• 认识婴幼儿的游戏图式——图式背后的秘密(第2版)
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认识婴幼儿的游戏图式——图式背后的秘密(第2版)

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作者(英)斯特拉·路易斯,(英)克莱尔·贝斯威克,(英)萨莉·费瑟斯通 等著;张晖,范忆,时萍 译

出版社中国轻工业出版社

ISBN9787518425471

出版时间2019-12

装帧平装

开本16开

定价48元

货号28485734

上书时间2024-10-28

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
前言
斯特拉·路易斯(Stella Louis)是英国伦敦南华克区的早期教育咨询师和培训师。1991年,她在幼儿园当保育员时,曾听过蒂娜·布鲁斯(Tina Bruce)关于积木游戏的讲座。在这个讲座上,斯特拉次得知“图式”,知道可以把它作为一种工具,为婴幼儿的学习和发展制订计划,观察婴幼儿的学习和发展并提供支持。当她看到自己的孩子汉娜—路易斯(Hannah-Louise)的探索行为和从中获得的发展时,图式让她着迷。2002年,斯特拉获得了幼儿教育硕士学位。本书的导言部分基于斯特拉的研究,她的研究成果是本书的主要内容。


莉兹·马格劳(Liz Magraw)和莉萨·海斯(Lisa Hayes)在英国诺丁汉的梅里韦尔幼儿园(Merryvale Nursery School)一起工作,并基于对图式游戏的观察为一名或多名幼儿计划进一步的活动内容。尽管梅里韦尔幼儿园有着良好的运作方式和悠久的优质保教历史,但2008年,政府在重新评估后,关闭了这家幼儿园。


克莱尔·贝斯威克(Clare Beswick)是一名早期教育作家和培训师,她有着长期的早期儿童教育工作经验,尤其是针对3岁以下有特殊需要的儿童。她的专业知识支持了她的儿童教育工作及家长工作。克莱尔曾在早期教育杂志上发表文章,且著有《婴儿》(Little Baby Books)、 《婴儿与超越》 (Baby and Beyond)、《艰难的日子》 (Tough Times)和《小册子,大学问》 (Little Books)等系列丛书。她与斯特拉、莉兹和莉萨合作编写了本书,并经过研究确定了教师可以用来支持图式游戏的资源和器材。


萨莉·费瑟斯通(Sally Featherstone)是一名长期对孩子的学习感兴趣的教育顾问、培训师和作家。她编辑本书,并做了一些文字上的补充。



导语摘要

为什么孩子总喜欢爬上爬下?
为什么孩子总喜欢在房间里转圈奔跑?
为什么孩子总是把东西装起来,再把它们倒出来?
为什么孩子总喜欢把东西扔出去,再让成人捡回来?
为什么孩子总喜欢把玩具排成一排,或将大件的玩具拆开?
……


在照料婴幼儿的过程中,教师和家长经常发出这样的疑问。婴幼儿的这些重复性游戏行为看似无聊,实际上展现了他们正在发展的图式,体现了他们的思维水平。本书图文并茂地阐述了婴幼儿*常出现的八种游戏图式,运用大量案例告诉教师和家长如何观察游戏图式,进而提供资源、活动以促进婴幼儿的思维和发展。


只有认识、理解、认可婴幼儿的游戏图式,才能与他们的思维同步,才能真正从儿童视角出发支持儿童,而不是干预儿童。



作者简介

【译者简介】
张晖  江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所副所长,中国学前教育研究会副秘书长,长期从事学前教育研究工作,主要研究方向:幼儿园课程的理论与实践;幼儿学习与发展;学前教育管理与政策。



目录

导言



第1章 什么是图式
第2章 图式理论
第3章 修订版《儿童早期基础阶段》和《发展很重要》中的图式游戏
第4章 图式在婴幼儿游戏和学习中的发展
第5章 支持婴幼儿的图式游戏
第6章 不止一种图式
第7章 观察、倾听和记录
第8章 用图式做计划的实践案例
第9章 计划与观察时间表的使用案例
第10章 与其他教育者和机构合作



参考文献



内容摘要

为什么孩子总喜欢爬上爬下?
为什么孩子总喜欢在房间里转圈奔跑?
为什么孩子总是把东西装起来,再把它们倒出来?
为什么孩子总喜欢把东西扔出去,再让成人捡回来?
为什么孩子总喜欢把玩具排成一排,或将大件的玩具拆开?
……



在照料婴幼儿的过程中,教师和家长经常发出这样的疑问。婴幼儿的这些重复性游戏行为看似无聊,实际上展现了他们正在发展的图式,体现了他们的思维水平。本书图文并茂地阐述了婴幼儿*常出现的八种游戏图式,运用大量案例告诉教师和家长如何观察游戏图式,进而提供资源、活动以促进婴幼儿的思维和发展。



只有认识、理解、认可婴幼儿的游戏图式,才能与他们的思维同步,才能真正从儿童视角出发支持儿童,而不是干预儿童。



主编推荐

【译者简介】
张晖  江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所副所长,中国学前教育研究会副秘书长,长期从事学前教育研究工作,主要研究方向:幼儿园课程的理论与实践;幼儿学习与发展;学前教育管理与政策。



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