。在授课的过程中，听课人与大师们还有互动和交流。虽然，那些大师们是带着“任务”前来授课的，但他们可不是如此“听话”的嘉宾，还会时不时说些自己的趣闻、趣事，如果你喜欢听这些方面的故事，可千万别错过了本书！

《地理学原来这么有趣》中，阿基米德、托勒密、达尔文、利玛窦等54位地理学大师以漫画形象出镜，与你零距离互动，轻松展示毕生经典理论！

《地理学原来这么有趣》涉及地球运转、地质构造、地貌、气象、大气、水文、海洋、冰川、环境地理、植物地理、动物地理、人口地理、城市地理、工业地理、旅游地理、军事地理、政治地理、地图学等18个你身边的话题，在众说纷纭的今天，听大师指点迷津！

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《地理学原来这么有趣》精心绘制近百张示意图，直观了解地理学核心理论，快速掌握认识世界的地理学常识！

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《地理学原来这么有趣》中，54位地理学大师纷纷推荐经典参考书，为你开启进入地理学世界的大门！

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《地理学原来这么有趣》特邀土地资源与空间信息技术博士赵业婷即兴评注并作序推荐！

刘月志（作者）

毕业于青岛大学地理学专业，现任职于山东寿光圣都中学，从事地理教学管理工作，公开发表学术及教学论文20余篇。

赵业婷（审订者）

博士。毕业于西北农林科技大学资源环境学院地理信息与遥感科学系，主要从事地信和遥感技术的应用研究。现任青岛大学讲师，多次参加重点科研项目，发表多篇论文。

堂课　阿基米德、埃拉托色尼、托勒密讨论“地球运转”

地心说和日心说/ 002

昼夜更替的形成/ 006

四季的形成/ 010

日期变更线的问题/ 012

第二堂课　魏格纳、迪茨、史密斯讨论“地质构造”

地球的结构/ 016

地质构造/ 019

岩石和化石/ 023

地震的由来/ 027

第三堂课　戴维斯、彭克、李希霍芬讨论“地貌”

凹凸不平的地球表面/ 030

常见的十六种地貌/ 034

内营力与外营力/ 039

第四堂课　洪堡德、罗伦兹、柯本讨论“气象”

气候的形成/ 044

云、雨和风的形成/ 049

台风和雷暴/ 052

恐怖的厄尔尼诺/ 055

气候变暖是不是伪命题/ 058

第五堂课　伯杰龙、朗缪尔、汉恩讨论“大气”

大气的组成和结构/ 062

大气的运动/ 070

雾霾和大气污染/ 073

第六堂课　佩罗、纳什、达西讨论“水文”

“水星”地球/ 078

地球动脉——水循环系统/ 081

塑造文明的大河/ 085

可控的洪水/ 088

第七堂课　莫里、福布斯、埃克曼讨论“海洋”

解密海洋/ 094

海洋运动/ 098

海洋资源/ 102

第八堂课　盖奥特、麦金德、詹茨讨论“冰川”

冰川的基本概念/ 106

冰川的地貌/ 109

冰川的运动/ 113

冰川的意义/ 115

第九堂课　李特尔、拉采尔、白兰士讨论“环境地理”

地理环境决定论/ 118

地理环境的基本特征/ 120

人与环境的关系/ 124

环境问题/ 127

第十堂课　德堪多、达尔文、林奈讨论“植物地理”

植物地理学的历史渊源/ 132

植物地理学的学科基础/ 135

植物种群和群落/ 137

植物生活与环境/ 141

第十一堂课　廷伯根、华莱士、艾尔顿讨论“动物地理”

动物地理/ 146

动物的地理分布/ 148

世界动物地理分区/ 151

动物与其他生物的关系/ 154

第十二堂课　李斯特、马尔萨斯、李嘉图讨论“人口地理”

人口的基本知识/ 160

人口质量与经济发展/ 163

人口结构/ 167

人口分布和迁移/ 170

第十三堂课　赫特纳、施吕特尔、克里斯塔勒讨论“城市地理”

城市是怎么形成的/ 174

城市职能——城市用来做什么/ 177

城市内部的空间结构/ 181

中心地理论/ 184

第十四堂课　巴朗斯基、韦伯、勒施讨论“工业地理”

工业地理包括在经济地理当中/ 188

有讲究的工业区位/ 191

工业集聚和工业分散/ 194

工业地理的新发展/ 198

第十五堂课　哈维、麦金德、赫伯森讨论“旅游地理”

解析旅游资源/ 202

旅游的开发/ 207

旅游与地理环境的关系/ 209

第十六堂课　哈特向、斯利姆、纳尔逊讨论“军事地理”

地理和军事无法分开/ 214

军事地理学的发展/ 218

军事地理学的具体要素/ 221

第十七堂课　白吕纳、阿努钦、亨廷顿讨论“政治地理”

有政治就有地理/ 228

国家和领土密不可分/ 231

国家内部的区域划分/ 234

地缘政治学说/ 236

第十八堂课　哈格斯特朗、汤姆林森、利玛窦讨论“地图学”

地图的概念和特征/ 240

地图的历史和演变/ 243

地图的制作/ 246

地图的选择和使用/ 249

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刘月志（作者）

毕业于青岛大学地理学专业，现任职于山东寿光圣都中学，从事地理教学管理工作，公开发表学术及教学论文20余篇。

赵业婷（审订者）

博士。毕业于西北农林科技大学资源环境学院地理信息与遥感科学系，主要从事地信和遥感技术的应用研究。现任青岛大学讲师，多次参加重点科研项目，发表多篇论文。