职业能力倾向测验 D类 2022

《中公版·2023事业单位公开招聘分类考试专用教材：职业能力倾向测验（D类）（全新升级）》严格依据事业单位分类考试职业能力倾向测验（D类）考试真题编写而成。本书涵盖了职业能力倾向测验部分的所有题型，包括言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择和常识判断五大部分。
在本书正文的开始设置了考情分析，并配有真题，书中设置了“中公小提示”“敲黑板”版块，及时对真题难点进行点拨，对重点知识进行扩展补充。在知识点呈现形式上，图表结合，便于考生更快速、直观地记住重要知识点，且本书采用双色印刷，不仅美观，而且重点突出，便于识记。

目录
事业单位分类考试职业能力倾向测验（D类）考情分析
篇/言语理解与表达
章言语表达
节语境分析
第二节词语辨析
第二章言语理解
节概括归纳主旨题
第二节判断意图题
第三节细节判断题
第四节标题添加题
第五节推断下文题
第六节词语理解题
第七节句子排序题
第八节句子填空题
第二篇/数量分析
章数学运算
节核心方法
第二节重点题型
第二章资料分析
节统计术语与阅读方法
第二节高频考点
第三节计算与比较方法
第三篇/判断推理
章图形推理
节平面图形概述
第二节数量规律
第三节位置规律
第四节组合叠加
第五节几何规律
第六节空间规律
第二章定义判断
第三章类比推理
节考点精讲
第二节实战技巧
第四章逻辑判断
节形式推理
第二节朴素推理
第三节加强型与削弱型
第四节前提型
第五节结论型
第六节解释型
第七节评价型
第四篇/策略选择
章教育教学组织与管理
节课堂教学
第二节班级管理
第三节突发事件的处理
第二章人际沟通与合作
节教师与学生
第二节教师与学生家长
第三节教师与同事
第五篇/常识判断
章教育常识
节教育学
第二节心理学
第二章政治常识
节马克思主义哲学
第二节习近平新时代中国特色社会主义思想
第三节党和国家方针政策热点
第三章法律常识
节宪法
第二节民法
第三节刑法
第四节行政法
第五节劳动合同法与劳动法
第六节教育相关法律
第四章人文与历史
节中国人文常识
第二节外国人文常识
第三节中国历史常识
第四节世界历史常识
第五章科技与生活
节科技常识
第二节生活常识
第六章经济常识
节马克思主义政治经济学
第二节微观经济
第三节宏观经济
第七章地理常识
节自然地理
第二节中国地理
第三节世界地理

《中公版·2023事业单位公开招聘分类考试专用教材：职业能力倾向测验（D类）（全新升级）》严格依据事业单位分类考试职业能力倾向测验（D类）考试真题编写而成。本书涵盖了职业能力倾向测验部分的所有题型，包括言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择和常识判断五大部分。
在本书正文的开始设置了考情分析，并配有真题，书中设置了“中公小提示”“敲黑板”版块，及时对真题难点进行点拨，对重点知识进行扩展补充。在知识点呈现形式上，图表结合，便于考生更快速、直观地记住重要知识点，且本书采用双色印刷，不仅美观，而且重点突出，便于识记。

《中公版·2023事业单位公开招聘分类考试专用教材：职业能力倾向测验（D类）（全新升级）》具有如下特色：
1.量身定制内容。在本书编写过程中，中公教育事业单位考试编研团队对历年真题进行深入分析，针对事业单位分类考试中职业能力倾向测验（D类）真题的特点设置题型版块，讲解特色考点。
2.深度分析考情。本书正文开篇设置了“事业单位分类考试职业能力倾向测验（D类）考情分析”版块，介绍了事业单位分类统考的基本情况，通过精选真题深度分析了职业能力倾向测验（D类）的具体考情，并据此解读了考查能力和备考方向。
3.覆盖核心考点，精讲作答技巧。本书归纳了不同题型的核心考点，并围绕考点精讲作答技巧。

事业单位分类考试职业能力倾向测验（D类）考情分析/职业能力倾向测验（D类）考情分析自2015年3月人社部颁布《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲（试行）》以来，事业单位公开招聘分类考试的覆盖范围越来越广，报考人数也越来越多。考试每年举行两次，上半年和下半年各一次。基于岗位职能需要的不同，考试遵循人岗匹配原则，不同岗位考查不同内容。具体分为以下五类：考试类别岗位性质综合管理类（A类）主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位社会科学专技类（B类）主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位自然科学专技类（C类）主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位中小学教师类（D类）主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位医疗卫生类（E类）主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位以上五类考试笔试的公共科目均为职业能力倾向测验和综合应用能力。
其中，职业能力倾向测验（D类）的题目全部为客观题，考试时限为90分钟，总题量为100道。主要包括言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择、常识判断五大部分。2022年真题中各部分的题量分布如下图所示。
言语理解与表达
言语理解与表达在职业能力倾向测验（D类）考试中主要考查言语表达与言语理解两种题型。2022年真题中各类题型题量如下表所示。类别言语表达言语理解数量（道）1510题型一：言语表达
言语表达即我们常说的选词填空题，出题形式是给出一个文段，将其中一个或若干个词语设空，要求考生选择恰当的一组词语。真题再现1公共场所彰显以人为本的情怀，亦需以文明的形象来守护这良好氛围。“蹭凉”须有度，“蹭凉族”应“公地”与“私域”的边界，遵循起码的文明规范，这既是对提供纳凉场所的尊重，也是对自身文明素养的一种，切莫因“蹭凉”而丢了文明。
填入画横线部分恰当的一项是（）。
A.恪守检视
B.谨记鞭策
C.明晰提升
D.遵从砥砺
解析：空，“须有度”“遵循起码的文明规范”是对所填词语的解释说明，此处应填入表示严守边界、不过界的词语。“谨记”“明晰”强调思想层面的明确，不涉及文段中所论述的行动层面的遵守，排除B、C。
第二空，所填词语应表示“蹭凉”有度对于自身文明素养的意义。“检视”指检验查看；检查验证。“砥砺”指磨炼。相比之下，严守边界本身是一种自律，是对自身文明素养的检验，而不是磨炼，“检视”填入更恰当，排除D。
故本题选A。
由上题可知，解答言语表达题，首先需要分析、理清题干，通过题干的语境找到对所填词语有提示作用的信息；然后分析选项所给词语，辨析出词语的差异，结合题干语境选出正确答案。题型二：言语理解
言语理解即我们常说的阅读理解题，出题形式是给出一段材料，后面给出一个问题，要求考生根据问题选出选项。真题再现2中国新文学和中国共产党几乎是在20世纪初中国社会风云激荡的历史和政治语境中一同诞生的，二者都是“古老中国”向“现代中国”转变历程中的必然产物。党的早期创始人李大钊、陈独秀、瞿秋白等同时是中国新文化运动的发起者和中国新文学的开创者。在提倡新文学的同时，对马克思主义的翻译、介绍和传播也是新文学家的重要工作。新文学发展过程中，新文化运动的倡导者们创立了一大批文学报刊，推动文学革命发展，这些报刊同时也成为早的马克思主义思想传播阵地。
这段文字意在强调（）。
A.早期中国共产党人是马克思主义的信奉者、传播者和新文学家
B.新文化运动的诞生促进了中国共产党对马克思主义思想的传播
C.中国共产党在成立之初就注重宣传马克思主义思想和党的主张
D.中国新文学的发展历程与中国共产党成长壮大的历程相生相伴
解析：文段首先指出中国新文学和中国共产党几乎是同时产生的，都是历史的必然产物；接着介绍了二者的开创者是同一批人，这些开创者在提倡新文学的同时，也在进行马克思主义的传播；后介绍了新文化运动的倡导者通过新文学宣传马克思主义，新文学的发展也推动了革命的发展。文段主要围绕中国新文学和中国共产党二者的关系展开，从多个角度说明二者相伴相生、密不可分的关系，D项与之一致，当选。
A、B、C三项均是文段的部分内容，概括不全面，排除。
故本题选D。
上题为言语理解题中的概括归纳主旨题，解答此类题，需要对文段的行文结构进行梳理，准确把握开篇的论述内容，并结合后文的具体论述来全面、准确地归纳主旨。真题再现3①度量“才”的词汇是成绩、成功、成就，形容“人”的词汇则是自由、快乐、幸福
②在中文里，“人才”是一个词，而且我们经常把“人才”简单地落脚为“才”
③“育人”比“育才”更根本，因为“学”的终目的，是为了“人”
④所谓的“拔尖创新人才”或“杰出人才”等，实际上指的都是“才”
⑤但是，“人才”是由“人”和“才”两个汉字组成的，“才”的英文是talent，而“人”的英文是person或human being
⑥“才”关注的是“三力”，即创造力、分析力、领导力，“人”却有“三观”，即世界观、人生观、价值观
将以上6个句子重新排序，语序正确的是（）。
A. ④②⑤①③⑥
B. ②④⑤⑥①③
C. ②①⑥④③⑤
D. ④③②⑥⑤①
解析：首先观察选项，选项所给首句分别为②和④。②由“人才”这个词引出“才”字；④具体说明哪些“人才”是“才”。按照行文逻辑，应先引出“才”字，再具体说明什么是“才”，故②更适合做首句，由此排除A、D。
然后观察B、C两项，尾句分别为③和⑤。③给出了一个结论，指出“学”的终目的，是为了“人”；而⑤在具体介绍“人”和“才”字的英文名，显然不能作为文段结论句。且观察其余句子可知，①、⑤、⑥三个句子均在围绕“人”与“才”的关系展开论述，故三句应紧密相连，排除C。
故本题选B。
上题为言语理解题中的句子排序题，这类题目主要考查大家言语的理解能力、组合能力、表达能力，以及逻辑思维能力。这类题目解题的技巧性较强，大家只要掌握相关的快解技巧，就能实现快速解题。
此外，言语理解的其他题型对考生能力的考查有所侧重，具体内容我们将于正文详细讲解。
数量分析
数量分析包括数学运算和资料分析两种题型。2022年真题中各类题型题量如下表所示。类别数学运算资料分析数量(道)510资料分析的材料类型包括文字类、表格类、图形类和综合类。2022年真题中的材料类型分布如下表所示。类别文字类表格类图形类综合类数量（篇）0110题型一：数学运算
数学运算的出题形式是题干给出一段表述数字关系的文字，要求考生熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，迅速准确地计算或推出结果。解答此类试题需要考生了解重点题型，把握核心方法。
根据历年考试情况，数学运算中的重点题型有计算问题、工程问题、行程问题、利润问题、排列组合问题、概率问题等。核心方法有方程法、整除法、特值法、比例法、十字交叉法等。真题再现1某特警部队训练警犬时发现“可疑人员”张某以6 m/s的速度由A处跑向人质C，与此同时警犬以8 m/s的速度从B跑向人质C，C也同时以4 m/s的速度跑向B，A、C、B在一条直线上，为确保警犬不晚于张某与人质相遇。问：B、C的距离多是A、C距离的多少倍
A. 2B. 4
C. 6D. 8
解析：该题明显为行程问题中的相遇追及问题，其中相遇问题的计算公式为：路程和＝速度和×相遇时间，追及问题的计算公式为：路程差＝速度差×追及时间。
题目中，张某与人质是追及问题，二者的路程差为A、C的距离，速度差为6－4＝2（m/s），则追及时间为A、C的距离2。人质与警犬是相遇问题，二者的路程和为B、C的距离，速度和为8＋4＝12（m/s），则相遇时间为B、C的距离12。
为确保警犬不晚于张某与人质相遇，应使B、C的距离12≤A、C的距离2，整理得B、C的距离A、C的距离≤6，即B、C的距离多是A、C距离的6倍。
故本题选C。
由上题可知，解答题型明显的数学运算题，首先需要确定题型，判断适用的公式及方法，然后根据公式列式计算。因此解答数学运算题，考生需要熟记各类题型的基本公式及其变形。真题再现2某水质实验室已有烧杯和三角瓶的数量比为7∶4，若再买进若干个烧杯，这时烧杯与三角瓶的数量比变为3∶1，接着又买进相同数量的三角瓶，此时烧杯与三角瓶的比为4∶3。问：实验室原有三角瓶的个数是新增三角瓶个数的多少倍？
A. 0.5B. 0.8
C. 1.25D. 2
解析：方法一，设实验室原有烧杯和三角瓶的数量分别为7个和4个，再买进x个烧杯，此时烧杯与三角瓶的数量比为7 x4=31，解得x=5，即新买进的三角瓶数量也为5个。所以实验室原有三角瓶的个数是新增三角瓶个数的4÷5=0.8倍。
验证：实验室原有烧杯和三角瓶的数量分别为7个和4个，分别新增5个后，烧杯和三角瓶的数量分别为12个和9个，比例为12∶9=4∶3，符合题意。
故本题选B。
方法二，实验室已有烧杯和三角瓶的数量比为7∶4，买进若干个烧杯，这时烧杯与三角瓶的数量比变成3∶1，由于三角瓶的数量不变，则将买进烧杯后的数量比统一为12∶4，即烧杯的数量增加了5份；那么买进三角瓶的数量也为5份，此时烧杯和三角瓶的数量比为12∶9=4∶3，符合题意。所以实验室原有三角瓶的个数是新增三角瓶个数的4÷5=0.8倍。
故本题选B。
由上题可知，解答题型不明显的数学运算题，首先需要分析题干，查找题干给出的已知条件和隐藏条件，然后根据找出的等量关系选择适当的方法列式计算。因此解答数学运算题，考生需要灵活使用解题方法。
题型二：资料分析
资料分析的出题形式一般是题干给出一篇材料，其后带有5个小题，要求从备选项中选出符合题意的答案。真题再现3根据下列资料，回答问题。
图12021年各月全国规模以上工业原煤产量及同比增速
图22021年各月全国煤炭进口量及同比增速
1. 2021年，全国规模以上工业原煤产量的月份在哪个季度？
A.季度
B.第二季度
C.第三季度
D.第四季度
解析：根据题干直接查找图1数据，比较可知2021年3—12月全国规模以上工业原煤产量的为7月（3.14亿吨），而2021年1—2月全国规模以上工业原煤产量至少