公文写作32讲：从思维构思到笔法语言

自　 序

我在机关工作近20年，发现一个令人困惑的现象：磨刀的通常不砍柴，砍
柴的一般不磨刀。

说直白一点就是，懂理论的一般不写材料，写材料的往往缺乏理论知识；
会讲的大多不会写，会写的大多不会讲；好听的不好用，好用的不好听。搞研
究的人热衷于“阳春白雪”般的殿堂理论，实际写材料的人大多满足于屡试不
爽的“独门绝技”，只要工作过得去，不管出拳是否符合“套路”。所以，在
公文写作这片星辰大海中，理论和实践总差着“后一公里”，二者如同牛郎
与织女，难以相会。

所以，讲好公文写作课的关键，就在于解决好“后一公里”难题，把理
论引向实战，从实践中升华理论，因为公文写作是应用写作，以“用”为主，
不接地气的理论如同空中楼阁、海市蜃楼，虚幻无用。

如何促成理论和实践的浪漫“约会”？

方法无非两种，要么让理论走向实践，要么让实践走向理论。对前一种而
言，把懂理论的专家请来写材料直接，但行不通，因为几乎没有哪位功成名
就的专家还有必要或有意愿做这份工作。于是只有第二种可选，即让写材料的
人懂理论，把实战经验系统化、理论化，变成可复制的东西，变“野路子”为“家
路子”。

问题是，第二种方法有个前提，那就是需要一群有实战经验的人来干这事儿，
这些人既要舍得分享自己的“独门绝技”，还能研究理论，让理论与实践在他
们身上发生“化合反应”。谁愿意干这件难事呢？早有一大群同行担起了这个

 
II

公文写作32讲

从思维构思到笔法语言

使命，而且还出版了不少优秀著作，我为这种精神所感动和鼓舞。作为一个在
机关写作近20年的人，我既是前辈经验的受益者，也有义不容辞的“传帮带”
责任，有必要把自己的经验分享给更多人，有责任为“后一公里”难题出点力。

于是，我决定写书。

正所谓“春江水暖鸭先知”，以我在写作一线的切身体会，我懂大家需要什么、
困惑什么，所以我心目中的书，首先应该来自实践，并从实践中得到理论升华；
其次应以用户为中心，有务实管用、专挠痒处的干货。不仅如此，语言还要让
人听得懂、记得住、忘不掉，不罗列硬邦邦的教条，只以柔软的文字靠近读者。
为重要的是，不简单讲“应该这样写”，而应注重思维启发，从实践中找到
理论依据，讲清“为何这样写”。

打破公文书籍的“刻板印象”，把书写得既有实用性、理论性，还有启发
性、趣味性、思辨性，是不容易的。幸运的是，一次偶然的阅读，看到一位作
者借军事策略来谈商业生态链的构建，这给我开了一个脑洞，于是我尝试跨界
思考谈写作，跳出文稿思考写作，尝试用身边的事物取喻类比，揭示写作的基
本规律。我尝试以军事眼光来思考写作，惊讶地发现，写作与领军打仗何其相
似，稿子如战场，主题如主帅，素材如兵马，谋篇布局如同排兵布阵；以建筑
视角来思考写作，发现文稿与建筑也很相似，二者都有主题、层次、框架、装
饰，写作像极了建筑施工，设计、施工、审核、验收这些环节都体现在写作里。
不仅如此，我还发现，雕刻、音乐、绘画、数学、医学、经济学等学科及镜子、
梳子等日常物品都暗藏写作智慧。基于这个观察，我大胆付诸实践，跳出公文
看公文，从多种学科中取喻借鉴，跨界思考，探寻事物间的底层规律。几年下
来，收获颇丰，先后借“相对论”谈写作方法的多变性，借“进化论”谈成长
机制的建立，借“博弈论”谈写作中的协调，借军事谈素材积累，借中医理论
谈文稿瘦身，借数学“不等式”谈精简文稿的误区，不一而足。我边研究边分享，
有的发表在国内公文写作专业期刊上，有的发布在公众号“一纸文章为时著”上，
有的通过“云岭大讲堂”讲授。很多人感叹：“没想到写公文还可以这样思考！”
跨界思考很有意思，不仅能打开脑洞，启发思维，直击本质，还让公文写作理
论变得有趣了。

写作是辛勤的耕耘。这几年，辛苦的付出结出了甜蜜果实，我不仅赢得了
大量读者的信任和认同，还迎来了《公文写作32讲》和《笔杆子修炼36堂课》

 
III

自　序

两本书的诞生。我大胆跳出文稿讲文稿，用全新视角，结合多学科理论来讲写
作，在结构设计上，采用“讲”的形式，针对写作者在写作中“关心、直
接、现实”的问题，靶向式“挠痒痒”，语言上大胆使用网络热词、新颖观
点，保持思维“在线”，可以说有料、有趣、有味。另外，每讲（课）前都摘
录名家观点，复盘构思过程，以便读者把握创作“机理”，解锁创意“密码”。
两本书虽是公文写作书，却不限于公文写作，也不限于党政机关，但凡搞文字
工作的都可使用，还可当作思维训练书。

本书与《笔杆子修炼36堂课：公文写作精进之道》是姊妹篇，探讨公文写
作的思维方式、构思方法、表述方法和语言技巧。全书32讲，分4篇：第1篇
从写作的本质、内涵、方法、实例、应变、科学、镜鉴等讲思维方式；第2篇
从谋篇布局、设计理念、设计方法、拓展思维、扩大格局、多谋善断等讲构思
方法；第3篇从引题、衔接、逻辑、数据、踩点、务实和层次等讲表述方法；
第4篇从修辞力、感知力、品鉴力、震撼力、感染力、说服力和表现力等讲语
言技巧。

一路走来，真心感觉写材料难，写书更难。

茨威格在《人类群星闪耀时》里写道：“一个人生命中的幸运，莫过
于在他的人生中途，即在他年富力强的时候发现了自己的使命。”我在不惑之
年发现了自己的使命，并为之付出了努力，毫无疑问，我应该感到幸运。为此，
五年来，为了写书，我忍受了无数的清苦、寂寞，很多人不解，认为这样不值得，
但我选择了坚持，因为我知道我要做什么，正如王鼎钧先生《作文四书》里写
的：“我是赤着脚走路的那种人，路上没有红毯，只有荆棘。中年以后整理自
己的生活经验，发生了一个疑问，当年走在路上，前面明明有荆棘，为什么走
在前面的人不告诉我呢？前面有陷阱，为什么没有人作个标记呢？前面有甘泉，
为什么去喝水的人不邀我同行呢？经过一番研究，我知道一般人在这方面是很
吝啬的。于是我又衍生出一个想法：我一边赤脚行走，一边把什么地方有荆棘、
什么地方有甘泉写下来，放在路旁让后面走过来的人拾去看看。”写了近20年
的材料，我也不啻于“赤脚走路”的人，因而特别希望把文字路上的“荆棘”“陷
阱”标出来，把规律找出来，把“甘泉”引出来，让路上的同行者好走一些，
让愿意走这条路的人多一些，更热闹一些。

当然，文字工作是场漫长的“马拉松”，是一个久久为功的过程，每一步

 
都是学习力、思维力、意志力、创造力、道德力的综合修炼，千万急不得。我
担心初学的朋友急于求成，耐不住性子，吃不了这种苦。格拉德威尔在《异类》
里提出“一万小时定律”，这是成长型思维的体现，是有道理的，一个人不管
干什么，一万小时的锤炼无疑是从平凡人变成专家的必要条件。请相信，任何
努力，只要在长期主义的复利下，一定会积累成奇迹。

如果你选择了写作，那就只顾风雨兼程！

而我，愿意为你铺路搭桥。

请跟我走吧！

 薛贵辉

 2022年7月

本书是《笔杆子修炼36堂课：公文写作精进之道》的姊妹篇，旨在破解公文写作理论和实践的“相约难题”。作者将自己在省、市、区、街道四级20年一线写作经验加以升华，围绕“思维”“构思”“笔法”“语言”，打造32个写作专题，靶向式“挠痒痒”。
本书特点是跨界思考、迭代思维、激活思想，来自实践、拿出实招、指向实战，综合运用多学科知识，以灵动的思维、生动有趣的语言，循循善诱，揭示写作的“底层原理”，具有思想性、启发性、实战性，不禁让人感慨：原来，公文写作还能这样学！与其说本书是“公文写作技法”，不如说是“思维训练心法”，它适用于所有从事文字工作的职场人士，如果你是爱思考的人，本书足以解你的“渴”。

本书是《笔杆子修炼36堂课：公文写作精进之道》的姊妹篇，旨在破解公文写作理论和实践的“相约难题”。作者将自己在省、市、区、街道四级20年一线写作经验加以升华，围绕“思维”“构思”“笔法”“语言”，打造32个写作专题，靶向式“挠痒痒”。
本书最大特点是跨界思考、迭代思维、激活思想，来自实践、拿出实招、指向实战，综合运用多学科知识，以灵动的思维、生动有趣的语言，循循善诱，揭示写作的“底层原理”，具有思想性、启发性、实战性，不禁让人感慨：原来，公文写作还能这样学！与其说本书是“公文写作技法”，不如说是“思维训练心法”，它适用于所有从事文字工作的职场人士，如果你是爱思考的人，本书足以解你的“渴”。

薛贵辉，云南某省级机关笔杆子，《笔杆子修炼36堂课：公文写作精进之道》作者，云南组织干部学院兼职教员，“云岭大讲堂”主讲嘉宾，微信公众号“一纸文章为时著”创办人，在《秘书工作》《应用写作》《新闻与写作》等刊物发表文章数十篇。

篇 思维

写作是思维的较量

 第1讲 我写，故我在—材料人该怎样对待写作 / 3

1.既把陈醋当成墨，写近半生何惧酸？ / 4

2.写作需要情怀的加持 / 5

3.干一行就得研究一行 / 6

4.文字路上，与你同行 / 7

 第2讲 写作，写的是思维—公文写作的“9大思维” / 9

1.思维在写作中的4大作用 / 10

2.公文写作的9大思维 / 11

3.训练写作思维的5种方法 / 16

 第3讲 好公文终拼同理心—一次失败唤醒的“用户思维” / 17

1.一次失败的写作 / 18

2.什么是用户思维？ / 23

3.养成用户思维的3个阶段、6维模型 / 24

 第4讲 文稿是座“大观园”—公文写作的跨界思考 / 28

1.建筑视角 / 30

2.军事视角 / 31

 
VI

公文写作32讲

从思维构思到笔法语言

3.艺术视角 / 32

4.人体视角 / 33

5.其他视角 / 34

 第5讲 跨界推开创新之门—跨界思考的概念、作用和类型 / 36

1.什么是跨界思考？ / 37

2.跨界思考的3大作用 / 41

3.跨界思考的3种类型 / 42

 第6讲 7步跨界法—跨界思考的7个步骤 / 45

1.什么是7步跨界法？ / 46

2.实例分析 / 49

3.提升跨界思考能力的3点建议 / 53

 第7讲 跨界无处不在—跨界思考的实例分析 / 55

1.跨界数学领域 / 56

2.跨界医学领域 / 57

3.跨界音乐领域 / 59

4.跨界哲学领域 / 61

5.跨界文学领域 / 63

6.跨界其他领域 / 65

 第8讲 公文写作“相对论”—“文无定法”里的写作原理 / 69

1.为啥写公文也讲“相对论”？ / 70

2.相对性表现的6个维度 / 70

3.影响相对性的5大变量 / 75

4.应对相对性的5种策略 / 79

 第9讲 公文写作“博弈论”—公文写作的协调艺术 / 81

1.写公文也有博弈 / 82

2.博弈的3种类型 / 84

3.博弈的6种策略 / 85

 
VII

目　录

第10讲 数学是打开写作之门的钥匙 —公文写作的“9大数学原理” / 88

1.数学对写作的4大作用 / 89

2.公文写作的9大数学原理 / 90

3.提升数学素养的5条建议 / 93

第11讲 以镜为鉴，可以知写作—“6面镜子”里的写作密码 / 95

1.借鉴潜望镜的“转向”功能，在领会意图时换位思考 / 96

2.借鉴放大镜的“放大”功能，在立意构思时以小见大 / 97

3.借鉴广角镜的“开阔”功能，在落笔行文时拓宽思路 / 99

4.借鉴望远镜的“远望”功能，在思考问题时看得长远 / 101

5.借鉴梳妆镜的“对照”功能，在写作中随时纠正偏差 / 102

6.借鉴显微镜的“显微”功能，在校对核稿时明察秋毫 / 103

第12讲 公文写作“战争论”—从军事角度思考公文写作 / 104

1.“以兵喻文”是自古有之的文化现象 / 105

2.没有战略目标的写作是打“糊涂仗” / 106

3.素材是写作者手中的“兵马” / 107

4.运筹帷幄之中，方能决胜千里之外 / 109

5.好文章善于运用表达策略 / 110

第二篇 构思

想得清楚，才写得明白

第13讲 不谋全篇者，不足谋一句—公文写作“隆中对” / 115

1.静态维度：3种结构形式 / 116

2.动态维度：5个谋篇步骤 / 120

3.谋篇布局的6个方法 / 125

第14讲 无提纲，不写作—公文写作“设计学” / 127

1.提纲的4种形态 / 128

2.写提纲的4大好处 / 133

3.养成写提纲的习惯需弄清5个问题 / 135

 
公文写作32讲

从思维构思到笔法语言

第15讲 袖手于前，始能疾书于后—提纲“八段锦” / 138

1.第1式：敲定主题“定调子” / 139

2.第2式：谋篇布局“搭架子” / 140

3.第3式：细化思路“填肚子” / 141

4.第4式：理顺逻辑“梳辫子” / 142

5.第5式：打磨标题“美面子” / 143

6.第6式：管理素材“摆棋子” / 145

7.第7式：围绕实用“开方子” / 146

8.第8式：结合需要“变样子” / 147

第16讲 分得越细，思路越活—如何用“三分法”解剖问题 / 149

1.分类 / 150

2.分块 / 151

3.分层 / 152

第17讲 大稿子要有大格局—扩大写作格局的7种方法 / 156

1.大稿子的4个特征 / 157

2.扩大写作格局的7个方面 / 157

3.扩大写作格局的5种方法 / 161

第18讲 身在兵位，胸为帅谋—新时代谋士的“6种谋略” / 163

1.写作者为何要会谋？ / 164

2.写作的6种谋略 / 166

3.如何当好新时代谋士？ / 169

第三篇 笔法

有好工艺才有好产品

第19讲 像钩子一样勾住读者注意力—开头引题17法 / 175

1.引题的3种类型 / 176

2.引题的5个作用 / 178

3.引题的17种方法 / 178

 
目　录

4.引题的4个要点 / 186

第20讲 像榫卯一样衔接上下文—10种内容“黏合术” / 188

1.自然衔接 / 190

2.因果衔接 / 191

3.正反衔接 / 192

4.角度衔接 / 193

5.先后衔接 / 194

6.主次衔接 / 194

7.总分衔接 / 195

8.大小衔接 / 196

9.虚实衔接 / 197

10.硬转硬接 / 197

第21讲 经络通则文章顺—写通顺的“9条逻辑” / 199

1.时间逻辑 / 200

2.空间逻辑 / 201

3.事理逻辑 / 202

4.体例逻辑 / 203

5.推理逻辑 / 203

6.总分逻辑 / 204

7.矛盾逻辑 / 205

8.因果逻辑 / 206

9.并列逻辑 / 207

第22讲 公文写作也要数据思维—6种“考据”方法 / 209

1.考察可靠性：问数据从哪里来 / 210

2.考察必要性：问数据用到哪里去 / 211

3.考察科学性：问数据品质好不好 / 212

4.考察兼容性：问数据关系和谐否 / 213

5.考察拓展性：问怎样开发新数据 / 214

6.考察思想性：问如何品味数据美 / 215

 
公文写作32讲

从思维构思到笔法语言

第23讲 思维在“线”上，才能写到“点”上—8种“踩点”方法 / 217

1.审问写作“出发点” / 218

2.选好问题“切入点” / 221

3.占领思想“制高点” / 222

4.触及各方“兴奋点” / 223

5.抓住事物“关键点” / 223

6.拿捏关系“结合点” / 224

7.凸显工作“闪光点”