狼饿的时候

恶狼不恶则不饿

李一慢／亲子教育专栏作者

每一头饿狼都有个传说，童话里的饿狼也有着各自不同的精彩故事。比如《狼饿的时候》里的这位有追求的狼——他计划吃一只住在城里、以种子为主食、带着淡淡豆香的兔子，这个美好的愿望类似于当下人类喜欢的那种有机食品，比如有机菜花，比如真正满地走的鸡下的蛋……

于是他带上刀——这是一个特殊的设计，因为我们一般认为狼除了自己什么都不用带，兔子就可以手到擒来。这个设计是整个故事非常关键的逻辑点，它的好处是让狼勇于“示弱”。不过实际上，孩子们知道狼是怎样捕捉和狼吞虎咽兔子的吗？电视里看过？我对此表示怀疑，确定你的孩子是在看中央电视台的《动物世界》，或者英国广播公司的《动物战场——狼》，而不是在看动画片《喜羊羊与灰太狼》？

好在我们孩子知道灰太狼的多，知道小灰灰妈妈平底锅的也大有人在。那么，要烹煮美味，当然得带上各种厨具和餐具。

我这么啰唆，就是想说一句，跟孩子一起读书，必须抛下成人的一切既定框框。梅子涵老师可比我说得简单清晰——相信童话。

这本书好就好在这里，一开始就给我们设定了一个和狼有关的“世界观”，而且，孩子们也能根据自己的生活经验很快接受，所以就有了其后的种种妙趣，还有猜测和讨论。

不过，你要是以为这本书仅仅是童话故事，就不够全面了。在“哈哈哈”的阅读快感中还隐藏着教育，比如“因为就算是一只爱吃的狼，也不能忘了优雅”，会不会让你家那位小饿狼吃饭时规矩一些、帅一些、吃相好看一些？

我正在感叹万千，孩子们已经乐翻了天。原来是臭鼬因为从狼先生手里借到绳子太开心了，就偷偷放了一个屁——“是啊，有时候，我也会因为太高兴了就很大声地放屁……不过，我可没有在电梯里放啊，那也太不人道了……”“我倒是有一次，那时我还问您来着，怎么这么臭……”“哈哈哈哈哈哈……”

天啊，一本书带来了这么多剧烈的热闹的放松的无所忌惮的大笑，以及大笑中的幸福。为快乐朗读，是不是也能让屁成为魔法？完了完了，魔法象的品牌啊！

在抓兔子的过程中，狼先生的工具一样一样地失去，而我们也一个一个地认识到了大楼里的居民。这样的交往体验我们以前有过，那时的住房还不是一栋栋的高楼，也没有冷冰冰的编号，邻居之间的关系更多是“老李家的老四跑到张老师他们家吃饭去了”“你们王伯伯从高邮老家回来了，给我们带了鸭蛋，你把你们帮着晾晒的干豆角送去”……俱往矣！

孩子讲话常常异想天开，可有时候又一针见血。“其实狼先生一次一次地拿来东西然后被借走，好像在搬家啊！”

那倒真是。

不过，我们也看到了狼先生的善良。每一次别人的要求，他都满足了。有了这样一而再再而三的铺垫，当我们看到狼先生抱着大锅不舍的眼神，心也跟着醉了，不，是碎了。

经历这么多的伤心事，狼先生终于来到了目标的家门口——我们期待中的。其实，读到这么有爱的过程，我们还期待着故事开始时的那个期待吗？

熟悉童话的孩子和即使已经没有了童心的我们都心领神会：大团圆结局！只是还会想看看到底是怎样的。

“我在顶楼。”兔子仿佛知道狼先生千山万水历经苦难的痛处，所以清清楚楚地告诉狼到哪里找他。

终于出现的迷你兔先生，居然一眼就发现并“夺”走了狼先生准备生吃他用的调料。这瓶芥末酱也仿佛成了敲门砖，狼先生被招呼着参与了一场楼顶的烧烤大餐——这可是他梦寐以求的事啊。不知，狼先生此时此刻是不是心如刀绞、泪如泉涌：终于可以吃兔子……做的烧烤了！

我们要是再多看一会儿这幅饿狼先生视角的全景图，就会发现，饿狼先生的家伙什儿都在楼顶发挥着重大的作用呢！孩子愿意的话，就试着一一找出来吧！

这次的城里寻食之行彻底改变了饿狼：生活习性改了——吃素了，生活居所改了——搬到城里了。这是我们期待的大团圆结局吗？

不管怎样，这个结局，我是这样读的：从此以后，埃德蒙过上了不再饥饿的生活！