14只老鼠捣年糕

《14只老鼠捣年糕》
新年快到了，十四只老鼠一早起床，大家分工合作，忙着捣年糕。
现代人过年已经很少在家自己动手做年糕，书中十四只老鼠用传统木臼、木杵捣年糕，对孩子来说是鲜少难得的经验。这也是作者创作本书的用心，他细腻传神地描绘出完整的捣年糕过程，孩子透过观察书中小老鼠们的神情和动作，有如跟着他们一起经历一次捣年糕的洗礼，希望借此在孩子心中留下传统的印记。
看完本书，如果孩子表现出对捣年糕的浓厚兴趣，希望爸妈不要怕麻烦，只要准备两杯糯米、一根擀面棍，就可以给孩子一次难忘的经验。

著者：岩村和朗
日本图画书作家。1939年出生于日本东京，毕业于东京艺术大学工艺美术专业。作品以工笔画般的细腻画风见长。
岩村和朗原本的住处离东京的动物园很近，当他看到樊笼中的动物整日无精打采的模样，就意识到：人和动物是一样的，都应该回到大自然去。1975年，他携妻带子搬离东京，到远离尘嚣的小镇—栃木县益子町居住。他在山野间建造了美好的家园，从优美的自然环境中汲取创作灵感。1998年，岩村和朗在栃木县建造了岩村和朗绘本之丘美术馆。
著有“14只老鼠系列”，以及“7只老鼠系列”“3只小松鼠系列”“小猴子坦坦系列”“卡卡的小卡车系列”等多种作品。其作品被翻译成英、法、韩等多种文字，并多次获奖。其中，《14只老鼠吃早餐》获得日本绘本奖，《14只老鼠挖山药》《7只老鼠挖红薯》获得小学馆绘画奖，《一个人的末班车》获得产经儿童出版文化奖，《爱思考的青蛙》获讲谈社出版文化奖绘本奖。2014年，岩村和朗获得法兰西艺术与文学勋章中的骑士勋位。

译者：彭 懿
著名儿童文学作家、翻译家、学者、摄影家。著有幻想文学“我是夏蛋蛋”系列、 “我是夏壳壳”系列、《灵狐少年》等，图画书《不要和青蛙跳绳》《萤火虫女孩》《驯鹿人的孩子》等，写有理论专著《世界图画书阅读与经典》《世界儿童文学阅读与经典》《图画书这样读》等，译有“14只老鼠系列”、“汽车嘟嘟嘟”系列、《第一次上街买东西》等。

《14只老鼠捣年糕》
新年快到了，十四只老鼠一早起床，大家分工合作，忙着捣年糕。
现代人过年已经很少在家自己动手做年糕，书中十四只老鼠用传统木臼、木杵捣年糕，对孩子来说是鲜少难得的经验。这也是作者创作本书的用心，他细腻传神地描绘出完整的捣年糕过程，孩子透过观察书中小老鼠们的神情和动作，有如跟着他们一起经历一次捣年糕的洗礼，希望借此在孩子心中留下传统的印记。
看完本书，如果孩子表现出对捣年糕的浓厚兴趣，希望爸妈不要怕麻烦，只要准备两杯糯米、一根擀面棍，就可以给孩子一次难忘的经验。

著者：岩村和朗
日本图画书作家。1939年出生于日本东京，毕业于东京艺术大学工艺美术专业。作品以工笔画般的细腻画风见长。
岩村和朗原本的住处离东京的动物园很近，当他看到樊笼中的动物整日无精打采的模样，就意识到：人和动物是一样的，都应该回到大自然去。1975年，他携妻带子搬离东京，到远离尘嚣的小镇—栃木县益子町居住。他在山野间建造了美好的家园，从优美的自然环境中汲取创作灵感。1998年，岩村和朗在栃木县建造了岩村和朗绘本之丘美术馆。
著有“14只老鼠系列”，以及“7只老鼠系列”“3只小松鼠系列”“小猴子坦坦系列”“卡卡的小卡车系列”等多种作品。其作品被翻译成英、法、韩等多种文字，并多次获奖。其中，《14只老鼠吃早餐》获得日本绘本奖，《14只老鼠挖山药》《7只老鼠挖红薯》获得小学馆绘画奖，《一个人的末班车》获得产经儿童出版文化奖，《爱思考的青蛙》获讲谈社出版文化奖绘本奖。2014年，岩村和朗获得法兰西艺术与文学勋章中的骑士勋位。

译者：彭 懿
著名儿童文学作家、翻译家、学者、摄影家。著有幻想文学“我是夏蛋蛋”系列、 “我是夏壳壳”系列、《灵狐少年》等，图画书《不要和青蛙跳绳》《萤火虫女孩》《驯鹿人的孩子》等，写有理论专著《世界图画书阅读与经典》《世界儿童文学阅读与经典》《图画书这样读》等，译有“14只老鼠系列”、“汽车嘟嘟嘟”系列、《第一次上街买东西》等。

　好的图画书是一座宝藏。像“14只老鼠”这样的书，我们可以从中开掘出许多宝贝来。比如爱，比如美，比如人与自然的和谐相处。
----著名儿童文学作家白冰

　　这是一套在日本家喻户晓的“大”图画书。在日本再版了100多次，流传了20多年。这套图画书的魅力在哪里呢？一是美丽的大自然，二是温暖的大家庭。阅读它*的快乐，就是爸爸妈妈和孩子一起，一个一个地去寻找谁是老大，谁是老二，红蜻蜓在哪里，海棠花又在哪里……
----著名儿童文学作家、图画书阅读推广人 彭懿

　　这套书体现着儿童本位的立场和丰沛的儿童情趣，传递着享受自然、美好的生活,劳动创造幸福,合作战胜困难等传统而现代的教育理念，在儿童文学领域、图画书领域和教育学领域都具有多重的意义。
----北京师范大学文学院教授、博士生导师  陈晖

　　14只老鼠这套书是孩子们探寻和体验的乐园，通过孩子的反复阅读，增强了孩子们的思辨能力,活跃了想像力,丰富了感情。十四只老鼠在一起，可以观察、发现、寻找和探究，而孩子可以在阅读中获得鼓励和评估，获得满足建立自信。
----首都师范大学教授、诗人、国际安徒生奖提名奖获得者  金波