《水浒传》通识

“不读《水浒》，不知天下之奇。”《水浒传》是明代“四大奇书”之一，众多梁山好汉的传奇经历和独特个性，使小说富于传奇色彩。

本书是“中华经典通识”（第三辑）之一种，是当代名家讲解《水浒传》的通识之作，内容全面，分析透彻。除了讲述《水浒传》世代积累的成书脉络、影响和传播，赏析小说中的经典情节和人物形象外，还紧跟时代，以问题为导向，回应了大众关心的诸多问题：为什么有人说“少不读《水浒》”？宋江是真讲义气，还是假仁假义？梁山好汉为什么一定要被招安？鲁智深从不恪守清规戒律，为何还被赞为“佛”？等等。读者可以通过这部通识，真正走进富于传奇色彩的《水浒》世界，对这部古典小说名著获得全面的认知。

吴兆路，复旦大学中文系教授、博士生导师。主要研究方向为中国古代文学理论批评和中国古代文学作家作品，尤长于明清时期文学和文论，在诗文、小说研究领域有着广泛建树。著有《中国性灵文学思想研究》《性灵派研究》等学术专著，主编有《中国学研究》等。

高红豪，复旦大学文学博士，上海第二工业大学讲师，通识教育中心主任助理，《大学语文》课程组负责人，上海劳模学院特聘教师。主要研究方向为明清及近代文学与文论。参与国家社会科学基金重大项目等课题多项。参与编写《稀见清代科举文集选刊》《中国文学经典·古代小说戏曲卷》等。

《水浒传》是一部奇书

一 《水浒传》“真有其事”吗

1.《水浒传》的历史原型

2.元代水浒戏与明代《水浒传》

3.《水浒传》故事的一波三折

二 《水浒传》为什么又叫《忠义水浒传》

1.为什么称《水浒传》为“天下之至文”

2.怎么理解《水浒传》里的“忠义”

3.梁山上那杆“替天行道”的杏黄旗

4.梁山好汉的“忠义”之举

三 水泊梁山上的英雄好汉

1.智取生辰纲是怎么一回事儿

2.林冲是怎么上梁山的

3.武松为什么要血溅鸳鸯楼

4.鲁智深拳打镇关西为哪般

四 《水浒传》好在哪里

1.有力表现了大众的意志

2.生动描绘了一幅平等世界的素朴蓝图

3.作为大众文化的一种反思

4.英雄精神成为民族文化财富

五 《水浒传》的回声释疑

1.为什么说“少不读《水浒》”

2.为什么有些读者不喜欢宋江

3.为什么读者都喜欢鲁莽的李逵

六 《水浒传》作者、版本疑团

1.《水浒传》的作者是施耐庵吗

2.《水浒传》版本有繁简之分

七 《水浒传》的影响和传播

1.明清时期的《水浒传》评点

2.明清时期的水浒戏与非物质文化遗产

3.《水浒传》对后世社会民众的影响

4.《水浒传》的海外传播

后记

“不读《水浒》，不知天下之奇。”《水浒传》是明代“四大奇书”之一，众多梁山好汉的传奇经历和独特个性，使小说富于传奇色彩。

本书是“中华经典通识”（第三辑）之一种，是当代名家讲解《水浒传》的通识之作，内容全面，分析透彻。除了讲述《水浒传》世代积累的成书脉络、影响和传播，赏析小说中的经典情节和人物形象外，还紧跟时代，以问题为导向，回应了大众关心的诸多问题：为什么有人说“少不读《水浒》”？宋江是真讲义气，还是假仁假义？梁山好汉为什么一定要被招安？鲁智深从不恪守清规戒律，为何还被赞为“佛”？等等。读者可以通过这部通识，真正走进富于传奇色彩的《水浒》世界，对这部古典小说名著获得全面的认知。

吴兆路，复旦大学中文系教授、博士生导师。主要研究方向为中国古代文学理论批评和中国古代文学作家作品，尤长于明清时期文学和文论，在诗文、小说研究领域有着广泛建树。著有《中国性灵文学思想研究》《性灵派研究》等学术专著，主编有《中国学研究》等。

高红豪，复旦大学文学博士，上海第二工业大学讲师，通识教育中心主任助理，《大学语文》课程组负责人，上海劳模学院特聘教师。主要研究方向为明清及近代文学与文论。参与国家社会科学基金重大项目等课题多项。参与编写《稀见清代科举文集选刊》《中国文学经典·古代小说戏曲卷》等。