学习是我一生的倚靠

自序
在古希腊，人们想要写一首诗、编一首歌、写一部戏剧、编排一段舞蹈或进行其他艺术活动、科学研究时，就需要接受来自九缪斯女神中某一位的启发。人们由此培养思想，并且通过得到艺术、散文、诗歌、音乐或其他艺术活动的灵感来实现成功。
九缪斯女神是宙斯和记忆女神谟涅摩叙涅（Mnemosyne）的女儿们。
写这本书时，我从我的缪斯女神那里得到了巨大的帮助。这本书启发了我的回忆之旅，同时加深了我对我的经历和人生抉择的思考，这也是一种认识自己的练习。我在重复且持续地挖掘我的人生故事的同时，也对我们的周遭世界重新进行了审视。例如，中国和希腊之间的联系，无论是两国古哲学家和文化之间的古老联结，还是今天两国人民之间产生的新的联结——从“一带一路”到旅游业的兴旺、贸易的发展，以及对世界和平的共同探寻。
我的缪斯女神可不止一位。我的很多灵感来自一群令人惊艳的中国学生，我与他们一起探讨、创作、歌唱、舞蹈，同时也一同冥想、找寻我们的内在灵魂，我们内心的人生目标。
这就是爱格计划。它是一个秉持长期主义的项目，培养了一批具有国际视野和多维度思考模式的中国青少年，旨在为我们的文化理解打开新的大门，并为我们的生活提供更多视角。
当我们看到世界局势和战争形势变得更加紧张，人们的恐惧和仇外情绪逐渐上升时，爱格计划在我心中变得更加重要了。它是一种可能性的证明，也是促使我们做出正确抉择的一枚指南针。它聚集了那些能将这个世界团结起来的人们，那些能展示我们共同特性的人，那些能以友情和爱情勇敢面对仇恨和恐惧，跨越地界、跨越语言、跨越刻板印象的一群人。
我们在爱格里陶醉于各国文化的独特美妙之中，尽情享受互相学习的过程，思考全球问题的共同解决方案，但更重要的是，在我们所有人身上挖掘共通的人性所在，一起认识自己。因此，我想在这里感谢所有那些带着他们的好奇、渴求、兴奋和活力来参加这些伟大活动的爱格学者们。在合作的过程中，他们也开始追求自己的人生目标。他们展示了他们自己的力量和意志，打破常规，探求新的哲学冒险。
虽然它很有趣，但也并不总是一场轻松的旅程。无论是过去还是现在，它都是一部充满了考验和挑战的《奥德赛》（Odyssey），在现实和思想中找寻一座座令人着迷的新岛屿。但这段旅途无论如何都是值得的。
我希冀与爱格学者们继续这段丰富的认识自我、成为自我、超越自我的旅途。我也非常期待在未来与更多新的爱格学者们踏上新的旅途。
学习一定是一项伴随人们一生的漫长冒险。认识自我是每天的练习。因此，我希望这本书能够为重新思考我们社会的教育制度做出贡献，以应对这个时代全新的挑战。在那里，我们可以将我们的恐惧和不安转化为关于可持续、促了解、共繁荣的对话。这是对我们两国思想和人民以及古老文化的团结和融合所做出的贡献。
按照古希腊缪斯女神的古老传统，这本书的旅程从海南的夜空之下开启，带着海上吹来的甜蜜和煦的微风，绽放成一个将两个古老文化的命运交织在一起的独特计划。

作为希腊前总理，乔治·帕潘德里欧的经历可谓传奇——出生在一门三代希腊民选总理的政治世家，却在青少年时期遭遇针对祖父的军事政变而被迫流亡海外，先后在5个国家的10多所学校求学。但这种颠沛而充满不安感的生活，也让他在之后的工作和生活中拥有更为开阔的国际视野和思维方式，能够多维度而带有包容性地思考问题。
一生遭遇政变、流亡、迫害、暗杀、诬陷、迷茫、家庭变故、国家危机……如何通过思考和学习，应对磨难和挑战，将困境变成赢得尊重和再次成功的机会？在《学习是我一生的倚靠》这本书中，乔治依据自己的成长经历，包括任希腊***部长、总理期间，以及作为一个终身学习者、教育者的经历和见闻，面向未来思考了为什么学习、哪些是人生中真正应该和值得学习的、如何学习等问题。
这本书不仅是一本给年轻人提升学习认知和驱动力的书，也是站在更高的层次思考未来教育的启示之书。

乔治·帕潘德里欧（George Papandreou），曾在阿默斯特学院、斯德哥尔摩大学、哈佛大学和伦敦大学学习，历任希腊***部长、外交部部长、总理等职。
柯琪，爱格计划创始任之一、首席运营官，专业青少年成长教练，曾任北美名校招生官。

第一章 传承就是，即便出生在异国，我依然很清楚我是希腊人
第二章 动荡、文化碰撞和学习
第三章 家庭是另一所学校
第四章 当时那把枪离我只有 0.01 米
第五章 少年乔治漂流记
第六章 给予年轻的我更多尝试和选择
第七章 离希腊更近一点
第八章 你可以把这当成一次新的学习机会
第九章 如果可以选择，我很愿意再当一次***部长
第十章 不屈服，行动起来
第十一章 当了总理，意味着会遇到更大的问题，你需要不断学习
第十二章 看法、想法和做法
第十三章 领导你自己
第十四章 未来的教育
第十五章 学习是我一生的倚
后记

作为希腊前总理，乔治·帕潘德里欧的经历可谓传奇——出生在一门三代希腊民选总理的政治世家，却在青少年时期遭遇针对祖父的军事政变而被迫流亡海外，先后在5个国家的10多所学校求学。但这种颠沛而充满不安感的生活，也让他在之后的工作和生活中拥有更为开阔的国际视野和思维方式，能够多维度而带有包容性地思考问题。
一生遭遇政变、流亡、迫害、暗杀、诬陷、迷茫、家庭变故、国家危机……如何通过思考和学习，应对磨难和挑战，将困境变成赢得尊重和再次成功的机会？在《学习是我一生的倚靠》这本书中，乔治依据自己的成长经历，包括任希腊***部长、总理期间，以及作为一个终身学习者、教育者的经历和见闻，面向未来思考了为什么学习、哪些是人生中真正应该和值得学习的、如何学习等问题。
这本书不仅是一本给年轻人提升学习认知和驱动力的书，也是站在更高的层次思考未来教育的启示之书。

乔治·帕潘德里欧（George Papandreou），曾在阿默斯特学院、斯德哥尔摩大学、哈佛大学和伦敦大学学习，历任希腊***部长、外交部部长、总理等职。
柯琪，爱格计划创始任之一、首席运营官，专业青少年成长教练，曾任北美名校招生官。

每一刻都是学习时刻
世界各地的一些学校在做很多各种各样的创新和尝试，其中一种就是项目式学习。有时候我们认为自己必须学习以便去解决某个问题，所以你要先学习理论知识，然后才能处理某个问题或找到某个解决方案解决它。但转念一想，如果你说这是个问题，让我们试着处理这个问题并通过处理这个问题的过程来学习呢？
你并不总会刚好拥有你需要的知识或经验，所以应该在日常生活中将遇到的挑战与学习联系在一起。爱格的其中一个教育理念就是每一刻都是学习时刻（every moment is a learning moment），比如待人接物，合理安排自己的时间，调节自己的情绪，管理自己的精力，等等。这些都是需要学习的，而不仅仅是为了应付考试的知识。
就如我总是对爱格学者说，当你不知道某件事然后开始学习，这个过程本身，这种心态上的转变，还有这种学习的渴望，已经是一次学习了。即使在这个过程中你发现这是一个困难的问题，不容易解决甚至解决不了，最终没有得到想要的结果，你仍然学到了许多有益的东西。你对问题的复杂性有了更深的了解，因此而扩大了视野，也更具有同理心，你学会用不同的视角来看待同一问题，也有助于提升自己的批判性思维。
显然，随着我们走向未来（我们总是在走向未来），各种挑战变得越来越复杂，有时更为困难，没有现成的答案。这就是你真正需要思考、学习、整合各种要素并考虑你可能没有想过的不同因素的地方。比如，在希腊遇到了财政危机时，经济学家提出各种解决方案，应该提高工资还是降低工资，或是开放市场还是关闭市场，但是我觉得这其实不仅仅是经济问题，也是一个政治问题，这个政治问题是我们需要对抗腐败。该体制没有将钱用在刀刃上，造成很多浪费和贪污，这反而更多是政治问题。因此，如果你只学习一种技能，你就可能没有办法解决很多错综复杂的问题。
我认为未来的挑战将越来越多是这种类型的挑战，这意味着我们需要跨学科的学习来解决这些复杂而庞大的问题。

每一处都是学习之地
学习的另一个重要阶段就是国际化学习，除了书本上的知识、老师教的知识以及向周围优秀者学习之外，你还可以把世界当成你的教科书。就改变一个国家、一个企业或者一个家庭而言，国际化学习的重要性在于它不是单一的，你会获得很多元化的体验，能遇到不同的教育系统，能看到解决同一问题的不同办法，周围不再只有单一的系统、方式、书籍和文化等。所以其作用就是打开你的思路，使你的思维不再故步自封。
这就意味着，人们之前总是会说“我们一直是这样做的”，但善于学习的人会问，这样做是正确的吗？有没有更佳的解决办法？你会变得更有批判性，你的大脑里不再只有一种声音，你会深入思考，如果在加拿大、在英国，或者在希腊，又会有什么不同？你的大脑会展开一场辩论。
你见识过不同的场景，理解了不同国家人们观念上的差异，这也会让你更加自信。因为如果你没有经历过这些不同就逆道而行，挑战人们观念里的“常识”，人们会说你疯了，或者说这是错的，不能这样做。但如果你在其他地方见过或学到过类似的事情，你就知道是行得通的，或者说有这个可能性，就能自信地说出这样是可行的。因为所有多年扎根于官僚政治的教育系统最常见的反应就是片面地看问题——官僚政治不是说一定是坏事，但它通常不会轻易接受改变。因此其常见的反应就是我们不能这样做，或者不值得这样做，或者我们国家不能这样做，这不适合我们。如果你立即接受了这种说法，就是在否认自身做出创新和改变的可能性。

不断学习就是我的人生态度
无论是青少年还是成年人，我们在不同的人生阶段都会遇到挑战，甚至会有觉得“迈不过去”的时候。就像我所经历的那些“至暗时刻”，没有任何的教育可以帮助我准备好去面对这些时刻。但是在困境中，我想学习和成长是我唯一的解决方案。
越是困难的时候，越需要去学习，需要去找到适合应对那个挑战的方案，你就要从书本中，从爱你的人身上，从相关领域的专家身上去学习。
我在总理任上时，遭遇了希腊历史上最重大的财政危机。虽然我当时已经身为总理，也拥有名校学历，但是我的教育经历和人生经历也没有让我准备好去应对这一时刻，除了迎难而上我没有别的选择，学习就是我唯一的选择，并且要非常快速地学习。我不断向我的智囊团学习，向经济专家学习，向希腊民众学习，向世界各国学习，然后学以致用，继续学习……
这些学习也不能解决所有问题，结果也许不可控，但是我如何去应对是我可以掌握的，不断学习就是我的人生态度，也是我的生活方式。