• 苏菲的世界(插图本新版)
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苏菲的世界(插图本新版)

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作者乔斯坦·贾德

出版社作家出版社

ISBN9787506395168

出版时间2018-01

装帧平装

开本其他

定价48元

货号25220488

上书时间2024-10-25

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
前言

·贾德著的《苏菲的世界》也许是畅销的一本,而且在相当程度上已经成为长销不衰的名著。在我看来,这本书之所以获得巨大的成功,是得益于其巧妙的构思。全书实际上有两条线索:一是十四岁少女苏菲与那位神秘哲学家艾伯特之间的通信和往来,而通过哲学家对苏菲的授课和谈话,作者对西方哲学自古至今的发展脉络和探讨的主要问题做了引人入胜的讲解;二是同龄少女席德与她父亲艾勃特之间的通信和往来。读者发现,两条线索由交错、靠近而重合,到头来真相大白,苏菲和神秘哲学家只是席德父亲艾勃特为女儿写的书里的虚构人物,或者毋宁说,是艾勃特化身为艾伯特在向同样化身为苏菲的席德进行哲学启蒙。

——今天的苏菲和席德们——自然就充满吸引力了。

2012年8月16日

“无人之域”,一个“理性的梦”。从智者回归到赤子,“苏菲的世界”却又是稚诚、又鲜活的。理性和感性的交织,在这一点上,艺术与哲学似乎心有灵犀。

“理念”,还是康德的“头上闪烁的星空与心中的道德规范”,哲人的大脑中凝练的种种奥秘言语,透过“苏菲”懵懂的眼睛,投射在我的心中,这些“言语”似埃及象形文字一样默念转译成为了一个个鲜活的符号图像。而想像是踏在无数次阅读和沉思的基石上而雀跃起来的。

“理性的梦”来……

——“Yihuan小姐”出发,展现出一个表面美妙的虚幻世界。她谱写成短诗,她闪耀作装饰元素,她填充着思想,她剪辑为电影。“Yihuan小姐”是个两面交换的蒙板:

Yihuan小姐就是“我”:她是我所创造的带有点自传色彩的人物,她喜欢时尚、美容,并扮演不同的角色。

Yihuan小姐不是“我”:她常以不同的身份出现,她以我的面貌乔装成其他人,但并不代表我,她蝶蜕出无数的外壳和变体,因为在她心底深处希望过着不同的生活,她不赞成单一、刻板、已经过时的想法。而一切抽象性的社会身份、意识形态、本能欲望、希望绝望等等探究人类的核子都被包裹在一层层华丽的“糖纸”之下,Yihuan小姐在“糖纸”中和观众们对望着……

“一花一世界,一叶一菩提。”我的作品有的小如掌叶,有的则鸿篇巨幅,但都起源于自己内心微孱的动机:试着从一个循规蹈矩和处处约束的现实世界中向着一个“理想国”式的艺术世界去遁逃,求索自由。

2012年8月17日



导语摘要

14岁的少女苏菲不断接到一些极不寻常的来信,世界像谜团一般在她眼底展开,她在一位神秘导师的指引下,苏菲开始思索,从苏格拉底、柏拉图到达尔文、弗洛伊德等哲学大师所思考的根本问题。苏菲运用少女天生的悟性与后天知识,企图解开这些谜团,然而,事实真相远比她所想的更怪异、更离奇。《苏菲的世界》,是智慧的世界,梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。



作者简介

·贾德,1952年生于挪威,曾担任高中哲学教师多年。1986年出版部作品《贾德谈人生》,迄今出版了19部作品。长篇小说《苏菲的世界》翻译成64种语言,全球销量超过4500万册,被誉为“20世纪百部经典著作之一”,此书也奠定了贾德全球十大作家的地位。贾德的主要作品有《没有肚脐的小孩》《苏菲的世界》《纸牌的秘密》《圣诞的故事》《主教的情人》《玛雅》《橙色女孩》等。乔斯坦·贾德用丰富的想象力和高超的讲故事手法,吸引了整个世界,其作品始终执著于人生本质与人生终极意义的探索与思考。





1982年,自幼习画,毕业于法国图卢兹高等美术学院视觉传播系,获得法国文化部“造型表现高等国家文凭”研究生,之后在巴黎八大当代艺术与审美学专业深造、游历欧洲。其“懿欢小姐Mlle Yihuan”动画片和插画照片作品在法国图卢兹艺术中心展出,获得广泛好评并收录于《婚礼蛋糕pièce  montée》艺术年鉴。



目录

1


……在某个时刻事物必然从无到有……


10


……要成为一个优秀的哲学家只有一个条件:要有好奇心……


  21


……善与恶之间脆弱的平衡……


28


……没有一件事物可以来自空无……


41


……世界上巧妙的玩具……


  47


……算命者试图预测某些事实上极不可测的事物……


56


……聪明的是明白自己无知的人……


  71


……废墟中升起了几栋高楼……


77


……回归灵魂世界的渴望……


93


……镜中的女孩双眼眨了一眨……


103


……一位希望澄清我们观念的严谨的逻辑学家……


120


……一丝火花……


138


……我对自己实施严格的检查制度……


147


……避免在真空中飘浮的方式……


161


……对了一部分并不等于错……


184


……啊!藏在凡俗身躯里的神明子孙哪……


212


……宛如梦中的事物……


229


……他希望清除工地上所有的瓦砾……


243


……上帝不是一个傀儡戏师傅……


  253


……赤裸、空虚一如教师来到教室前的黑板……


  264


……将它付之一炬……


279


……宛如燃烧的恒星旁一颗晕眩的行星……


285


……曾祖母向一名吉卜赛妇人买的一面古老魔镜……


  301


……从制针的技术到铸造大炮的方法……


  321


……头上闪烁的星空与心中的道德规范……


342


……神秘之路通向内心……


362


……可以站得住脚的就是有道理的……


375


……欧洲正迈向破产的地步……


389


……在欧洲游荡的幽灵……


406


……满载基因航行过生命的一艘小船……


431


……他内心出现那股令人讨厌的自大的冲动……


450


……人是注定要受自由之苦的……


475


……一只白色的乌鸦……


490


……两首或多首旋律齐响……


510


……我们也是星尘……



内容摘要



14岁的少女苏菲不断接到一些极不寻常的来信,世界像谜团一般在她眼底展开,她在一位神秘导师的指引下,苏菲开始思索,从苏格拉底、柏拉图到达尔文、弗洛伊德等哲学大师所思考的根本问题。苏菲运用少女天生的悟性与后天知识,企图解开这些谜团,然而,事实真相远比她所想的更怪异、更离奇。《苏菲的世界》,是智慧的世界,梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。



主编推荐

·贾德,1952年生于挪威,曾担任高中哲学教师多年。1986年出版部作品《贾德谈人生》,迄今出版了19部作品。长篇小说《苏菲的世界》翻译成64种语言,全球销量超过4500万册,被誉为“20世纪百部经典著作之一”,此书也奠定了贾德全球十大作家的地位。贾德的主要作品有《没有肚脐的小孩》《苏菲的世界》《纸牌的秘密》《圣诞的故事》《主教的情人》《玛雅》《橙色女孩》等。乔斯坦·贾德用丰富的想象力和高超的讲故事手法,吸引了整个世界,其作品始终执著于人生本质与人生终极意义的探索与思考。

1982年,自幼习画,毕业于法国图卢兹高等美术学院视觉传播系,获得法国文化部“造型表现高等国家文凭”研究生,之后在巴黎八大当代艺术与审美学专业深造、游历欧洲。其“懿欢小姐Mlle Yihuan”动画片和插画照片作品在法国图卢兹艺术中心展出,获得广泛好评并收录于《婚礼蛋糕pièce  montée》艺术年鉴。



精彩内容

……在某个时刻事物必然从无到有……

“船长弯”。除了周六、周日的时候,人们很少打这儿经过。

“苜蓿路三号,苏菲收”。仅此而已,没有写寄信人的名字,也没贴邮票。

“猫咪,猫咪,猫咪!”

    

“动物园”。事实上,苏菲也的确养了许多心爱的动物。一开始时是三只金鱼:金冠、小红帽和黑水手。然后她又养了两只鹦哥,名叫史密特和史穆尔,然后是名叫葛文的乌龟,后则是猫咪雪儿。这些都是爸妈买给她做伴的。因为妈妈总是很晚才下班回家,而爸爸又常航行四海,很少在家。

“我的名字叫莉莉。”她说。

“你是谁?”苏菲问。

“你是我。”

“我是你。”

“亚麻色头发的女孩。”(编按:为德彪西钢琴“前奏曲”之曲名)对他来说,这当然没有什么不好,因为这头直板板的深色头发不是长在他的头上,他无需忍受那种感觉。不管泡沫胶或造型发胶都无济于事。有时她觉得自己好丑,一定是出生时变了形的缘故。以前妈妈总是念叨她当年生苏菲时难产的情况,不过,难道这样就可以决定一个人的长相吗?

“我要上楼去做生物课的作业了。”她说,语气中几乎有些歉意。她很快走到了走廊。一到这儿,她想,“不,我还是到花园去好了。”

“猫咪!猫咪!猫咪!”

“我现在是活在这世上,但有一天我会死去。”

“如果你没有意识到人终将死去,就不能体会活着的滋味。”她想。然而,同样的,如果你不认为活着是多么奇妙而不可思议的事时,你也无法体认你必须要死去的事实。

“现在我才体认到生命是何等可贵。”

“我不知道。”不用说,没有人真正知道。不过苏菲认为这个问题的确是应该问的。她生平次觉得生在这世界上却连“世界从何而来”这样的问题也不问一问,实在是很不恭敬。

“小小玛莉来到人间,惊鸿一瞥魂归高天”。

“联合国部队”的邮戳。会是爸爸寄来的吗?可是爸爸不在这个地方呀!况且笔迹也不像他。

“请苜蓿巷三号苏菲转交席德……”剩下的地址倒是正确的。卡片上写着:

“方便”的呢?更何况,苏菲要怎样才能找到这个名叫席德的人?

……要成为一个优秀的哲学家只有一个条件:要有好奇心……

“人是什么?”或“世界是什么,又何以会存在?”这类的事呢?

“今天傍晚我们来玩牌好吗?”

“我不像从前那么爱玩牌了。”



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