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作者朱立元
出版社北京大学出版社
ISBN9787301302583
出版时间2019-06
装帧平装
开本16开
定价35元
货号29560933
上书时间2024-10-21
本书是高等教育自学考试汉语言文学专业指定教材,也可以作为普通高等学校相关专业美学课程的教材。本书以马克思的实践存在论思想为哲学基础,以审美活动为出发点和主要研究对象,以实践是人存在的基本方式,审美活动是一种基本的人生实践为主旨,主要内容包括审美活动论、审美形态论、审美经验论、艺术论、审美教育论这几部分内容。本书以马克思主义实践论为基础,适当吸收当代西方存在论(现象学)思想的合理因素,尝试建构有时代特色的实践存在论美学理论,以发展我国的实践美学理论,使之更好地与中国古典美学思想有机地结合,成为21世纪具有生命力的一种美学理论。
本书是高等教育自学考试汉语言文学专业指定教材,也可以作为普通高等学校相关专业美学课程的教材。本书以马克思的实践存在论思想为哲学基础,以审美活动为出发点和主要研究对象,以实践是人存在的基本方式,审美活动是一种基本的人生实践为主旨,主要内容包括审美活动论、审美形态论、审美经验论、艺术论、审美教育论这几部分内容。本书以马克思主义实践论为基础,适当吸收当代西方存在论(现象学)思想的合理因素,尝试建构有时代特色的实践存在论美学理论,以发展我国的实践美学理论,使之更好地与中国古典美学思想有机地结合,成为21世纪具有生命力的一种美学理论。
朱立元,复旦大学中文系教授、博士生导师、校学术委员会委员,国务院学位委员会第六届中文学科评议组成员。2010年,朱立元教授领衔的复旦大学本科生《美学》课程被评为和上海市精品课程。目前,朱立元教授正在主持"马工程"重点教材《西方美学史》的编写工作。
美学自学考试大纲
大纲前言……………………………………………………………………………………… 5
Ⅰ 课程性质与课程目标…………………………………………………………………… 7
Ⅱ 考核目标………………………………………………………………………………… 9
Ⅲ 课程内容与考核要求 ………………………………………………………………… 10
Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求 …………………………………………………… 22
参考样卷 …………………………………………………………………………………… 24
参考样卷答案 ……………………………………………………………………………… 28
大纲后记 …………………………………………………………………………………… 30
美 学
编写说明 …………………………………………………………………………………… 33
章 绪论 ……………………………………………………………………………… 35
节 美学的学科属性 …………………………………………………………… 35
第二节 美学的研究对象 …………………………………………………………… 41
第三节 美学的研究方法 …………………………………………………………… 49
第二章 审美活动论 ……………………………………………………………………… 54
节 审美活动的存在方式 ……………………………………………………… 54
第二节 审美活动中的主体与对象 ………………………………………………… 68
第三节 审美活动的发生 …………………………………………………………… 82
第三章 审美形态论……………………………………………………………………… 100
节 审美形态的内涵和特征…………………………………………………… 100
第二节 审美形态的形成与发展…………………………………………………… 103
第三节 优美与崇高………………………………………………………………… 109
第四节 悲剧与喜剧………………………………………………………………… 122
第五节 丑和荒诞…………………………………………………………………… 133
第四章 审美经验论……………………………………………………………………… 151
节 审美经验的性质和特征…………………………………………………… 151
第二节 审美经验的内在结构……………………………………………………… 169
第三节 审美经验的动态过程……………………………………………………… 182
第五章 艺术论…………………………………………………………………………… 192
节 艺术的存在方式…………………………………………………………… 192
第二节 艺术的创造………………………………………………………………… 199
第三节 艺术的构成………………………………………………………………… 207
第四节 艺术的接受………………………………………………………………… 214
第五节 艺术的功能………………………………………………………………… 219
第六节 艺术的形态………………………………………………………………… 221
第六章 审美教育论……………………………………………………………………… 229
节 美育思想源流……………………………………………………………… 229
第二节 美育的内涵………………………………………………………………… 237
第三节 美育的特点………………………………………………………………… 241
第四节 美育的功能………………………………………………………………… 248
第五节 美育的目的………………………………………………………………… 253
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