精彩内容
致读者
—— 编后记
《大学潜规则——谁能优先进入美国大学》是美国普利策奖获得者、《华尔街日报》著名记者丹尼尔·金的长篇力作。
丹尼尔·金早年毕业于哈佛大学，现与妻儿生活在马萨诸塞州的贝尔蒙特，是《华尔街日报》波士顿分社副社长。自1999年以来，丹尼尔·金一直负责教育方面的新闻报道，是《华尔街日报》著名的资深记者。在加入《华尔街日报》以前，丹尼尔·金任《波士顿环球报》的记者。作为记者，丹尼尔·金足迹遍及世界的各个偏僻角落：他造访过尼日利亚的麻风病隔离区；深入过位于哥伦比亚麦德林大毒枭出资为穷人建造的公寓大楼；前往过南达科他州松树岭印第安人居留地；参加过出生时便罹患胎儿酒精综合症，终又死于醉酒驾车的印第安少年的葬礼。丹尼尔·金因其出色的采访报道，先后荣获普利策奖、乔治·波尔卡新闻奖等多项奖励。
《大学潜规则——谁能优先进入美国大学》源于作者2002年12月起对美国哈佛、耶鲁、普林斯顿等常青藤精英高校招生中优先录取问题的追踪调查。有关美国常青藤等一流精英大学招生录取中特权优先的报道连续在《华尔街日报》头版发表后，全美震动，《纽约时报》、《华盛顿邮报》和其他美国主流媒体竞相追踪报道，引起美国朝野高度关注，并给所涉高校带来了前所未有的压力，使得包括哈佛在内的诸多名校陆续调整招生政策，作者也因此荣获美国2004年度普利策奖。
对于国内广大希望赴美留学的莘莘学子及家长，本书有助于广大学子及家长全面了解美国的大学制度和特点，了解美国大学的不同定位和潜在的招生规则，了解美国私立大学、公立大学，研究型大学、社区大学、文理学院等不同的大学分类，熟悉各类大学的办学模式和招生特点，把握美国大学的特点定位,使其留学选择更理性，申请计划更符合自身实际和所申请大学的定位要求，提高学校选择的有效性，避免盲目性。对广大教育和政府工作者而言，本书给我们展示了美国大学鲜为人知的另一面，正如作者在中译本后记中所言：“为了避免这种情形出现，我认为中国政府官员和各大学在吸纳美国高等教育精髓的同时，也应当努力保全大学录取程序的尊严和独立性。”如书中披露的诸多事实一样，“努力保全大学录取程序的尊严和独立性”是一项需要不断努力奋斗的事。
教育公平既是一个世界性话题，也是一个历史性话题。因为学校不是生存在真空里，既然总统是靠不住的，自然校长也有为难、靠不住的时候，教授也吃五谷杂粮，也是有私心的。这正是有美国参议员拟在参议院提出一项允许国会干预私立大学（私立大学作为非赢利组织,同样享受着政府财税方面的优惠补贴）录取政策议案的原因。对此，哈佛大学萨默斯校长在致肯尼迪参议员的信中借他人之言激烈反对说：“我对任何干预高校录取程序的提议都会存有防范之心，联邦政府对高校录取的干预将会影响高等教育的宗旨——高校的独立性和学术自由，它们需要根据各自独特的使命招收学生。” 这是大学校长们对参议院此项议案强烈反对的因由。抛开隐含的利益因素，参议员认为事实证明需要对私立大学招生政策进行适度干预,确保大学招生录取的公平性原则不被损害。大学校长们则坚持认为高校的独立性和学术自由需要独立的招生政策保障，不能给予行政权力干预高校招生录取的空间，确保大学的独立性和学术自由不受影响。其焦点核心就在于如何平衡好招生公平与维护大学办学独立性的关系，即在确保高校独立性的同时维护招生录取的公平性,或在维护公平性的同时不影响高等学校的独立性和学术自由。
同样，国内旨在增加高校自主选择权的各种提招录取尝试，如果没有有效的制度设计和监督保障，极易在增加高校自主性的名义下滋生新的录取不公。正如在推行素质教育综合评价、教育预算投入将达国内生产总值4%的今天，如果没有有效的制度设计、政策平衡和监督评价体系确保教育投入和受教育的正当性、公平性，教育质量和公平的机会依然会大打折扣。试想，如果美国在进入高等教育大众化阶段后，没有教育平权法案的平衡保护，少数族裔等社会弱势群体在各高校的“择优录取”中，获得优质高等教育的机会依然很难想象。同样,虽然专家学者对国内高考制度诟病重重，但就目前的现实而言,高考依然是现行条件下维护招生公平可行的无奈选择。因为，如果没有全社会的法治基础为支撑，没有相应的制度平衡保障，简单取消高考的录取方法,很难保证我们的高校招生不是更多地向优势人群倾斜，而广大的农村及低收入家庭的孩子进入一流大学的机会将变得更少。有数据表明，美国54%的公司领导人和42%的政府领导人毕业于哈佛、耶鲁、普林斯顿等全美获得捐赠多、也有声望的12所私立大学。在这些精英人物中，只有25%的人曾就读于州立大学。一旦享受优质教育资源成为部分阶层的优先特权,那么教育促进社会阶层流动的核心功能将大大降低。当教育不能有效促进社会阶层流动，那么，全社会不仅将失去创新发展的重要动力，还将导致社会的阶层差距和隔阂越来越大，社会阶层的对立和不安定因素越来越多。这无疑需要每一个教育及政府工作者认真思考。
对广大社会公众而言，本书不仅在于近距离地看到了美国大学鲜为人知的一面，更在于进一步感受了舆论和公众监督对教育及社会公正维护的重要性。可以说，不在于哈佛、耶鲁等世界一流高校是否也有潜规则，是否也有不公正的事情发生；重要的是在于社会有没有维护正义、修正错误的机制，有没有赋予公众改进社会、修正错误不公的权力，并切实保障这种权利能够得到真正实施，使大学和社会及时回到正确的轨道，不致偏离下去。
这是出版本书教育以外的社会学意义。
媒体评论
“本书淋漓尽致地揭露了大量存在的权贵邪恶。” ——《纽约日报―书评》
“经典著作、当之无愧！” ——《经济学家》
“如果今年你本人或你的子女打算申请精英大学，阅读《 大学潜规则 》便是你必须做的功课……（金）详尽地描写了高校是如何追寻权贵和名人子女的，一如娱记们跟踪帕丽斯×希尔顿一样。” ——《 达拉斯早新闻 》
“本书揭露了金钱和权势依然操纵着全美精英大学录取过程的令人震惊的内幕！” ——《华盛顿邮报》
华尔街日报记者丹尼尔?金，以关于大学招生办公室的系列文章获得了2004年普利策奖。《大学潜规则》一书鞭辟入里，作者强有力的指出，富裕的白人在进入高度选拔性的大学时具有优先权，这使得少数群体受益于机会均等行动计划（affirmative action）的机会微乎其微。作者使用了一系列的个案研究来论证这一中心议题，这些个案涉及到在招生环节对富人、特权阶级、名人，以及享有丰厚遗产的人甚至诸如赛艇、马术、击剑和马球等贵族运动的运动员的系统性偏好。作为一名辛辣的调查记者，高登毫不犹豫地指名道姓，不仅是直接指出那些机构和管理者的名称（如哈佛、杜克、布朗、圣母大学、弗吉尼亚大学、普林斯顿、斯坦福、阿莫斯特大学等），还具体到一些他认为因特权而受益的学生名字（包括阿尔戈尔和参议员比尔?弗里斯特的儿子）。这本书的结论深刻地指出，财富和权势仍然左右着美国**的大学的招生录取。 ——《华盛顿邮报》
华尔街日报副主编辑金在该书中指名道姓地揭露了常春藤联盟大学招生办公室并没有真正实行英才教育。与此相反，这些*学校在招生时更加倾向于捐助校友和“遗产权势集团”（legacy establishment），这被金称作“精英们掌握了延续自身阶层的艺术”。进一步地，这种“特权偏向”让富有的候选人挤掉更加值得招收的来自工人和中产阶层的学生，特别是新移民和亚裔美国人。金通过对比入学学生的学术成绩来支撑他的观点：例如，阿尔戈尔的儿子尽管成绩低劣但仍被哈佛录取，而一名准备充分的亚裔学生则被所有常春藤联盟大学拒绝录取，因为他是“脱钩的”（按录取方面的说法，意即没有好的关系或者金钱）。金注意到，亚裔美国人是“新的犹太人”，因为给他们设置了更高的障碍。金追踪了杜克大学难以启齿的招生政策，该大学的捐助排名从1980年的第25名跃升至2005年的第16名，这都归功于招收那些成绩不佳但背景深厚的申请者。布朗大学则被指出向娱乐行业名人显要的子女大献殷勤。高登提出了在国会重新掀起反遗产运动（由肯尼迪参议员发起）的合理、切实可行的策略，并用一个章节的篇幅称赞加利福尼亚理工学院、伯利尔学院（肯塔基）以及库伯联合大学在招生环节所采取的公平政策。 ——《出版者周刊》
“《 大学潜规则——谁能优先进入美国*大学 》让我感到非常震惊……这本书是任何与高等教育有关的人都应阅读的之书。” ——哈佛大学人文学院教授 小亨利×路易斯×盖茨全力推荐
“本书详细披露了美国一流大学招生录取的潜规则，涉及高等教育的自主性和公平性。高等教育的自主性和公平性是当今中国教育改革*需要面对解决的核心问题，这正是我鼎力推荐该书在中国出版的重要原因。” ——长江学者、北京师范大学教育学部教授张斌贤鼎力推荐
“在美十多年的教育生涯中，面对了太多的学生在大学申请中的成功喜悦、失败沮丧，《大学潜规则》是一本希望赴美求学的莘莘学子和家长不能不读的书。衷心希望本书能够帮助广大学生及家长全面了解美国大学的招生制度，实现自己的留学梦想。” ——美国马萨诸赛州布鲁克兰高中华裔教师张丽华倾情推荐
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