给孩子的建筑设计实验室

【中文版作者寄语】

人工智能给当今世界带来了很大的机遇及挑战。一方面，要得到一个看似完成的建筑设计已经不再是困难的事情，只要简单地输入文字指示，数秒就能得到许多不同风格的图片和文字方案。但同时也带来了资讯泛滥的新问题，小朋友们--作为未来的决策者，将更难决定哪一个方向比较切合人及环境的实际需要。蕴含在这本书中的知识不仅局限于建筑设计和搭建的技术，我们希望大家能看到这个世界目前所面对的不同环境及其对人类的挑战--地球暖化、粮食短缺、战争难民……。虽然作为一本面向孩子的童书,每个主题的解构并不十分深入，但作为作者，仍希望小朋友们能通过一种轻松的方式去更全面地了解我们身处的世界，同时反思建筑设计该如何提供相对适宜的解决方案。
很高兴看到这本书的中文版于2024年出版，希望小读者和我们一起思考，如何用自己的创意来解决世界上的不同难题，也许将来的某一天，在你的手中，这都会成为现实。
陈启豪

【前言】

“建筑”一词来源于希腊语“arkhitekton”，意思是“建造大师”或“首席创作者”。本书通过循序渐进的过程，培养你的艺术感受力和科学思维，使你能够设计出自己的建筑。你将学到如何画出按比例缩小的建筑图纸，以及如何制作出按比例缩小的建筑模型，也可以学习如何通过创意的想象和规划来解决实际问题。
建筑师的工作是艺术与科学的结合，他们不仅造出一座房子，更通过建筑设计解决世界上的各种问题，其中包括气候变化、污染、不平等的社会问题。本书提供的实验项目从基础的概念起步，逐步提高难度，引导你通过风、水、光和植物等不同的自然元素来解决多样的世界性难题，例如住房问题、能源短缺问题以及食物匮乏问题。本书中的许多想法来源于世界各地建筑师们的创意，你将有机会从不同的历史和文化角度来学习如何建造满足当地人需求的建筑。
开启你的建筑之旅
当你着手进行本书中的每个实验时，只需要按照我们提供的步骤来操作即可。在这一过程中，我们还将为你提供与数学、工程、历史、社会学、自然科学和勘测有关的额外知识，以帮助你更好地建造。了解众多研究领域的基础知识有助于提高你的建造水平。
在完成实验的过程中，希望你不要浪费任何实验材料。你所做的实验都非常有价值，所以在制作过程中使用的实验材料也都非常宝贵。希望你发挥创造力，选择使用可回收和可再利用的材料进行创作。你可以在家附近的超市或商店买到所需的实验材料。在你完成实验任务之后，请妥善保管作品以方便展示，也可以在展示后拆解作品并尽可能地回收这些材料。我们希望能促进循环经济的发展，不要在学习的过程中制造额外的垃圾。

建议使用
? 废旧材料，如废纸或使用过的硬纸板
? 天然的或可生物降解的材料，如意大利面或树枝
? 可回收和可再利用的材料
避免使用
? 塑料，如胶带、吸管等，以及任何一次性的材料
回收再利用
? 当你拆解已完成的作品时，请回收实验材料并再次利用

每个实验都可以在2～3小时内完成，我们建议你多花些时间来反思和改进最初的方案。在实验过程中，不要害怕拆除不如意的部分，你甚至可以完全重建直到获得满意的结果。勇于尝试会帮助你做出更好的设计，当然有时也会导致更糟糕的结果，不过这都没有关系！反复尝试并完善设计方案正是一种名为“迭代设计”的设计方式。迭代的过程很重要，通过迭代，你可以积累知识和经验。每个实验都可以由你独立完成，或者和团队共同完成，又或者和你的朋友来场比试。注意观察和倾听你的队友是如何解决问题的，因为每个人的思考方式不同，你可以学到其他人的技术和方法，这对你以后的工作很有帮助。在每次实验结束后，比较每种方法和最后结果的优劣，试着从每个解决方案中找出最值得学习的元素和需要避免的教训。成功固然美好，但也要记住，即使你做出的是一件糟糕的设计作品，它也能教会你在下一次设计中不再重蹈覆辙。
你想成为建筑师吗?
有些小读者可能会在未来成为建筑师、设计师或规划师，但无论你们将来追求什么样的职业发展，从本书中学到的经验都会帮助你成为富有创造力的领导者。创新的想法可以帮助你搭建起如何观察、设计、重新思考挑战性问题并找到解决方案的基本框架。
同样重要的是，每个人都必须在建筑环境中生活、工作和娱乐。你对自己居住的空间了解得越多，就越能产生共情并理解他人。当你依据实验方案进行建造时，你会与同学、朋友合作，向他们学习，你们会在共同工作中一起创造更美好的未来。

《给孩子的建筑设计实验室》通过循序渐进的过程，培养儿童的艺术感受力和科学思维，使他们能够设计出自己的建筑。他们将学到如何画出按比例缩小的建筑图纸，以及如何制作出按比例缩小的建筑模型，也可以学习如何通过创意的想象和规划来解决实际问题。
建筑师的工作是艺术与科学的结合，他们不仅造出一座房子，更通过建筑设计解决世界上的各种问题，其中包括气候变化、污染、不平等的社会问题。本书提供的实验项目从基础的概念起步，逐步提高难度，引导儿童通过风、水、光和植物等不同的自然元素来解决多样的世界性难题，例如住房问题、能源短缺问题以及食物匮乏问题。本书中的许多想法来源于世界各地建筑师们的创意，儿童读者可以从不同的历史和文化角度来学习如何建造满足当地人需求的建筑。
当着手进行本书中的每个实验时，只需要按照书中提供的文字步骤和图片说明来操作即可。在这一过程中，还提供了与数学、工程、历史、社会学、自然科学和勘测有关的额外知识，以帮助儿童提高建造的水平。

作者：陈启豪（Vicky Chan）
陈启豪是一位中国香港的建筑师。他在纽约和中国香港成立了公司，一直在推动可持续建筑和城市，关注将绿色建筑与艺术结合在一起。他组建了一个志愿者组织“给孩子的建筑学”，已经向超过6 000名孩子教授了可持续设计与建筑学。他相信如果孩子们能够更多地具备创造性和可持续发展的思维，我们的未来将更加光明。他曾在2020年担任美国建筑师协会（AIA）中国香港分会主席。

译者：李淳
建筑学专业本科，瑞典可持续城市设计专业硕士。现任欧洲最大的工程咨询公司瑞典SWECO公司中国项目协调人、建筑师以及城市规划师。十多年来一直致力于为中国的建筑设计和城市发展提供可持续的解决方案。同时在幼儿园和中小学讲授建筑学入门课程，翻译出版《设计天赋》《工程之书》《如何成为平面与数字设计师》等科普图书。
译者：高爽
天文学博士、科普作家、中国科普作家协会会员、翻译。毕业于德国海德堡大学天文学专业，先后在中科院国家天文台和北京师范大学担任研究教学工作。得到App《天文学通识30讲》《天文学前沿报告》主理人。译有《天文之书》《给仰望者的天文朝圣之旅》等科普图书十余部。

前言 004

单元1 普通建筑 007
实验1 绘制你家的平面图 008
实验2 搭建你家的三维立体模型 012
实验3 意大利面房子 016
实验4 灵活性和想象力 020
实验5 可移动建筑 024
实验6 材料的明暗 028

单元2 建筑与历史 033
实验7 用植物建造的本土建筑 034
实验8 用冰建造的本土建筑 038
实验9 用水做设计 042
实验10 为洪水泛滥的城市做建筑设计 046
实验11 提升室内空气质量 050
实验12 收集风能的建筑 054
实验13 交通：设计一座火车站 058

单元3 景观建筑 063 
实验14 居家花园 064
实验15 黑夜中的花园 068
实验16 食物市场 072
实验17 游乐场 076
实验18 场地规划 080
实验19 宠物建筑 084
实验20 为动物设计建筑：翻转的动物园 088
实验21 树屋 092

单元4 可持续建筑 097
实验22 极端气候和可居住的生活空间 098
实验23 避难所 102
实验24 气候与家园 106
实验25 全球危机下的安全之家 110
实验26 博物馆的未来 114

单元5 城市规划 119
实验27 信封城市 120
实验28 环境问题及其原因：角色扮演游戏 124
实验29 城市居住密度 128
实验30 太阳能隧道 132

术语表 136
贡献者 137
关于作者 / 致谢 138
索引 139
模板 141

《给孩子的建筑设计实验室》通过循序渐进的过程，培养儿童的艺术感受力和科学思维，使他们能够设计出自己的建筑。他们将学到如何画出按比例缩小的建筑图纸，以及如何制作出按比例缩小的建筑模型，也可以学习如何通过创意的想象和规划来解决实际问题。
建筑师的工作是艺术与科学的结合，他们不仅造出一座房子，更通过建筑设计解决世界上的各种问题，其中包括气候变化、污染、不平等的社会问题。本书提供的实验项目从基础的概念起步，逐步提高难度，引导儿童通过风、水、光和植物等不同的自然元素来解决多样的世界性难题，例如住房问题、能源短缺问题以及食物匮乏问题。本书中的许多想法来源于世界各地建筑师们的创意，儿童读者可以从不同的历史和文化角度来学习如何建造满足当地人需求的建筑。
当着手进行本书中的每个实验时，只需要按照书中提供的文字步骤和图片说明来操作即可。在这一过程中，还提供了与数学、工程、历史、社会学、自然科学和勘测有关的额外知识，以帮助儿童提高建造的水平。

作者：陈启豪（Vicky Chan）
陈启豪是一位中国香港的建筑师。他在纽约和中国香港成立了公司，一直在推动可持续建筑和城市，关注将绿色建筑与艺术结合在一起。他组建了一个志愿者组织“给孩子的建筑学”，已经向超过6 000名孩子教授了可持续设计与建筑学。他相信如果孩子们能够更多地具备创造性和可持续发展的思维，我们的未来将更加光明。他曾在2020年担任美国建筑师协会（AIA）中国香港分会主席。

译者：李淳
建筑学专业本科，瑞典可持续城市设计专业硕士。现任欧洲最大的工程咨询公司瑞典SWECO公司中国项目协调人、建筑师以及城市规划师。十多年来一直致力于为中国的建筑设计和城市发展提供可持续的解决方案。同时在幼儿园和中小学讲授建筑学入门课程，翻译出版《设计天赋》《工程之书》《如何成为平面与数字设计师》等科普图书。
译者：高爽
天文学博士、科普作家、中国科普作家协会会员、翻译。毕业于德国海德堡大学天文学专业，先后在中科院国家天文台和北京师范大学担任研究教学工作。得到App《天文学通识30讲》《天文学前沿报告》主理人。译有《天文之书》《给仰望者的天文朝圣之旅》等科普图书十余部。

建筑师就是问题的解决者，通过这本书，每个孩子都有机会成为来来的建筑师，塑造他们对设计的远见--为每一个人设计健康的、可持续的、平等的世界。
——彼得·埃克斯利(Peter Exley)
美国建筑师协会(AIA)第97任主席

这些可以在家里、桌面上完成的建筑实践项目，为我和孩子提供了高质量的亲子互动内容，丰富了我们的家庭共度时光。更重要的是，它为孩子在真实的情境下、面对真实世界的问题、采用和真实环境类似的工作材料、参与真正的解决过程提供了机会。这是基于项目的学习活动，从数值的测量，到文字的理解，再到绘制基本图样，科学与艺术相互交织，设计与实践相辅相成。当孩子手中作品的物理结构逐步复杂，他们头脑中关于解决问题的思维结构也更加清晰，这才是真正的学习。
——李淳 高爽
本书译者

对于热爱拼搭的孩子来说，这是一本非常有趣的书。我有个4岁的孩子,他喜欢搭建,不管是乐高积木、木积木还是磁砖，他总能创造出独特和令人惊叹的结构。因此，尽管他年龄还小，但我想要和他一起尝试书中的一些内容。这本书里有30个不同的建筑项目,所需要的大部分材料都很容易获得，例如纸板、面条、牙签、卷筒纸等。书中的项目涉及一般建筑、景观设计、城市规划和可持续建筑等众多内容。我的孩子最喜欢的是第一部分，讨论了如何绘制你房子的平面图以及如何按比例添加细节。我们绕着房间走动，一起绘制我家的平面图、搭建我家的立体模型，这实在太有趣了。除了动手的项目之外,这本书还提供了有关建筑历史的背景信息以及建筑结构的基本信息，我很喜欢这部分。这是一本非常有趣的书，我非常推荐它!
——美国读者

这本书的编写方式涉及建筑师工作的多个方面，家长可以与孩子一起阅读，年龄较大的孩子也可以独立阅读。书中的实验、设计、操作对孩子来说是容易理解和实现的。当我的儿子完成书中的实验时，他有一种巨大的成就感，他学到了一些关于建筑的知识，乐于向同伴展示他的作品，并为这些作品感到自豪。我喜欢这本书中详细的步骤说明和实拍照片，它降低了操作的难度。有时，我们也会添加自己的想法,将书中的设计变为“我们自己的”，就像任何优秀的建筑师都会做的那样。
——美国读者