小学数学能力训练六年级下

本书以学生能力体系为轴，打破教科书版本的壁垒，按照小学生思维能力发展的规律进行编写，每学期一册，适合小学生按学期进行有序学习。书中内容从“数或式的运算”“问题解决”和“图形与几何”三个方面进行较为系统的训练。本书除了基本技能的训练，重点是计算活动中、应用问题解决过程中以及空间图形认知中思考能力的训练，训练过程能力要求由低到高，思维深度由浅及深，激发学生数学学习兴趣。书后还附有详细的训练指导要点与参考答案，供使用的教师、家长和学生参考，掌握训练新思路。

张天孝，特级教师、功勋教师，几十年如一日，潜心研究数学教学。编写了《现代小学数学》《义务教育小学实验教科书  数学》等10套教材。曾获曾宪梓教育基金会全国中等师范学校教师奖一等奖、全国基础教育课程改革成果二等奖，多次获得浙江省人民政府基础教育教学研究成果一等奖。被确定为“国培计划”首批专家。

本书以学生能力体系为轴，打破教科书版本的壁垒，按照小学生思维能力发展的规律进行编写，每学期一册，适合小学生按学期进行有序学习。书中内容从“数或式的运算”“问题解决”和“图形与几何”三个方面进行较为系统的训练。本书除了基本技能的训练，重点是计算活动中、应用问题解决过程中以及空间图形认知中思考能力的训练，训练过程能力要求由低到高，思维深度由浅及深，激发学生数学学习兴趣。书后还附有详细的训练指导要点与参考答案，供使用的教师、家长和学生参考，掌握训练新思路。

张天孝，特级教师、功勋教师，几十年如一日，潜心研究数学教学。编写了《现代小学数学》《义务教育小学实验教科书  数学》等10套教材。曾获曾宪梓教育基金会全国中等师范学校教师奖一等奖、全国基础教育课程改革成果二等奖，多次获得浙江省人民政府基础教育教学研究成果一等奖。被确定为“国培计划”首批专家。