小学教材全解 4年级科学(上)

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本书按照现行《科学课程标准》的要求编写，内容丰富，信息充足，知识点覆盖面全，规律方法总结全，是教材同步学习工具书。

“教材内容全解” 全方位讲解教材内容，涵盖教材全部重难点，讲解方法灵活、形式多样。“事物档案馆”“科学零距离”“生活小百科”同步讲解科学概念、解决常见问题。“重点难点全练”针对教材重点设置试题，第一时间进行复习巩固。“课外资料拓展”链接与本课相关阅读资料、小实验、小制作，丰富学生课外阅读与实践操作。“单元整理与复习”总结单元重点知识、分析易混易错点，同时配套单元测试、期中期末综合测试，便于同学们检验学习效果，从而提高学习成绩。

本书特色

全：教材内容全。教学目标全有，教材活动全，教学资料全。对教材知识全方位、立体化解读。内容涵盖全。基础知识、基本技能、基本活动经验全方位呈现，真正体现了“一册在手，学习无忧”。

细：知识讲解细。重点、难点、关键点、延伸点……详细解读。教学过程细。结合教学实际，提供“教”与“学”所需详细资料。习题设计细。针对基础知识点对点设计训练题。重点题、难点题、操作题……巧练重点，突破难点，强化薄弱点。

新：课标理念新。本书以《课程标准》理念为依据，以现行小学教材为蓝本编写。解读方法新。融入先进的学习理念，讲解方法新颖，情境融入，释疑解难、拓展延伸、层层深入。拓展资料新。选用当前科技、时事热点素材，与时俱进，时代感强。

透：知识讲解透。立足教材，超越教材。知识讲解深入透彻，符合教师教学和学生自学的实际需求。总结归纳透。分析详尽到位，结论科学准确，易于理解，便于掌握。

活：题型设计活。重点题、难点题、变式题、实验操作题、综合运用题……多种题型科学训练。讲解形式活。不同课型呈现不同讲解形式，情境法、图示法、归纳法……多种教学方法有效结合，让讲解更加生动。真正实现了形式多样化。

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本书按照现行《科学课程标准》的要求编写，内容丰富，信息充足，知识点覆盖面全，规律方法总结全，是教材同步学习工具书。

“教材内容全解” 全方位讲解教材内容，涵盖教材全部重难点，讲解方法灵活、形式多样。“事物档案馆”“科学零距离”“生活小百科”同步讲解科学概念、解决常见问题。“重点难点全练”针对教材重点设置试题，第一时间进行复习巩固。“课外资料拓展”链接与本课相关阅读资料、小实验、小制作，丰富学生课外阅读与实践操作。“单元整理与复习”总结单元重点知识、分析易混易错点，同时配套单元测试、期中期末综合测试，便于同学们检验学习效果，从而提高学习成绩。

本书特色

全：教材内容全。教学目标全有，教材活动全，教学资料全。对教材知识全方位、立体化解读。内容涵盖全。基础知识、基本技能、基本活动经验全方位呈现，真正体现了“一册在手，学习无忧”。

细：知识讲解细。重点、难点、关键点、延伸点……详细解读。教学过程细。结合教学实际，提供“教”与“学”所需详细资料。习题设计细。针对基础知识点对点设计训练题。重点题、难点题、操作题……巧练重点，突破难点，强化薄弱点。

新：课标理念新。本书以《课程标准》理念为依据，以现行小学教材为蓝本编写。解读方法新。融入先进的学习理念，讲解方法新颖，情境融入，释疑解难、拓展延伸、层层深入。拓展资料新。选用当前科技、时事热点素材，与时俱进，时代感强。

透：知识讲解透。立足教材，超越教材。知识讲解深入透彻，符合教师教学和学生自学的实际需求。总结归纳透。分析详尽到位，结论科学准确，易于理解，便于掌握。

活：题型设计活。重点题、难点题、变式题、实验操作题、综合运用题……多种题型科学训练。讲解形式活。不同课型呈现不同讲解形式，情境法、图示法、归纳法……多种教学方法有效结合，让讲解更加生动。真正实现了形式多样化。

《小学教材全解》丛书自2006年问世以来，备受广大师生的呵护与厚爱。历经多年的精心打造，日趋成熟，赢得了全国教育专家和老师、家长、同学的认可和好评，现在已经成为大家非常喜爱的学习用书。

“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”字斟句酌出精品，精雕细刻见真功。《小学教材全解》丛书年年修订出新，年年销量递增。它为广大师生排忧解难，为图书市场增添活力，开创了教辅图书的新形态，引领了教辅行业的新潮流。
  “会当凌绝顶，一览众山小。”只有出乎其类，方能拔乎其萃。目前，《小学教材全解》的同类产品已不下百种，但薛金星主编的《小学教材全解》依旧在市场上占有重要地位。走进全国各地小学，你会发现：购买薛金星主编的《小学教材全解》，已成为学生学习的时尚；徜徉于全国大大小小的书店，你会赞叹：薛金星主编的《小学教材全解》已成为全国教辅图书的品牌。
   “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一分耕耘，一分收获。《小学教材全解》丛书能够取得这样骄人的业绩，首先得益于“为教师解困，给学生答疑，替家长分忧”的服务宗旨，其次得益于“全面透彻，精细创新；全心全意，解疑解难”的编写理念，再次得益于“全、细、新、透、活”的编写原则，更得益于金星人强烈的责任意识和质量意识。对学生、对教师、对家长、对教育事业负责是金星人追求高质量的不竭动力！