绘本写字课D二册偏旁王国
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￥ 19.74 7.1折 ￥ 28 全新
库存13件
作者吴国伟
出版社浙江教育出版社
ISBN9787553646350
出版时间2016-08
装帧平装
开本16开
定价28元
货号24025131
上书时间2024-10-25
商品详情
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前言
写字启蒙从绘本开始
“书法就是没完没了的练习！”“写字太枯燥了！”在许多孩子心目中，练字就是笔画和结构的机械重复，枯燥的练习情境成为孩子们习得一手好字的绊脚石。难怪孩子们对练字没有兴趣，更没有信心。
如何奉献给孩子一个丰富多彩而又有意义的写字课堂？如何开拓儿童书法学习的视野？如何让孩子在趣味游戏情境中感悟书写艺术？如何让更多孩子喜爱写字，憧憬书法呢？必须为孩子量身打造一个书写世界！
《绘本写字课》丛书为孩子的书写学习打开了一扇窗，把他们带进了形象、有趣的书写世界中。《绘本写字课》依据儿童身心发展的特点，立足仓颉造字的传说，借用活泼生动的卡通人物造型，设计好玩有趣的闯关游戏，改变了孩子对练字的刻板印象。当孩子用心去接触、感受书写时，书法就不再遥远，不再生硬，不再抽象。书写不再是机械重复的练习，而是主动探求的渴望。
《绘本写字课》采用孩子们喜闻乐见的绘本形式编写，旨在帮助孩子形成汉字美的概念，内化书写知识，提升书写品位，同时培养孩子学习书写的兴趣，树立写好汉字的信心。《绘本写字课》提供给孩子观察、阅读、游戏和体验成功的机会，帮助孩子掌握书写技能，使孩子在中华民族优秀的传统文化熏陶中健康成长、完善人格。
作为书法大朋友，我向孩子们真诚地说一声，请到丰富多彩的书法世界中走一走，看一看，用心感受汉字书写的美妙。
导语摘要《绘本写字课》共两册：册《笔画城堡》，第二册《偏旁王国》。教材以绘本故事为线索，让孩子在故事情境中学习汉字的书写。
“笔画城堡”探险为脉络，让孩子跟着书本塑造的人物形象“笔宝”去“地下迷宫”“城堡庄园”“城堡广场”“城堡大厅”四个场地探险。在探险的过程中孩子能循序渐进地发现“守卫”（孩子们常见的事物形象化）身上的笔画秘密，并初步学会笔画和带有此笔画汉字的书写。
“偏旁王国”的国王召集臣民为线索，安排了“仓颉之山”“远古草原”“天涯之湖”“魔幻之都”四个篇章，由易到难，在孩子们逐步找到臣民的过程中，学习偏旁部首的写法。偏旁部首的学习依然遵循形象直观的规律，以古文字到楷书的演变为基础，并感知独体字作为部首的变化，将汉字基本结字规律适时教给孩子。
“仓颉造字”这一文化传说的规律，即汉字源于自然界的山川鸟兽之形态；第三，本书在编写过程中，凝聚了多年的教学实践经验，将笔顺规则、练习形式、练习数量、学习程度、讲解方式以及书写用笔等多个方面做了优化，特别适合书写启蒙阶段的孩子进行学习。
目录仓颉之山
第1 ——第1 课反文旁/4
第2 ——第2 课人字头/6
第3 ——第3 课山字旁/8
第4 ——第4 课石字旁/10
第5 ——第5 课穴字头/12
第6 ——第6 课宝盖头/14
第7 ——第7 课单耳刀/16
第8 ——第8 课言字旁/18
过关密码/20
远古草原
第9 ——第9 课草字头/22
第10 ——第10 课土字旁/24
第11 ——第11 课火字旁/26
第12 ——第12 课雨字头/28
第13 ——第13 课广字头/30
第14 ——第14 课立刀旁/32
第15 ——第15 课马字旁/34
第16 ——第16 课禾字旁/36
第17 ——第17 课弓字旁/38
第18 ——第18 课走字底/40
过关密码/42
天涯之湖
第19 ——第19 课竹字头/44
第20 ——第20 课日字旁/46
第21 ——第21 课月字旁/48
第22 ——第22 课三点水/50
第23 ——第23 课绞丝旁/52
第24 ——第24 课衣字旁/54
第25 ——第25 课金字旁/56
第26 ——第26 课皿字底/58
第27 ——第27 课两点水/60
过关密码/62
魔幻之都
第28 ——第28 课儿字底/64
第29 ——第29 课车字旁/66
第30 ——第30 课女字旁/68
第31 ——第31 课提手旁/70
第32 ——第32 课门字框/72
第33 ——第33 课病字头/74
第34 ——第34 课目字旁/76
第35 ——第35 课心字底/78
第36 ——第36 课口字旁/80
过关密码/82
内容摘要《绘本写字课》共两册：册《笔画城堡》，第二册《偏旁王国》。教材以绘本故事为线索，让孩子在故事情境中学习汉字的书写。
“笔画城堡”探险为脉络，让孩子跟着书本塑造的人物形象“笔宝”去“地下迷宫”“城堡庄园”“城堡广场”“城堡大厅”四个场地探险。在探险的过程中孩子能循序渐进地发现“守卫”（孩子们常见的事物形象化）身上的笔画秘密，并初步学会笔画和带有此笔画汉字的书写。
“偏旁王国”的国王召集臣民为线索，安排了“仓颉之山”“远古草原”“天涯之湖”“魔幻之都”四个篇章，由易到难，在孩子们逐步找到臣民的过程中，学习偏旁部首的写法。偏旁部首的学习依然遵循形象直观的规律，以古文字到楷书的演变为基础，并感知独体字作为部首的变化，将汉字基本结字规律适时教给孩子。
“仓颉造字”这一文化传说的规律，即汉字源于自然界的山川鸟兽之形态；第三，本书在编写过程中，凝聚了多年的教学实践经验，将笔顺规则、练习形式、练习数量、学习程度、讲解方式以及书写用笔等多个方面做了优化，特别适合书写启蒙阶段的孩子进行学习。
主编推荐本书以绘本故事的形式编写，首先能满足家庭教育的需要，帮助家长进行亲子共读共学，以正确的方法培养孩子写字的兴趣；其次，本书可以作为小学语文学科的写字教学辅助教材，促使写字教学更生动，更规范；第三，本书还可以作为小学拓展性课程的特色教材，具有极佳的推广价值，为传统文化的学习与传播发挥积极作用。第四，本书还可以进一步推广到少年宫等教育培训机构，促成传统枯燥的写字教学向生动直观的写字教学转变，形成新的写字教学理念，让更多的孩子爱上书写中国汉字。
近来，*又一次强调开展好传统文化教育，特别是要重点落实学校写字教学和书法教师培训，本书的出版应该是时下颇受学生、家长和学校欢迎的！
精彩内容故事是这样开始的……
“斗战胜佛”。从此以后他过上了平静的生活，那金箍棒也就没了用武之地。天长日久，那金箍棒得了天地灵气，化为人形，私自来到了人间。它的头一摇，可以写出千变万化的神奇汉字，名为笔宝！他与汉字探险队的小朋友们在笔画城堡一路过关斩将，学会了很多笔画，终于穿过了耳洞之门，来到了偏旁王国。
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