加油!小学中文课本 4

一、出版背景
近年来，世界上有越来越多的小学开设了中文课程。在这种情况下，中文教学质量成为广大教学机构、中文教师、学生和家长普遍关注的关键问题。中文教学的发展呼唤能够满足教学大纲要求、适合少年儿童学习特点且能够帮助提升教学效率的优质中文教材和资源。为此，外语教学与研究出版社（FLTRP）针对中文教学展开充分的调研，策划、研发、出版了“加油！”系列中文教材。
二、教材体系
“加油！”系列教材共分 6 册，适用于小学 1—6 年级的中文非母语学生，每册书可以满足一个学年（约 80 课时）的教学需求。经过 6 个学年的学习，学生可以掌握约 800 个词汇，可以使用中文进行基本的日常表达和常见的话题交流。
本书是《加油！小学中文课本 4》，适用于小学 4 年级初级汉语水平的学生，也可以供其他年级初级汉语水平的学生使用。
教师可以登录外研社汉语教学资源网（www.fltrp-clt.com）或发送邮件chinese@fltrp.com，免费获取教材的配套录音、教案等资源。
三、编创特色
1. 教学内容精到：教材所选主题贴近小学生真实生活，从零起点到完成基本交际任务，内容涵盖小学生日常生活和交际所需的相关话题。
2. 教学大纲权威：依据海外中小学生汉语考试（YCT）大纲，参考了国际文凭组织教学大纲（一般简称 IB 大纲）、欧洲语言共同参考框架（CEFR），以及美国外语教学委员会（ACTFL）的相关外语教学大纲与标准。
3. 教学理念先进：以学生为中心，以活动为主线，突出交际性，借鉴任务式教学法，强调探究式学习和小组合作学习；利用信息差、拼图、歌谣、游戏、故事、调查、制作教材 等各类活动调动学生的积极性，强调在做中学，注重文化比较。
4. 编排设计科学：注重少儿的学习规律和身心发展特点，重视易教性，重视语言操练，重视输入的情景性和学习内容的意义；在语音教学、汉字教学、文化教学等方面注重体系性和科学性。
四、教材体例
《加油！小学中文课本 4》包含 12 课，每 3 课后设有一个单元复习和文化体验站（Fun with culture），每课建议授课 2—3 个学时。为了帮助学生对所学内容有整体的了解和认知，为后面的学习打牢基础，教材在正课学习前设有常用课堂用语和复习前册，在书后设有词语表、认读汉字表和认写汉字表，以上内容均便于学生随时查阅和及时掌握。
每课遵循“词汇—句法—其他语言要素”与“听说—读写—评估”的教学顺序，分为 6 个教学板块：
听一听：以当课主题词汇为学习重点，以听读、听辨为主要形式，具有热身功能。
说一说：当课的核心内容，包含场景对话（相当于课文部分）和替换性表达练习。
练一练：通过形式多样的活动，帮助学生进一步巩固当课词汇和句型。
读一读：通过难度适宜、图文结合的阅读，提高学生的阅读能力和叙述性表达能力。
写一写：汉字学习部分，结合当课核心内容展开练习，培养学生的认读、认写能力。
测一测：教学评估部分，可以作为课堂评估材料，也可以作为课下练习题。
五、教学建议
本学年的教学建议是：
• 建议在学习新课前花一些时间带领学生复习前面学过的内容。
• 建议经常变换使用不同的教学活动和方式，培养学生的学习兴趣。
• 建议多使用对话、段落表达等方式强化学生实际运用汉语的能力。
• 利用课本中读一读、小故事等内容，训练学生的阅读能力，不断培养学生对阅读的兴趣。
• 强化汉字学习，利用典型偏旁对所学汉字进行及时归纳，通过形式多样的练习和活动
帮助学生记忆、掌握汉字，并进一步进行书写训练。
六、致谢
感谢为这套教材积极提供反馈意见和建议的中文教师及中文教师志愿者！

《加油！小学中文课本4》是“加油”系列教材的第4个分册，该系列共6册，适用于小学1—6年级的中文非母语学生，每册书可满足一个学年的教学需求。《加油！小学中文课本4》适用于小学4年级的学生，也可以供其他年级初级中文水平的学生使用。
教材内容编排科学精到，依据世界权威汉语教学大纲及少儿学习规律和身心发展特点，话题贴合小学生的真实生活，能够满足其日常交际需要。同时，重视语言学习的系统性和语言操练，活动设计丰富，兼顾中国文化内容，能够激起学生对中文学习的兴趣。经过6个学年的学习，学生可以掌握约800个词汇，能够使用中文进行基本的日常表达和常见的话题交流。
《加油！小学中文课本4》共包含12课，每3课后设一个单元复习和文化体验站；每课遵循“词汇—句法—其他语言要素”与“听说—读写—评估”的教学顺序，分为6个教学板块：听、说、练、读、写、测。另外，教材在正课学习前设有常用课堂用语和复习前册，在书后设有词语表、认读汉字表和认写汉字表，便于学生随时查阅和及时掌握。

王巍，北京第二外国语学院副教授，汉语国际教育系主任，汉语国际传播学学会理事。长期从事留学生汉语教学和汉语师资培养工作。作为主创人员参与编写了《汉语乐园》《美猴王汉语》《体验汉语》等国家汉办重点规划教材项目。
金飞飞，北京语言大学本科，北京大学硕士，现任职于北京语言大学。曾任高等教育出版社高级编辑、副编审。参编有50多部国际汉语教材，如《体验汉语》中小学系列教材、《YCT标准教程》、《汉语顶呱呱》日本小学生教材等。
王蕾，北京语言大学教师，出版《YCT标准教程》等。

人物介绍   Character introduction
常用课堂用语  Common classroom expressions
复习前册   Review of the previous book
第 1 课 我读四年级 Lesson 1 I am in grade four 
第 2 课 我住在北京 Lesson 2 I live in Beijing 
第 3 课 我们都喜欢看漫画书 Lesson 3 We all like reading comic books 
单元复习 1  Unit review 1 
第 4 课 爷爷属牛 Lesson 4 Grandpa was born in the year of ox
第 5 课 她的头发很长 Lesson 5 Her hair is very long 
第 6 课 他穿黄色的T恤 Lesson 6 He is wearing a yellow T-shirt
单元复习 2   Unit review 2
第 7 课 高高的山 Lesson 7 High mountains
第 8 课 现在是夏天 Lesson 8 It’s summer
第 9 课 故宫在北京 Lesson 9 The Forbidden City is in Beijing
单元复习 3  Unit review 3 
第 10 课 晚饭你想吃什么？ Lesson 10、
第 11 课 我帮妈妈洗衣服 Lesson 11 I help mom to do the laundry
第 12 课 我想去上海玩 Lesson 12 I’d like to visit Shanghai
单元复习 4 ? Unit review 4
词语表 ? Vocabulary 
认读汉字表 ? List of Chinese characters for recognizing and reading 
认写汉字表 ? List of Chinese characters for recognizing and writing

《加油！小学中文课本4》是“加油”系列教材的第4个分册，该系列共6册，适用于小学1—6年级的中文非母语学生，每册书可满足一个学年的教学需求。《加油！小学中文课本4》适用于小学4年级的学生，也可以供其他年级初级中文水平的学生使用。
教材内容编排科学精到，依据世界权威汉语教学大纲及少儿学习规律和身心发展特点，话题贴合小学生的真实生活，能够满足其日常交际需要。同时，重视语言学习的系统性和语言操练，活动设计丰富，兼顾中国文化内容，能够激起学生对中文学习的兴趣。经过6个学年的学习，学生可以掌握约800个词汇，能够使用中文进行基本的日常表达和常见的话题交流。
《加油！小学中文课本4》共包含12课，每3课后设一个单元复习和文化体验站；每课遵循“词汇—句法—其他语言要素”与“听说—读写—评估”的教学顺序，分为6个教学板块：听、说、练、读、写、测。另外，教材在正课学习前设有常用课堂用语和复习前册，在书后设有词语表、认读汉字表和认写汉字表，便于学生随时查阅和及时掌握。

王巍，北京第二外国语学院副教授，汉语国际教育系主任，汉语国际传播学学会理事。长期从事留学生汉语教学和汉语师资培养工作。作为主创人员参与编写了《汉语乐园》《美猴王汉语》《体验汉语》等国家汉办重点规划教材项目。
金飞飞，北京语言大学本科，北京大学硕士，现任职于北京语言大学。曾任高等教育出版社高级编辑、副编审。参编有50多部国际汉语教材，如《体验汉语》中小学系列教材、《YCT标准教程》、《汉语顶呱呱》日本小学生教材等。
王蕾，北京语言大学教师，出版《YCT标准教程》等。