如何进行跨学科研究(第2版)

&nbsp&nbsp《如何进行跨学科研究》是一本全面、系统地介绍跨学科的研究过程及其理论的著作，全面阐述介绍了跨学科研究的大量新兴研究及方法，其突出特点是提供了整合多种学科的跨学科研究视角。该著提供了易于遵循的决策过程，突出跨学研究的跨学科基础和突出作用。该著运用了自然科学、社会科学、人文科学和应用科学领域的众多范例来说明如何进行跨学科研究，以及如何构建更全面的跨学科的理解和反思。
《如何进行跨学科研究（第二版）》为其中文第二版，根据SAGE出版社2020年英文第四版（做了较大修订，更新了研究数据，扩充、增补了部分章节）翻译出版。

阿伦·雷普克（Allen F. Repko），美国得克萨斯大学荣休教授，得克萨斯大学城市与公共事务学院跨学科研究项目前任主任。雷普克在跨学科研究领域著述颇丰，曾任过跨学科研究协会(AIS)理事。目前他仍然活跃于跨学科研究领域。
瑞克·绍斯塔克（Rick Szostak，加拿大阿尔伯塔大学经济学教授，在跨学科研究领域著述颇丰。他曾两次担任跨学科期刊《综合研究》的编辑。2011年至2014年，担任跨学科研究协会(AIS)主席。

目 录
编 跨学科研究与学科

章 跨学科研究简介
定义跨学科研究
跨学科研究的定义
跨学科的理性本质
跨学科与多学科、超学科及整合研究的区别
本章小结
注释
练习题

第二章 学科及其视野简介
定义学科视野
知识在学界组织里通常如何体现
学科类别
学科视野
解析学科视野的基本要素
本章小结
注释
练习题

第二编 借鉴学科见解

第三章 开启研究进程
跨学科研究进程的整合模式
跨学科研究的关键特征
步骤一：界定问题或表述研究课题
创造性与步骤一
步骤二：为使用跨学科方法辩护
本章小结
注释
练习题

第四章 识别相关学科
选择潜在相关学科
图解问题以揭示其学科成分
将潜在相关学科缩减为相关学科
本章小结
注释
练习题

第五章 进行文献检索
文献检索的含义
进行文献检索的原因
跨学科研究者面临的特殊挑战
初始文献检索
全面文献检索
本章小结
注释
练习题

第六章 熟识相关学科
熟识的含义
熟识理论
熟识学科方法
基础研究中运用并评估学科方法
提供学科熟悉度的正文证据
本章小结
注释
练习题

第七章 分析问题并评估见解
从每门学科的视野分析问题
评估每门学科所产生的见解
用于评估先前研究的清单
本章小结
注释
练习题

第三编 整 合 见 解

第八章 认识整合
何为跨学科整合
有关整合的争议
宽泛模式的整合
由探讨整合提出的问题
本章小结
注释
练习题

第九章 识别见解间矛盾及其根源
识别矛盾见解
找到见解间矛盾的根源
与合适受众交流你的研究
本章小结
练习题

第十章 在见解间创建共识：概念与（或）假说
关于跨学科共识
在矛盾概念与（或）假说间创建共识
本章小结
注释
练习题

第十一章 在见解间创建共识：理论
定义学科理论
模型、变量、概念及因果关系
在理论间创建共识
本章小结
注释
练习题

第十二章 构建更全面认识或理论
“更全面认识”的定义
要有创造力
从修正过的概念和（或）假说构建更全面认识
从修正过的理论构建更全面理论
本章小结
注释
练习题

第十三章 对认识或理论的反思、检验与交流
反思更全面认识或理论
检验跨学科工作的质量
检验更全面认识或理论
交流整合的结果
本章小结
注释
练习题

结语 面向新世纪的跨学科研究
跨学科研究的定义
作为成熟学术领域的跨学科研究
研究模式
理论
认识整合
研究进程的目标与产物
跨学科的认知成果
跨学科研究进程如何进展的不同情况
面向未来

附录 跨学科资源
协会
数据库
在线资源
期刊
检索策略
跨学科研究核心资源
实践领域
文献与资源指南
领域概述
学生教材

重要术语词汇表

参考文献

&nbsp&nbsp《如何进行跨学科研究》是一本全面、系统地介绍跨学科的研究过程及其理论的著作，全面阐述介绍了跨学科研究的大量新兴研究及方法，其突出特点是提供了整合多种学科的跨学科研究视角。该著提供了易于遵循的决策过程，突出跨学研究的跨学科基础和突出作用。该著运用了自然科学、社会科学、人文科学和应用科学领域的众多范例来说明如何进行跨学科研究，以及如何构建更全面的跨学科的理解和反思。
《如何进行跨学科研究（第二版）》为其中文第二版，根据SAGE出版社2020年英文第四版（做了较大修订，更新了研究数据，扩充、增补了部分章节）翻译出版。

阿伦·雷普克（Allen F. Repko），美国得克萨斯大学荣休教授，得克萨斯大学城市与公共事务学院跨学科研究项目前任主任。雷普克在跨学科研究领域著述颇丰，曾任过跨学科研究协会(AIS)理事。目前他仍然活跃于跨学科研究领域。
瑞克·绍斯塔克（Rick Szostak，加拿大阿尔伯塔大学经济学教授，在跨学科研究领域著述颇丰。他曾两次担任跨学科期刊《综合研究》的编辑。2011年至2014年，担任跨学科研究协会(AIS)主席。