创业基础

当前，我国经济由高速增长转向高质量发展，这对推动大众创业、万众创新提出了新的、更高的要求。创业是推进社会经济发展、改善民生的重要途径。大学生是我国经济、社会建设的重要力量与后备人才，加强大学生创新精神和创业能力的培养，是普通高校人才培养的战略性问题。深化普通高校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略的迫切需要，是促进普通高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。
近年来，普通高校的创新创业教育不断加强，一路高歌、突飞猛进，取得了积极进展，高质量的通识教育逐步实现，敢创会创的创新创业人才培养体系逐渐形成，大学生的创新精神和创业实践已成为社会经济发展的崭新力量和强劲动力。普通高校加强创新创业教育，对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务国家现代化建设方面有重要作用。
新时代背景下，作为陕西省首批转型发展试点高校，安康学院认真贯彻落实国家创新创业政策，围绕人才培养定位、创新创业教育和课程思政目标要求，将专业教育与创业教育有机融合，挖掘各类专业课程的创新创业教育资源，并在传授专业知识过程中加强创业教育，积极探索大学生创新能力和创业素质的培养方法，开设“创业基础”“创业管理”“创业案例”等课程，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育课程群。安康学院通过大学生创新创业训练计划项目、中国国际大学生创新大赛、“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛、创新创业虚拟仿真实验平台、大学生创新创业实践基地等举措，营造浓厚的创新创业氛围，培养学生勇于开拓和敢于创新的精神。经过十多年的实践，创新创业教育取得了积极成效，形成了一套具有地方特色的“一二三四课堂”协同培养的创新创业人才模式。
基于上述理论和实践，安康学院组织专业教师和优秀创业者按照《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》联合编写《创业基础》这部教材。该教材由教育现代化推进工程应用型建设高校安康学院的袁合涛副教授/ 博士编写第1 ～ 9 章并负责统稿，迟超楠老师编写第10、11 章，杨曼副教授编写第12 章，熊家婕老师编写创业案例并制作课件。安康学院的屈险峰、李成仙对教材的意识形态进行审查。安康市青年创业协会会长王本周、杭州贝腾科技有限公司陕西分公司总经理岳红梅和中国大学MOOC 平台创业管理课程（AKXY005）分别为本书提供创业案例、软件模拟和线上拓展学习资源，安康学院教材建设委员会审核定稿。
本书在编写过程中查阅了近年来创新创业领域的最新动态，借鉴引用了大量的文献和资料，受编写篇幅限制，没有在文中一一注明，只在最后的参考文献中统一列出，有些文献经过多次转载，难以找到首发作者，若出现引用遗漏的情况绝非本意，敬请谅解。

    本书响应和落实国家有关创业政策，按照《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，立足大学生或青年创业者创业能力提升需要编写。全书共分12 章，分别为创业认知、创业团队、创业机会、创业资源、创业计划、创业财务、创业风险、企业创建、创业模拟、创业训练、创业孵化、创业政策。
本书注重理论与实践的结合，强调实践性和应用性，以培养创业者的创业意识、创业素质和创业能力为主线，融课程思政、线上资源和创业实践于一体，使读者对创业知识有基本的理解与掌握，为创业奠定良好的理论基础。
本书可作为普通高等院校各专业本科生的创业教学用书，也可作为青年创业者的创业培训教材，尤其适合作为有意创业或处于创业初期的创业者的自学参考书。

袁合涛，博士、副教授，安康学院经济与管理学院办公室主任。长期承担《创业管理》《创业基础》《创新思维》《创业案例》等创新创业类课程教学任务，先后被评为陕西省科技创业导师、安康市科技创业导师、安康市青年创业协会创业导师。主持的《创业管理》线上线下混合式课程于2021年7月获批陕西省一流课程。

第1章 创业认知...........1
1.1    创业的概念及要素...........1
1.2    创业类型与创业过程...........6
1.3    创业精神与创业价值...........9
1.4    大学生创业现状分析...........11
案例分析...........14
第2章 创业团队...........17
2.1    创业者及创业动机...........17
2.2    创业团队的特征与组建原则...........24
2.3    创业团队的管理...........30
案例分析...........35
第3章 创业机会...........38
3.1    创业机会识别...........38
3.2    创业项目的市场调查...........47
案例分析...........53
第4章 创业资源...........56
4.1    创业资源概述...........56
4.2    创业资源的获取和整合...........60
4.3    创业资源的开发...........65
案例分析...........71
第5章 创业计划...........73
5.1    创业计划概述...........73
5.2    创业计划书...........77
5.3    创业计划书的撰写和展示...........82
5.4    创业计划书评审重点...........92
案例分析........... 94
第6章 创业财务...........96
6.1    创业融资...........96
 6.2    创业财务计划...........101
6.3    创业财务分析...........103
案例分析...........109
第7章 创业风险...........110
7.1    创业风险的含义及来源...........110
7.2    创业风险的规避...........113
案例分析...........116
第8章 企业创建........... 118
8.1    创业准备 ...........118
8.2    创业项目的定位...........124
8.3    新企业的创建条件及法律形式...........130
8.4    新企业创建的相关法律和伦理问题 ...........136
案例分析........... 139
第9章 创业模拟........... 141
9.1    创业模拟技术在教学上的应用...........141
9.2    创业模拟软件概述........... 146
9.3    创业模拟平台建设方案 ...........149
9.4    创业模拟实验控制........... 157
案例分析........... 176
第10章 创业训练 ...........178
10.1    常见的创业训练载体...........178
10.2   知名创业竞赛...........183
10.3    成功案例和经验分享...........187
案例分析........... 192
第11章 创业孵化 ...........194
11.1    创业孵化概述...........194
11.2    创业孵化器与加速器的选择和申请...........199
11.3    创业孵化的流程管理和案例分享........... 201
案例分析 ...........204
第12章 创业政策 ...........208
12.1   国家创业政策...........208
12.2   陕西省创业政策...........217
12.3    创业政策落地见效...........222
案例分析 ...........224
参考文献 ...........228

    本书响应和落实国家有关创业政策，按照《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，立足大学生或青年创业者创业能力提升需要编写。全书共分12 章，分别为创业认知、创业团队、创业机会、创业资源、创业计划、创业财务、创业风险、企业创建、创业模拟、创业训练、创业孵化、创业政策。
本书注重理论与实践的结合，强调实践性和应用性，以培养创业者的创业意识、创业素质和创业能力为主线，融课程思政、线上资源和创业实践于一体，使读者对创业知识有基本的理解与掌握，为创业奠定良好的理论基础。
本书可作为普通高等院校各专业本科生的创业教学用书，也可作为青年创业者的创业培训教材，尤其适合作为有意创业或处于创业初期的创业者的自学参考书。

袁合涛，博士、副教授，安康学院经济与管理学院办公室主任。长期承担《创业管理》《创业基础》《创新思维》《创业案例》等创新创业类课程教学任务，先后被评为陕西省科技创业导师、安康市科技创业导师、安康市青年创业协会创业导师。主持的《创业管理》线上线下混合式课程于2021年7月获批陕西省一流课程。