物流经济地理

　　高职高专教育是高等教育的重要组成部分，其根本任务是为社会培养生产、建设、管理和服务线的应用型专业人才，所培养的学生在掌握必要的基本理论和专业知识的基础上，应重点掌握从事本专业领域实际工作的职业技能。
　　物流经济地理研究的是各种物流活动和现象的地域布局，以及物流布局与产业布局之间的内在联系。随着我国物流业的快速发展，物流经济地理越来越受到政府和企业领导的高度重视，在产业布局与规划、物流布局与规划以及区域经济协调规划发展中，越来越依赖物流经济地理学科的指导。正因为如此，政府、企业以及物流行业急需既懂得现代物流以及物流地理知识，又能很好地进行产业布局与物流布局实际运作的高素质人才。
　　当前，高职高专“物流经济地理”课程的教学普遍侧重于理论教学，存在着理论过深、内容过多、忽视实践操作能力培养的倾向。编者通过多年高职教育教学实践，越来越意识到，要培养技术应用型人才，必须重构知识体系，优化教学内容，强化实践教学。为此，本书在编写过程中，力求突出以下特色。
　　（1）科学性。本书能够准确阐述物流经济地理的基本概念、基本理论和基本方法，科学地借鉴其他教材成功的经验，保证知识体系和内容上的科学性。
　　（2）实用性。本书编写力求内容精简，理论必需、够用，知识体系保持连贯性和相对完整性，限度地体现学以致用的目的，增强本书的适用性和实用性。
　　（3）趣味性。本书体例新颖，启发性强，书中配以大量的图表，使版面生动活泼，增加学习和阅读的趣味性。
　　（4）实践性。本书围绕高职高专培养目标，坚持“做什么，学什么”的编写原则，合理安排理论与实践教学，有意加大实训内容的比重，以强化对技能的培养。
　　（5）适应性。本书在编写体例上注意与教学方法改革相结合，采用案例教学、模拟实训等实践教学形式，大胆引入生产一线真实企业成败的案例，便于学生思考、领悟。

　　“物流经济地理学”是“物流学”与“经济地理学”相结合的一门实践性、应用性均较强的新兴学科。《21世纪高职高专能力本位型系列规划教材·物流管理系列：物流经济地理》力求理论与实践相结合，注重针对性、可操作性，在准确阐述物流经济地理基本知识和基本方法的基础上，更加突出知识的应用和技能的训练。
　　《21世纪高职高专能力本位型系列规划教材·物流管理系列：物流经济地理》以学生为中心，侧重培养学生的实践能力，在结构体系、内容安排等方面进行了大胆的改革与尝试，采用了“教”、“学”、“做”一体化的教学模式，设计了能力目标、案例导入、综合实训等内容，把“基本知识与基本技能”、“学习与实践”融为一体。全书内容包括物流经济地理概述，物流运行环境，农业布局与物流地理，工业布局与物流地理，商业布局与物流地理，交通运输业布局与物流地理，以及国内分区物流地理和国际物流地理等区域物流地理内容。
　　《21世纪高职高专能力本位型系列规划教材·物流管理系列：物流经济地理》既可作为高职高专院校物流管理和经济管理类专业的教材，也可作为企业培训教材和物流行业从业人员的参考用书。

项目1 物流经济地理概述

任务1.1 认识物流经济地理学

任务1.2 物流基础设施与物流网络布局

项目小结

职业能力训练

项目2 物流运行环境

任务2.1 我国的自然资源与自然环境

任务2.2 我国的社会经济文化环境

项目小结

职业能力训练

项目3 农业布局与物流地理

任务3.1 农业与农业产业布局

任务3.2 农业园区与农业物流

项目小结

职业能力训练

项目4 工业布局与物流地理

任务4.1 工业与工业物流

任务4.2 轻工业布局与物流地理

任务4.3 重工业布局与物流地理

项目小结

职业能力训练

项目5 商业布局与物流地理

任务5.1 商业与物流的关系

任务5.2 商业中心布局

任务5.3 大宗商品流向规律

项目小结

职业能力训练

项目6 交通运输业布局与物流地理

任务6.1 交通运输业与物流的关系

任务6.2 铁路运输网布局

任务6.3 公路运输网布局

任务6.4 水路运输网布局

任务6.5 航空运输网布局

任务6.6 管道运输网布局

项目小结

职业能力训练

项目7 国内分区物流地理

任务7.1 我国的行政区划与经济区划

任务7.2 东北经济区物流地理

任务7.3 环渤海经济区物流地理

任务7.4 长三角物流地理

任务7.5 珠三角物流地理

任务7.6 海峡西岸经济区物流地理

任务7.7 我国港澳台地区物流地理

项目小结

职业能力训练

项目8 国际物流地理

任务8.1 国际物流地理概述

任务8.2 国际物流地理基础

任务8.3 国际海洋运输布局

任务8.4 国际铁路联运

任务8.5 国际航空运输布局

任务8.6 国际集装箱运输

任务8.7 国际多式联运

任务8.8 国际大宗货物运输

项目小结

职业能力训练

参考文献

　　“物流经济地理学”是“物流学”与“经济地理学”相结合的一门实践性、应用性均较强的新兴学科。《21世纪高职高专能力本位型系列规划教材·物流管理系列：物流经济地理》力求理论与实践相结合，注重针对性、可操作性，在准确阐述物流经济地理基本知识和基本方法的基础上，更加突出知识的应用和技能的训练。

　　《21世纪高职高专能力本位型系列规划教材·物流管理系列：物流经济地理》以学生为中心，侧重培养学生的实践能力，在结构体系、内容安排等方面进行了大胆的改革与尝试，采用了“教”、“学”、“做”一体化的教学模式，设计了能力目标、案例导入、综合实训等内容，把“基本知识与基本技能”、“学习与实践”融为一体。全书内容包括物流经济地理概述，物流运行环境，农业布局与物流地理，工业布局与物流地理，商业布局与物流地理，交通运输业布局与物流地理，以及国内分区物流地理和国际物流地理等区域物流地理内容。

　　《21世纪高职高专能力本位型系列规划教材·物流管理系列：物流经济地理》既可作为高职高专院校物流管理和经济管理类专业的教材，也可作为企业培训教材和物流行业从业人员的参考用书。

　　◆能力本位。以学生为主体，让学生看了就能会，学了就能用；以教师为主导，授人以渔；以项目为载体，将技能与知识充分结合。

　　◆内容创新。内容选取机动、灵活，适当融入新技术、新规范、新理念；既体现自我教改成果，又吸收他人先进经验；保持一定前瞻性，又避免盲目超前。

　　◆精编案例。案例短小精悍，能佐证知识内容：案例内容新颖，表达当前信息；案例以国内中小企业典型事实为主，适合高职学生阅读。

　　◆巧设实训。实训环节真实可行，实训任务明确，实训目标清晰，实训内容详细，实训考核全面，切实提高能力。

　　◆注重立体化。既强调教材内在的立体化，从方便学生学习的角度考虑，搭建易学易教的优质的纸质平台，又强调教材外在的立体化，以立体化精品教材为构建目标，网上提供完备的教学资源。

　　6.5.1 航空运输及其特点
　　1.航空运输的概念
　　航空运输是使用飞机、直升机，以及其他航空器运送人员、货物、邮件的一种运输方式。实现航空运输的物质基础，主要包括航路、航空港、航空器、空中交通控制系统和通信导航设施等。航空运输是目前发展快的一种运输方式，适于中长距离的货物运输、邮件运输、精密贵重物品运输以及保鲜物品的运输。航空运输包括民用航空运输和通用航空运输。
　　1）民用航空
　　民用航空是指利用各类民用航空器从事执行军事、海关和警察任务以外的民用航空飞行活动。
　　民用航空运输是指在国内和国际航线上使用航空器从事定期或不定期且以赢利为目的的飞行任务，并将旅客、行李、货物和邮件送达目的地的运输。可用于民用航空运输的航空器有飞机、直升机、气球、汽艇等。民用航空运输习惯上称航空运输或简称空运，是5种交通运输方式之一，是民用航空的主要部分。
　　2）通用航空
　　通用航空是指利用民用航空器从事为工、农、林、牧、渔业生产和国家建设服务的作业飞行，以及从事医疗卫生、抢险救灾、海洋及环境监测、科学实验、教育训练、文化体育、游览等项目的飞行活动。通用航空涉及国民经济各个部门，有些已成为部门经济的组成部分。
　　2.航空运输的优点
　　与其他运输方式相比，航空运输具有以下优点。
　　（1）运送速度快。航空运输是目前快的一种运输方式，“快”是航空运输的特点和优势。现代喷气式飞机的巡航速度一般为850～900千米／时，比汽车、普通火车快5～10倍，比海轮快20～30倍。与地面运输相比，航程越长，其快速的特点越能显示出来。
　　（2）机动性强。航空运输不受地面条件的限制，运输距离比其他运输方式要短。飞机可以按班期飞行，也可以在非固定航线上飞行，而且还可以根据客货流量大小和流向变化及时调整机型和航线，因此航空运输对灾区救援、紧急物资供应、边远地区急救等紧急任务是不可缺少的手段，对寸金寸土、地域狭小的地区发展也是非常必要的。
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