表演生命学

本书在论述中，对于表演艺术的论述，善于博引，力求系统，追求全面。试图以宏观论和系统论的方法研究当代表演艺术的理论问题，也善于以宏大结构和技巧研究“生命学”的基点问题和经常问题。在理论上，以系统有机联系的观点，着重从创作到理论，观念到认识，整体到部分，内部与外部，个体与环境，内容与形式等方面，阐释其相互关系，相互作用、相互促进，进行精确论述和综合评价，赋予了理论总结和研究的意义。

本书的观念与内容是创新的，并以崭新的表演体系出现。 它是一门应用理论，更是一种实践。它来自艺术创作与教学的实践，并融入指导艺术创作与教学的实践。经过教学与实践取得了成功认证。本书形式的创新，表现在书的结构与形式，图文并茂，还表现在文字阅读与图像结合和影片分析结合，以及视频教材结合。本书将开创图书出版的新风貌、新时代。

林洪桐

1960年7月毕业于北京电影学院表演系。职务：北京电影学院教授，曾任院务委员会，学术委员会 ；艺术委员会委员青年电影制片厂导演、艺术顾问 ；中国电影表演艺术学会副会长；中国影视音像交流协会理事；中国电影家协会会员；中国电影导演协会会员；中国电影文学家学会会员；中国电影评论家学会会员；中国儿童电影学会会员；名人影视艺术学校校长。1992年国务院授予突出贡献专家政府特殊津贴荣誉。

序一  重道研质
序二  一生执着的探索与追求
序三  为生命注入鲜活的灵魂
序四  信仰、使命与得道
序五  用生命禅悟生命用生命演绎生命
序六  表演——生命的“朝圣之旅”
绪论
章  表演是一门生命学
  节  表演是生命的形式
  第二节  生命物质的艺术转写
  第三节  表演的生理性与下意识
  第四节  把自己的生命融进去
  第五节  “表演生命学”是一门实践
  第六节  她／他用生命创作
  第七节  创作勿忘“向内索取”
第二章  演员与角色的双向塑造
  节  让“ 自我”强大起来
  第二节  强调“ 自我”魅力起来
  第三节  发出自己独特的声音
  第四节  让角色具有演员的魅力
  第五节  表演的审美层次
  第六节  表演创作的三个艺术境界
  第七节  “生存着”与“存在着”
第三章  表演独特的创作思维
  节  艺术创造的不可预见性
  第二节  发现客观存在与主观创造存在
  第三节  “鬼怪面具”的启迪
  第四节  熟悉的陌生即兴的魅力
  第五节  征兆表演与“举重若轻”
第四章  表演生命性的整体把握
  节  从机械整体观念走向有机整体观念
  第二节  积累效果综合效果间接效果
  第三节  请用你的生命“念台词”
第四节  浪花需要阵阵波涛的全力支撑
  第五节  灵魂的波动掀起层层波纹
  第六节  用你整个身体感知体现生命
  第七节  “生命性整体把握”与“成品教学”
第五章  观念能量的艺术转化
  节  表演视觉魅力学
  第二节  表演创作与围棋思维
  第三节  表演创作与接受美学
  第四节  几则表演创新观念
第六章  生命能量的艺术转写
  节  让灵魂追赶上躯体
  第二节  积极心态学
  第三节  生命潜能学
  第四节  目标管理学
  第五节  “自我认定学”
第六节  “高峰体验学”
结语  我的一生是“表演生命学”诞生发展的一生

本书在论述中，对于表演艺术的论述，善于博引，力求系统，追求全面。试图以宏观论和系统论的方法研究当代表演艺术的理论问题，也善于以宏大结构和技巧研究“生命学”的基点问题和经常问题。在理论上，以系统有机联系的观点，着重从创作到理论，观念到认识，整体到部分，内部与外部，个体与环境，内容与形式等方面，阐释其相互关系，相互作用、相互促进，进行精确论述和综合评价，赋予了理论总结和研究的意义。

本书的观念与内容是创新的，并以崭新的表演体系出现。 它是一门应用理论，更是一种实践。它来自艺术创作与教学的实践，并融入指导艺术创作与教学的实践。经过教学与实践取得了成功认证。本书形式的创新，表现在书的结构与形式，图文并茂，还表现在文字阅读与图像结合和影片分析结合，以及视频教材结合。本书将开创图书出版的新风貌、新时代。

林洪桐

1960年7月毕业于北京电影学院表演系。职务：北京电影学院教授，曾任院务委员会，学术委员会 ；艺术委员会委员青年电影制片厂导演、艺术顾问 ；中国电影表演艺术学会副会长；中国影视音像交流协会理事；中国电影家协会会员；中国电影导演协会会员；中国电影文学家学会会员；中国电影评论家学会会员；中国儿童电影学会会员；名人影视艺术学校校长。1992年国务院授予突出贡献专家政府特殊津贴荣誉。