电影剧作心理

这是一本从心理学的角度分析剧本创作原理的编剧教材。本书以情感教学法为

核心，以西格蒙德·弗洛伊德、卡尔·荣格、阿尔弗雷德·阿德勒等心理学名家的理论为指导，从社会心理、剧作者心理、剧作人物心理和观众心理的角度，对人物塑造、故事建构和冲突发展进行分析与讲解。读者从中可以学习到如何创造有说服力的行为动机、塑造真实生动的人物形象。

孟中，博士，北京电影学院副教授、硕士生导师，北京电影学院中国电影编剧研究院常务副院长，北京电影学院“编剧大讲堂”创始人、“青年编剧特训营”创始人，北京高等院校优秀专业课(公共课)主讲教师，第68届柏林国际电影节新生代单元水晶熊奖提名影片《旺扎的雨靴》制片人；兼任中国电影家协会编剧教育工作委员会副会长、秘书长，中国电影家协会儿童电影工作委员会秘书长，中国儿童电影学会理事、监事，中宣部国家电影局“夏衍杯”优秀电影剧本专家评委、“扶持青年优秀电影剧作计划”专家评委(北京电影学院负责人)、电影审查委员会委员，国家广播电视总局网络视听管理司网络影视精品专家评委，中国网络视听节目服务协会专家评委。

绪言：什么是电影故事

第一章 精神分析学

第一节 精神分析学的起源

第二节 “潜意识”的科学

第三节 人物心理的核心：情结

第二章 可以比较的两种本文：梦与作为白日梦的电影

第一节 梦的机制

第二节 电影的机制

第三节 作为白日梦的电影

第三章 电影心理学

第一节 经典电影心理学理论

第二节 现代电影心理学

第三节 电影剧作心理的现代化

第四节 中国电影与精神分析学

第四章 电影剧作与社会心理

第一节 电影是一种社会心理活动

第二节 电影故事的来源

第三节 电影故事的演变

第四节 电影剧作主题的形式化

第五章 电影剧作作者论

第一节 电影剧作者的心理结构

第二节 电影剧作者的个性形成

第三节 电影剧作者的艺术直觉

第四节 电影剧作者的心理定式

第五节 编剧创作动机与潜意识的关系

第六节 电影剧作思维：想象与灵感

第六章电影剧作人物论

第一节 认识人物

第二节 潜意识动机与人物的性格塑造

第三节 用故事建构制造人物情感冲突

第四节 叙事技巧决定人物的动作方向

第七章 电影剧作观众论

第一节 观众需要什么样的故事

第二节 观众接受心理的变化

第三节 情感控制满足观众期待

后 记 电影剧作教学中的情感教育

第一节 情感在电影剧作学习中的作用

第二节 情感教育与剧作教学

参考文献

这是一本从心理学的角度分析剧本创作原理的编剧教材。本书以情感教学法为

核心，以西格蒙德·弗洛伊德、卡尔·荣格、阿尔弗雷德·阿德勒等心理学名家的理论为指导，从社会心理、剧作者心理、剧作人物心理和观众心理的角度，对人物塑造、故事建构和冲突发展进行分析与讲解。读者从中可以学习到如何创造有说服力的行为动机、塑造真实生动的人物形象。

孟中，博士，北京电影学院副教授、硕士生导师，北京电影学院中国电影编剧研究院常务副院长，北京电影学院“编剧大讲堂”创始人、“青年编剧特训营”创始人，北京高等院校优秀专业课(公共课)主讲教师，第68届柏林国际电影节新生代单元水晶熊奖提名影片《旺扎的雨靴》制片人；兼任中国电影家协会编剧教育工作委员会副会长、秘书长，中国电影家协会儿童电影工作委员会秘书长，中国儿童电影学会理事、监事，中宣部国家电影局“夏衍杯”优秀电影剧本专家评委、“扶持青年优秀电影剧作计划”专家评委(北京电影学院负责人)、电影审查委员会委员，国家广播电视总局网络视听管理司网络影视精品专家评委，中国网络视听节目服务协会专家评委。