爆米花数学童话 帮帮小王子
正版保障 假一赔十 可开发票
￥ 7.08 4.8折 ￥ 14.8 全新
库存6件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者(韩) 闵成顺
出版社海豚出版社
ISBN9787511022400
出版时间2015-01
装帧平装
开本其他
定价14.8元
货号23636803
上书时间2024-10-27
![普通心理学（第5版） [General Psychology]](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/dfbcfdea/5b5d83350dbc7e87_s.jpg)
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
导语摘要
云朵精灵、风精灵、雨精灵、雪精灵和闪电精灵是好朋友，大家一起生活在天国。腼腆的小王子经常和精灵们一起玩。
一天，精灵们举行赛跑比赛，谁赢了谁就可以得到黄金鹅生下的黄金宝珠。黄金鹅每天可以生下10颗宝珠，如果三个人同时得了名，应该如何分配宝珠呢？
听说一个月内，得到宝珠多的人就可以和满月公主见面，小王子能够见到满月公主吗？
《帮帮小王子》一书，通过有趣的游戏向小朋友展现了平均分配和余数的规则，让孩子初步了解除法的概念，同时也可以体会与人分享的喜悦。
《爆米花数学童话》系列图书，将数学概念与童话故事相结合，顺应儿童天然的本性和兴趣，鼓励孩子在生活中发现数学，认识数学，应用数学，逐级递进，扎实前行，在潜移默化中构建全面系统的知识体系，培养孩子的思考能力和创造性思维。
同时，每册在童话故事之后还附有与故事主题相契合的阅读延展内容，包括妙趣横生的"嘻哈小漫画"、让数学充满文化气息的"历史小典故"、密切联系实际的"当数学走进生活"、启发小朋友积极思考的"开动脑筋想一想"，以及贴心的数学教育指南"爸爸妈妈一起看"。通过各种不同的形式，让同一主题的数学概念不断深化加强。
作者简介
文/闵成顺
拥有春天一样胸襟的闵成顺老师，开车的时候也不忘感受身边绿叶的气息。作为儿童读物作家长期活跃于各类活动。闵成顺老师的作品文字优美易懂，深受小朋友们喜爱。代表作有《你不是一个人》、《世界上美的佛像》等。
图/吴恩河
曾获得2002年韩国出版美术大典鼓励奖的吴恩河老师，作为韩国出版美术协会的会员活跃于各个领域。细腻唯美的画风深受读者喜爱。主要作品有《诡计多端的兔子》、《雪岳山蔚山的石头》、《跛子青蛙》、《白雪公主》和《岁时风俗》等。
内容摘要
云朵精灵、风精灵、雨精灵、雪精灵和闪电精灵是好朋友，大家一起生活在天国。腼腆的小王子经常和精灵们一起玩。
一天，精灵们举行赛跑比赛，谁赢了谁就可以得到黄金鹅生下的黄金宝珠。黄金鹅每天可以生下10颗宝珠，如果三个人同时得了名，应该如何分配宝珠呢？
听说一个月内，得到宝珠多的人就可以和满月公主见面，小王子能够见到满月公主吗？
《帮帮小王子》一书，通过有趣的游戏向小朋友展现了平均分配和余数的规则，让孩子初步了解除法的概念，同时也可以体会与人分享的喜悦。
《爆米花数学童话》系列图书，将数学概念与童话故事相结合，顺应儿童天然的本性和兴趣，鼓励孩子在生活中发现数学，认识数学，应用数学，逐级递进，扎实前行，在潜移默化中构建全面系统的知识体系，培养孩子的思考能力和创造性思维。
同时，每册在童话故事之后还附有与故事主题相契合的阅读延展内容，包括妙趣横生的"嘻哈小漫画"、让数学充满文化气息的"历史小典故"、密切联系实际的"当数学走进生活"、启发小朋友积极思考的"开动脑筋想一想"，以及贴心的数学教育指南"爸爸妈妈一起看"。通过各种不同的形式，让同一主题的数学概念不断深化加强。
主编推荐
文/闵成顺
拥有春天一样胸襟的闵成顺老师，开车的时候也不忘感受身边绿叶的气息。作为儿童读物作家长期活跃于各类活动。闵成顺老师的作品文字优美易懂，深受小朋友们喜爱。代表作有《你不是一个人》、《世界上美的佛像》等。
图/吴恩河
曾获得2002年韩国出版美术大典鼓励奖的吴恩河老师，作为韩国出版美术协会的会员活跃于各个领域。细腻唯美的画风深受读者喜爱。主要作品有《诡计多端的兔子》、《雪岳山蔚山的石头》、《跛子青蛙》、《白雪公主》和《岁时风俗》等。
媒体评论
一本好的幼儿数学读物，要具备以下三点：一、内容有很强的故事性，故事情节能吸引小读者；二、图画是儿童画，小读者看着亲切，喜欢看；三、数学知识由浅入深。这套书具备了上述三点，是值得小读者看的。
---首都师范大学数学教授 著名儿童科普作家 李毓佩
翻了几页书，立马让我眼睛一亮，幼儿的数学书就应该这样！将抽象的数学学问自然融入到精美的绘图和有趣的故事中，化枯燥于无形。孩子的生活就应该毫无压力，数学本来就很好玩！
有时家长给孩子读了很多书却觉得收益不大，因为孩子的思维源于动作，少了这一层，学的东西多是假的。 给爸爸妈妈几点建议：步演故事，阅读与表演结合，让数学与实物对应。第二步，讲故事，让孩子自己看绘本讲故事。第三步，用数学，在生活中应用学习的东西。在情境中理解，在理解后应用，以后孩子不但数学基础好，而且还很聪明哟！
---摩比思维馆儿童数学教学专家 周建新
数学是提高创造力和思维能力的*学科。通过文学接近数学的方式被誉为在儿童心中树立正确数学概念的*方法。新西兰是世界上早采用通过数学童话开展正规数学教育课程的国家，并且该方法在当地运用已久。在韩国出版的新西兰数学童话系列是一部全新的作品，它将新西兰先进的教育制度与韩国高水平的文化结合在一起。
我坚信该系列必将十分有助于确立儿童的数学概念和深化其思维能力。
──韩国-新西兰数学教育研究协会负责人，新西兰坎特伯雷大学纳威尔R沃特森教授
孩子喜欢身边看得见、摸得着的数学，
孩子喜欢有一点儿“啰嗦”的数学，
孩子喜欢看了之后能够哈哈大笑的数学，
孩子喜欢有故事的数学，
孩子喜欢能动手试一试的数学
……
──清华附小数学教师李丽娜
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价