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作者胡伟
出版社上海交通大学出版社
ISBN9787313305015
出版时间2024-04
装帧平装
开本16开
定价88元
货号29721558
上书时间2024-10-22
本书以建构主义为基础,从自我调节学习的角度出发,以学习者的视角考察汉语母语者对日语语音,特别是日语爆破音的语音习得。一方面,通过定量分析阐明清浊爆破音的感知与生成能力;另一方面,通过质性分析,探讨学习态度和行为,即难以量化检测的学习过程。在此基础上,将感知实验、发音实验、调查问卷、访谈的分析结果相结合,以三角互证法重塑语音习得中的学习者形象,为推进以学习者为中心的外语教育提供建议。
胡伟,吉林大学学士,同济大学硕士,早稻田大学博士。毕业后就职于东北财经大学国际商务外语学院至今。主持国家社科基金一般项目1项、教育 部就业育人项目1项、省级科研项目3项,在国内外核心或知名期刊发表论文20篇。
本书以建构主义为基础,从自我调节学习的角度出发,以学习者的视角考察汉语母语者对日语语音,特别是日语爆破音的语音习得。一方面,通过定量分析阐明清浊爆破音的感知与生成能力;另一方面,通过质性分析,探讨学习态度和行为,即难以量化检测的学习过程。在此基础上,将感知实验、发音实验、调查问卷、访谈的分析结果相结合,以三角互证法重塑语音习得中的学习者形象,为推进以学习者为中心的外语教育提供建议。
胡伟,吉林大学学士,同济大学硕士,早稻田大学博士。毕业后就职于东北财经大学国际商务外语学院至今。主持国家社科基金一般项目1项、教育 部就业育人项目1项、省级科研项目3项,在国内外核心或知名期刊发表论文20篇。
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