工程制图习题集(第4版)

本书是根据教j育y部颁发的“高等学校工程图学课程教学基本要求”的精神和编者多年教学改革的经验，并吸取同行专家的宝贵意见，在第三版的基础上修订而成的，同时修订出版的《工程制图(第四版)》与本书配套使用。本次修订保持了上一版的风格和特点，并在内容上作了部分更新，以适应教学需求，修订后的主要特色如下：以必需、够用为原则，根据发布的国家标准、规范，对习题集中的相关内容进行了全面订正和更新，可作为本科院校近机类、非机类各专业工程制图教材的配套习题集，也可作为高等职业教育本科、专科各相关专业教材的配套习题集；习题选择上，反复斟酌，认真筛选，力求精练、典型，以尽量少的题目覆盖尽量多的知识点；题目形式多样，既有培养画图、读图能力的题目，又有开阔思路、启迪思维的多解题；本习题集的编排顺序与教材体系完全一致。坚持由易到难、由浅入深、循序渐进、梯度合理的原则。本习题集由山西大学马巧英、国网山东省电力公司电力科学研究院明太任主编，参加编写的还有山西大学刘垚、高胜利和吉晓梅，国网技术学院(山东电力高等专科学校)尹辉燕。具体编写分工如下：、二章由高胜利编写，第三、五章由吉晓梅编写，第四、六章由马巧英编写，第七章由尹辉燕编写，第八章由明太、刘垚编写，第九章由明太、尹辉燕编写，第十章由刘垚编写。另外，向参加过本书编写现已离开教学工作岗位未参加这次修订的教师表示衷心的感谢。由于修订时间仓促和编者水平有限，书中难免存在错误和不足，恳请广大读者、教师和同行批评指正。

前言

第一版前言

第二版前言

第三版前言

第一章 制图的基本知识和技能1-1字体练习

1-2 在指定位置画出下列图线*面图形

1-3 用1:1的比例画出图一，用2:1的比例画出图二

1-4 在A3图纸上1:1画出两个图形

1-5 在坐标纸上徒手画出下*面图形

第二章 正投影法

2-1 点的投影

2-2 直线的投影

2-3 *面的投影

2-4 线面及面面的相对位置

第三章 立体的投影

3-1 *面立体的第三面投影，并补全其表面上各点的三面投影

3-2 作曲面立体的第三面投影，并补全其表面上各点的三面投影

3-3 完*面立体被截切后的三面投影

3-4 完成圆柱被截切后的三面投影

3-5 完成曲面立体被切割后的三面投影

3-6 补画立体的第三面投影

3-7 两曲面立体相交

第四章 组合体的视图

4-1 补画图中所漏画的线

4-2 根据轴测图所注尺寸，以1:1画组合体的三视图

4-3 标注组合体尺寸

4-4 读懂所给视图，想象物体所有可能的结构，画出其第三视图

4-5 根据相同主视图，设计出四个不同的组合体，并画出它们的俯、左视图

4-6 根据两视图想象出零件形状，补画出另一个视图

4-7 根据图一～图三所示，画出组合体三视图，并标注尺寸

第五章 轴测图

5-1 画出下列物体的正等测图

5-2 画出下列物体的斜二轴测图

5-3 根据投影图徒手画出其轴测图

第六章 机件常用的表达方法

6-1 根据机件的主、俯、左视图，补画右、后、仰视图

6-2 将左视图改画为局部视图，并画出A向斜视图以表示底板形状

6-3 在指定的位置将主视图改画为全剖视图

6-4 补全剖视图中漏画的图线

6-5 分析剖视图的错误画法，并在指定处画出正确的剖视图

6-6 在指定的位置将视图按要求改画为剖视图

6-7 根据左侧的视图，在右侧将主、俯视图画成局部剖视图

6-8 在指定的位置将主视图改画为适当的剖视图

6-9 画出A-A及B-B剖视图

6-10 画出轴*面、键槽、通孔处的移出断面图

6-11 画断面图

6-12 表达方法综合练习

第七章 标准件和常用件

7-1 分析螺纹的错误画法，在指定处画出正确的图形

7-2 在下列图中标注螺纹的规定代号

7-3 根据螺纹代号，查表并填写螺纹各要素

7-4 螺纹紧固件的连接

7-5 齿轮的画法

7-6 键、销、滚动轴承的画法和标记

第八章 零件图

8-1 识读输出轴零件图，并回答提出的问题

8-2 识读盘盖零件图，试画出俯视图，并回答问题

8-3 识读零件图，画出B-B断面图，并回答问题

8-4 识读缸体零件图，并回答问题

8-5 极限与配合

8-6 根据轴测图绘制支架的零件图，并标注尺寸和技术要求

第九章 装配图

9-1 根据零件图绘制千斤顶的装配图

9-2 识读汽缸装配图，回答问题并拆画零件

第十章 AutoCAD基础

10-1 AutoCAD绘制图形

10-2 绘制图形并标注出尺寸

10-3 绘制零件图

《工程制图习题集(第四版)》根据教育部工程图学教学指导委员会制定的“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”，在总结编者多年教学改革经验的基础上编写而成的。在习题的选取上，符合学生的认识规律，由浅入深，逐步提高；习题形式多样，针对性强。