每日7分钟 让绘本滋养孩子的头脑和心灵

自己家的孩子不喜欢绘本？是他的确不喜欢阅读，还是你给他的阅读引导存在问题？

作者多年从事幼儿阅读工作，她经营的亲子教室里的每一个孩子都喜欢绘本，喜欢读书。作者认为：孩子一旦能享受绘本世界的乐趣，喜欢读书，一些不是很明显但又不可或缺的能力就会得到发展，这使他在未来的社会生活中更加游刃有余。这些“不是很明显但又不可或缺的能力”大致有以下几点：○愿意倾听他人，并且能够表达自己的意见和想法；○独立地思考和行动；○能够感知他人的心情和状态，为他人着想；○做一件事情能够坚持到底；○知识面比较广；○不管做什么事情都充满自信，有进取心。不仅如此，通过绘本能够加强亲子间的情感联系。

但是，并不是只要给孩子买了绘本，他就会自然而然地喜欢读，自然而然地掌握上述能力；此外，孩子喜欢绘本，也未必一定会发展为喜欢读书。

要怎样才能让孩子喜欢绘本，继而喜欢读书呢？本书介绍了作者通过实际工作经验总结出的“五步阅读法”，帮助家长解决绘本育儿过程中的诸多问题。

自己家的孩子不喜欢绘本？是他的确不喜欢阅读，还是你给他的阅读引导存在问题？

作者多年从事幼儿阅读工作，她经营的亲子教室里的每一个孩子都喜欢绘本，喜欢读书。作者认为：孩子一旦能享受绘本世界的乐趣，喜欢读书，一些不是很明显但又不可或缺的能力就会得到发展，这使他在未来的社会生活中更加游刃有余。这些“不是很明显但又不可或缺的能力”大致有以下几点：○愿意倾听他人，并且能够表达自己的意见和想法；○独立地思考和行动；○能够感知他人的心情和状态，为他人着想；○做一件事情能够坚持到底；○知识面比较广；○不管做什么事情都充满自信，有进取心。不仅如此，通过绘本能够加强亲子间的情感联系。

但是，并不是只要给孩子买了绘本，他就会自然而然地喜欢读，自然而然地掌握上述能力；此外，孩子喜欢绘本，也未必一定会发展为喜欢读书。

要怎样才能让孩子喜欢绘本，继而喜欢读书呢？本书介绍了作者通过实际工作经验总结出的“五步阅读法”，帮助家长解决绘本育儿过程中的诸多问题。

作者介绍

ISC 株式会社法人代表、儿童·家庭教育咨询师。1967 年出生。日本女子大学研究生院家政

学研究专业结业。从事过幼儿园教师的工作，参与策划过大型早教机构的建设。1995 年，设立

ISC 株式会社，为了实践自己的教育理念，创办了为孩子和父母提供帮助的“Little Pulse”亲子教室，主要教育对象是1 岁至小学低年级的孩子。经常以“亲子交流与自立”为主题在企业举办“父母讲座”，并在各地巡回讲演。主要著作有《语言纪念册》《能干的爸爸有助于孩子成长——马上就可以做的13 步》等。

网址：http://isc-ac.jp

译者简介

林静

早期阅读推广人。1998年到日本留学后，接触到第一本低幼绘本《没了，没了，啪！》，从此对绘本产生了浓厚的兴趣。2002年回国后，结合自己的育儿经验，开始从事早期阅读推广工作。近年来，多次在早教中心、图书馆等场所举办亲子故事会、绘本沙龙等活动，并从事绘本翻译工作。主要译作有：“小小一步”系列、“鸡蛋哥哥”系列、“小鞋子，走一走”系列等。

熊芝

现任少年儿童出版社童书编辑。1998年上海外国语大学日语系毕业。2007年华东师范大学学前教育专业硕士毕业，加入上海蒲蒲兰会本馆，开始图画书的翻译及推广。翻译作品有幼幼成长图画书系列之《月亮，晚上好》《我来给你撑伞吧》《蛋宝宝》《骨碌骨碌骨碌》（少年儿童出版社），育儿书《图解从小好习惯》（华东师范大学出版社）等。

自己家的孩子不喜欢绘本？是他的确不喜欢阅读，还是你给他的阅读引导存在问题？

作者多年从事幼儿阅读工作，她经营的亲子教室里的每一个孩子都喜欢绘本，喜欢读书。作者认为：孩子一旦能享受绘本世界的乐趣，喜欢读书，一些不是很明显但又不可或缺的能力就会得到发展，这使他在未来的社会生活中更加游刃有余。这些“不是很明显但又不可或缺的能力”大致有以下几点：○愿意倾听他人，并且能够表达自己的意见和想法；○独立地思考和行动；○能够感知他人的心情和状态，为他人着想；○做一件事情能够坚持到底；○知识面比较广；○不管做什么事情都充满自信，有进取心。不仅如此，通过绘本能够加强亲子间的情感联系。

但是，并不是只要给孩子买了绘本，他就会自然而然地喜欢读，自然而然地掌握上述能力；此外，孩子喜欢绘本，也未必一定会发展为喜欢读书。

要怎样才能让孩子喜欢绘本，继而喜欢读书呢？本书介绍了作者通过实际工作经验总结出的“五步阅读法”，帮助家长解决绘本育儿过程中的诸多问题。

作者介绍

ISC 株式会社法人代表、儿童·家庭教育咨询师。1967 年出生。日本女子大学研究生院家政

学研究专业结业。从事过幼儿园教师的工作，参与策划过大型早教机构的建设。1995 年，设立

ISC 株式会社，为了实践自己的教育理念，创办了为孩子和父母提供帮助的“Little Pulse”亲子教室，主要教育对象是1 岁至小学低年级的孩子。经常以“亲子交流与自立”为主题在企业举办“父母讲座”，并在各地巡回讲演。主要著作有《语言纪念册》《能干的爸爸有助于孩子成长——马上就可以做的13 步》等。

网址：http://isc-ac.jp

译者简介

林静

早期阅读推广人。1998年到日本留学后，接触到第一本低幼绘本《没了，没了，啪！》，从此对绘本产生了浓厚的兴趣。2002年回国后，结合自己的育儿经验，开始从事早期阅读推广工作。近年来，多次在早教中心、图书馆等场所举办亲子故事会、绘本沙龙等活动，并从事绘本翻译工作。主要译作有：“小小一步”系列、“鸡蛋哥哥”系列、“小鞋子，走一走”系列等。

熊芝

现任少年儿童出版社童书编辑。1998年上海外国语大学日语系毕业。2007年华东师范大学学前教育专业硕士毕业，加入上海蒲蒲兰会本馆，开始图画书的翻译及推广。翻译作品有幼幼成长图画书系列之《月亮，晚上好》《我来给你撑伞吧》《蛋宝宝》《骨碌骨碌骨碌》（少年儿童出版社），育儿书《图解从小好习惯》（华东师范大学出版社）等。