思维导图超好用日语语法书

前言
日语语法因其系统性强、规则繁杂，历来是日语学习的重点
和难点。因此，如何使日语初中级学习者系统、全面、有效地掌
握日语语法体系，从而尽快消除对日语学习的陌生感就显得尤为
重要，这也是笔者编写《思维导图超好用日语语法书》的初衷。
　　思维导图是人类学习的有效工具，能够通过文字和图片的有
效结合激发大脑的无限潜力。本书运用思维导图，以清晰、直观
的方式，呈现日语语法知识点之间的内在逻辑关系、知识体系的
完整性以及各个知识点之间的关联性。本书可供日语专业一二年
级学生、辅修日语或二外日语学习者、日语自学者以及在日留学
生作为工具书使用。同时，也适合教授日语初中级语法的日语教
师及日语教育专业学生使用。
　　本书是一本实用性很强的语法工具书，内容系统全面，讲解
形式多样，排版别具特色。本书共14 章，内容涵盖日语初级至
中级阶段的基本语法知识，涉及词法和句法两大领域，涵盖“词
类划分”“体言”“用言”“副词、连体词、接续词、感叹词”“助
词”“助动词”“接头词与接尾词”“句子结构”“句子的时、体、
态”“语体风格”“授受表达”“敬语”“常用表达”，以及“近
义表达辨析”等内容。每章以思维导图开篇，帮助学习者构建语
法框架，形成对语法要点的初步认识。每节语法点从概念、功能、
特性等切入，讲解主要包括活用形和用法两个方面，部分知识点
的讲解还涉及读音、书写等内容，以便学习者全面掌握日语语法
的使用规则。
　　与传统语法书相比，本书包括以下5 大亮点。
　　1. 厘清学校语法与日语教育语法这两大语法体系的特征及异
同，并在附录中设有动词、形容词、形容动词以及助动词活用表，
提高语法知识的完整性和可接受度，让学习者能够建立系统、全
面的日语语法框架结构，轻松掌握日语语法。
　　2. 本书采用日语语言学和日语教育学最新的研究成果，语法
讲解经过简明化和本土化，配合大量表格、公式、思维导图等形
式，形象化地呈现日语语法系统的结构，力求言简意赅、通俗易
懂。且索引中设有本书各章节中出现的常用日语语法术语，便于
学生查找记忆，使学生的语法概念更专业。
　　3. 充分考虑到母语对中国学习者的影响，设有“语法小贴士”
板块，对学习者在日语学习过程中经常出现的偏误进行点拨，重
点提示读者易错点。另设“近义表达辨析”一章，选取40 组容
易混淆的语法点，使用图表形式简明扼要地进行对比和解析，语
法难点各个击破。
　　4. 本书根据《日本语能力测试出题基准（改订版）》（2007
年版），对N5~N1 的敬语考点进行了梳理汇总。在“语体风格”
一章中就日语的简体与敬体、口语与书面语、男性用语与女性用
语等特点及用法也进行了详细阐述。
　　5. 本书对“词法”和“句法”一视同仁，对“句子结构”和“句
子的时、体、态”也进行了详细讲解，有益于学生掌握日语句法
结构。
　　本书编写主要由西安外国语大学段笑晔、郝雯、王洪磊执笔，
分担字数分别为段笑晔（149 千字）、郝雯（100 千字）、王洪
磊（96 千字）。在本书的编写审校过程中，毋育新教授在百忙之
中审阅全稿，并针对具体内容提出了颇有启发性的意见。西安外
国语大学外籍教师待鸟幸代女士审阅了全书的日语例句，保证了
例句的准确性和可靠性。在此对以上老师以及审校本书的各位编
辑老师表示由衷的感谢。
　　由于水平有限，经验不足，错误与疏漏在所难免，敬请各位
日语界同行和广大读者不吝赐教！
                                                                        编　者
                                                                  2023 年8 月于西安

《思维导图超好用日语语法书》是一本实用性极强的语法书，内容系统全面，讲解形式多样，排版别具特色。全书涵盖日语初级及中级阶段的基本语法知识，涉及词法和句法两大领域，涵盖“词类划分”“体言”“用言”“副词、连体词、接续词、感叹词”“助词”“助动词”“接头词与结尾词”“句子结构”“句子的时、体、态”“语体风格”“授受表达”“敬语”“常用表达”，以及“近义表达辨析”等内容。每个语法点从概念、功能、特性切入，讲解主要包括活用形和用法两个方面。

段笑晔，西安外国语大学日本文化经济学院教师，长期从事日语专业教学工作。曾发表论文10余篇，主持或参与各级科研项目10项、各级教改项目9项，参与省级教学成果奖2项，获省级及以上竞赛优秀指导教师奖5项，编有图书多种。

郝雯，西安外国语大学日本文化经济学院教师，长期从事日语专业教学工作。曾发表论文3篇，主持或参与各级科研项目4项、各级教改项目5项，参与校级教学成果奖1项，获省级及以上竞赛优秀指导教师奖1项。

王洪磊，西安外国语大学日本文化经济学院教师，长期从事日语专业教学工作。已发表论文10余篇，参加著作或教材编写4部，主持各级别项目3项，参与国家社科项目1项、省部级项目2项。

目录
Chapter 1  词类划分
1.1 独立词  3
    1.1.1　有活用词  4
    1.1.2　无活用词 5
1.2 附属词 6
    1.2.1　助词 7
    1.2.2　助动词 8
1.3 活用形分类  8

Chapter 2  体言
2.1 名词  14
    2.1.1　名词的构词形式  15
    2.1.2　名词的语源分类  16
    2.1.3　实质名词  17
    2.1.4　形式名词  19
2.2 数词  31
    2.2.1　本数词和助数词  31
    2.2.2　基数词和序数词  33
    2.2.3　数词的用法  35
2.3 代名词  36
    2.3.1　人称代名词 37
    2.3.2　指示代名词  39
    2.3.3　反身代名词  41

Chapter 3  用言
3.1 动词  45
    3.1.1　动词的分类  47
    3.1.2　动词的活用形及用法  48
    3.1.3　自动词与他动词  54
    3.1.4　持续动词、瞬间动词、状态动词、形容词性动词  55
    3.1.5　意志动词与无意志动词  55
    3.1.6　本意动词与补助动词  57
    3.1.7　复合动词  61
3.2 形容词与形容动词  65
    3.2.1　形容词和形容动词的分类  66
    3.2.2　形容词和形容动词的概念  66
    3.2.3　情感形容词与属性形容词  67
    3.2.4　形容词和形容动词的活用  68
    3.2.5　补助形容词  72
    3.2.6　复合形容词 73

Chapter 4  副词、连体词、接续词、感叹词
4.1 副词  77
    4.1.1　情态副词  78
    4.1.2　程度副词  79
    4.1.3　陈述副词  80
4.2 连体词 82
4.3 接续词 83
4.4 感叹词  85

Chapter 5  助词
5.1 格助词  88
5.2 接续助词 95
5.3 副助词  101
5.4 提示助词 105
5.5 终助词  110
5.6 并列助词 117

Chapter 6  助动词
6.1 断定助动词「だ」「です」「である」124
6.2 敬体助动词「ます」「です」 125
6.3 否定助动词「ない?ぬ（ん）」127
6.4 过去/ 完了助动词「た」 129
6.5 意志/ 推量助动词「う?よう」 131
6.6 否定意志/ 否定推量助动词「まい」 135
6.7 样态助动词「そうだ」137
6.8 传闻助动词「そうだ」  139
6.9 比况助动词「ようだ」「みたいだ」140
6.10 推定助动词「らしい」 142
6.11 愿望助动词「たい?たがる」 143
6.12 使役助动词「せる?させる」 145
6.13 被动助动词「れる?られる」 147
6.14 可能助动词「れる?られる」 151
6.15 自发助动词「れる?られる」 154
6.16 敬语助动词「れる?られる」 155

Chapter 7  接头词与接尾词
7.1 接头词  159
    7.1.1　和语接头词  160
    7.1.2　汉语接头词  162
    7.1.3　外来语接头词  166
7.2 接尾词  167
    7.2.1　派生名词的接尾词  169
    7.2.2　派生动词的接尾词  171
    7.2.3　派生形容词的接尾词 172
    7.2.4　派生形容动词的接尾词 174
    7.2.5　派生副词的接尾词 174

Chapter 8  句子结构
8.1 单句  179
    8.1.1　句子成分  179
    8.1.2　句子的基本类型 186
    8.1.3　句子的特殊类型  189
8.2 复句  190
    8.2.1　并列与附加 191
    8.2.2　时间先后关系 192
    8.2.3　原因、理由、目的 193
    8.2.4　条件  194
    8.2.5　转折 195

Chapter 9 句子的时、体、态
9.1 时  199
    9.1.1　过去时  200
    9.1.2　非过去时 201
9.2 体  202
    9.2.1　持续体 202
    9.2.2　存续体 203
    9.2.3　完成体 204
    9.2.4　准备体  204
9.3 态 205
    9.3.1　主动态  205
    9.3.2　被动态  205
    9.3.3　使役态  206
    9.3.4　使役被动态 206
    9.3.5　可能态  207
    9.3.6　自发态 208

Chapter 10  语体风格
10.1 敬体 211
    10.1.1　敬体表达形式  212
    10.1.2　敬体的使用场合与对象  213
10.2 简体  215
    10.2.1　简体表达形式  216
    10.2.2　简体的使用场合与对象  218
10.3 口语与书面语 220
    10.3.1　口语的概念及特征 221
    10.3.2　书面语的概念及特征  227
10.4 男性用语与女性用语 228
    10.4.1　终助词的男女用语差异  229
    10.4.2　感叹词的男女用语差异 230
    10.4.3　接头词的男女用语差异  231
    10.4.4　人称代词的男女用语差异 232

Chapter 11 授受表达
11.1 授受动词  235
    11.1.1　「くれる」「くださる」  236
    11.1.2　「あげる」「さしあげる」「やる」  237
    11.1.3　「もらう」「いただく」  238
11.2 物品的授受 240
    11.2.1　“……给（我、我们、己方人员）……” 241
    11.2.2　“……给（别人）……”  242
    11.2.3　“……从……获得……” 243
11.3 行为的授受 243
    11.3.1　“……为（我、我们、己方人员）做……”  244
    11.3.2　“……为（别人）做……”  246
    11.3.3　“……请（别人）为自己做……”  247

Chapter 12  敬语
12.1 尊他语 252
    12.1.1　动词的尊他语形式 254
    12.1.2　助动词「だ?である?です」的尊他语形式  258
    12.1.3　形容词、形容动词、部分副词等的尊他语形式  259
    12.1.4　体言的尊他语形式  260
12.2 自谦语  261
    12.2.1　自谦动词  263
    12.2.2　お（ご） 动词 辅助成分  265
    12.2.3　补助动词自谦形式  267
    12.2.4　体言的自谦语形式  268
    12.2.5　郑重语 269
12.3 礼貌语  271
    12.3.1　礼貌语动词  272
    12.3.2　礼貌语助动词「です」「ます」  273
    12.3.3　礼貌语句型  274
    12.3.4　其他词类的礼貌语  276
    12.3.5　美化语 277

Chapter 13  常用表达
13.1 意志表达 280
13.2 愿望表达  282
13.3 命令表达  283
13.4 请求表达  283
13.5 劝诱表达  284
13.6 许可表达  284
13.7 禁止表达  285
13.8 忠告表达  286
13.9 义务表达  286

Chapter 14  近义表达辨析
14.1 助词辨析  290
    14.1.1 提示助词「は」与格助词「が」 290
    14.1.2 「～から～まで」与「～から～にかけて」  292
    14.1.3 表示距离的「から」与「に」  293
    14.1.4 表示变化结果的「と」与「に」  294
    14.1.5 表示时间、场所的「に」与「で」 295
    14.1.6 表示条件关系的「と」「たら」「ば」「なら」 295
    14.1.7　表示因果关系的「から」「ので」「て」  297
    14.1.8　表示数量、程度的「ぐらい」「ほど」「ばかり」  298
    14.1.9　表示限定的「しか」「だけ」「ばかり」  300
    14.1.10　表示并列的「や」「と」「に」「とか」「やら」「なり」  301
14.2 助动词辨析  302
    14.2.1 表示否定的「なくて」「ないで」「ずに」302
    14.2.2　表示推断、推测的「そうだ」「ようだ」「だろう」「らしい」 302
14.3 形式名词辨析 303
    14.3.1　形式名词「の」与「こと」 303
    14.3.2　形式名词「はず」「べき」「わけ」  305
    14.3.3　表示期间的「あいだ」与「あいだに」 306
14.4 副词、接续词辨析 &n