幸福教育 品牌学校的探索与实践

本书围绕品牌学校的创建与发展探讨了品牌学校的思想、理论、方法，全书架构清晰，主要分为四章：章从特色定位的角度论述为什么及如何创建品牌；第二章抓住课程这一学校教育核心，论述品牌课程如何让学校品牌得到深化；第三章从教育科研入手，探索教育教学研究与教师专业发展在品牌学校建设中的重要性及策略；第四章将落脚点放在管理与辐射上，从管理精细化、名师生辐射化、影响力扩大化三大方面论述品牌管理如何在品牌学校建设中发挥应有的作用。

杨森林，现任东莞市石龙第三中学党总支部书记、校长，石龙第三中学教育集团理事长。主持或参与国家、省、市级课题13项，发表或获奖论文20余篇；构建了“三维课堂”教学模式。先后做客清华附中、东莞电视台、《光明日报》、《教育家》杂志线上圆桌论坛，分享办学管理经验、学校品牌文化和信息化教育。
龙北渠，现任东莞市石龙第三中学党总支部副书记、工会主席、教务主任。主持市级课题3项，参与省、市级研究课题10多项，发表或获奖论文25篇；获得东莞市普教成果二等奖、广东省创新成果二等奖等。在学校品牌建设、课堂教学、校本研修等方面有一定研究，具有较丰富的科研、信息技术与学科教学融合及行政管理经验。

本书围绕品牌学校的创建与发展探讨了品牌学校的思想、理论、方法，全书架构清晰，主要分为四章：章从特色定位的角度论述为什么及如何创建品牌；第二章抓住课程这一学校教育核心，论述品牌课程如何让学校品牌得到深化；第三章从教育科研入手，探索教育教学研究与教师专业发展在品牌学校建设中的重要性及策略；第四章将落脚点放在管理与辐射上，从管理精细化、名师生辐射化、影响力扩大化三大方面论述品牌管理如何在品牌学校建设中发挥应有的作用。

杨森林，现任东莞市石龙第三中学党总支部书记、校长，石龙第三中学教育集团理事长。主持或参与国家、省、市级课题13项，发表或获奖论文20余篇；构建了“三维课堂”教学模式。先后做客清华附中、东莞电视台、《光明日报》、《教育家》杂志线上圆桌论坛，分享办学管理经验、学校品牌文化和信息化教育。
龙北渠，现任东莞市石龙第三中学党总支部副书记、工会主席、教务主任。主持市级课题3项，参与省、市级研究课题10多项，发表或获奖论文25篇；获得东莞市普教成果二等奖、广东省创新成果二等奖等。在学校品牌建设、课堂教学、校本研修等方面有一定研究，具有较丰富的科研、信息技术与学科教学融合及行政管理经验。