主题研修模式及实践
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作者刘清堂,张思,曾祥翊
出版社科学出版社
ISBN9787030712196
出版时间2022-09
装帧平装
开本16开
定价49元
货号29471391
上书时间2024-10-21
商品详情
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前言
导语摘要
《主题研修模式及实践》为读者提供了了解和开展教师工作坊支持的主题研修的实践指南。《主题研修模式及实践》首先在理论上梳理了主题研修的概念、理论及研究进展，然后描述了教师工作坊支持的主题研修的流程设计及应用。为了说明主题研修的过程，在实践上以经典案例为载体，详细论述了案例背景、研修模式、流程、实施和效果。《主题研修模式及实践》旨在发挥优秀案例的辐射功能，回应一线教师的实际需求，为主题研修模式的有效实施提供有意义的现实参照和策略建议。
目录
目录
丛书序
前言
理 论 篇
章 主题研修概述 1
节 主题研修的概念及内涵 2
第二节 主题研修的理论基础 6
第三节 国内外研究进展 10
第二章 教师工作坊支持的主题研修模式设计 14
节 模式设计依据及研修目标 15
第二节 模式核心元素分析 17
第三节 模式及模式特征 20
第四节 模式拓展 22
第三章 教师工作坊支持的主题研修活动设计及应用 24
节 教师工作坊支持的主题研修活动设计 25
第二节 应用案例 34
典型案例篇
第四章 基于智慧教育云平台的教师工作坊主题研修—以“信息技术与数学学科融合”为例 45
节 研修背景 46
第二节 基于智慧教育云平台的工作坊主题研修活动设计 46
第三节 区域研修活动实施 49
第四节 总结与反思 56
第五节 案例思考 58
第六节 案例使用说明 58
第七节 专家点评 59
致谢 60
第五章 基于网络教研平台的教师工作坊主题研修—以小学英语“话题式复习教学”为例 61
节 研修背景 62
第二节 研修活动设计与实施 63
第三节 研修评价 69
第四节 总结与反思 71
第五节 案例思考 73
第六节 案例使用说明 73
第七节 专家点评 75
致谢 76
第六章 依托云平台的主题研修模式的设计和应用—以“如何有效减缓农村初中生两极分化问题”为例 77
节 研修背景 78
第二节 张安夏名师工作室研修活动设计 79
第三节 名师工作室课题研修活动实施 82
第四节 案例小结 87
第五节 案例思考 90
第六节 案例使用说明 91
第七节 专家点评 93
致谢 94
第七章 依托区域研修平台开展“双模五段式”研修—以“小学生阅读兴趣培养策略”为例 95
节 研修背景 96
第二节 “双模五段式”区域研修活动设计 97
第三节 “双模五段式”研修活动实施 100
第四节 总结与反思 105
第五节 案例思考 107
第六节 案例使用说明 107
第七节 专家点评 109
致谢 109
第八章 基于教育云平台的教师工作坊主题研修—以“提升小学信息技术学科新教师教学基本功”为例 111
节 研修背景 112
第二节 研修活动设计 112
第三节 研修活动实施 114
第四节 案例成效 120
第五节 案例特色 121
第六节 案例思考 122
第七节 案例使用说明 122
第八节 专家点评 124
致谢 124
第九章 “党员名师+骨干”同课异构型主题研修 125
节 研修背景 126
第二节 研修活动设计 126
第三节 研修活动实施 128
第四节 案例成效 132
第五节 案例特色 134
第六节 案例小结 135
第七节 案例思考 135
第八节 案例使用说明 136
第九节 专家点评 137
致谢 137
第十章 “互联网+”教师工作坊主题研修—以小学信息技术“主题式教学”为例 138
节 研修背景 139
第二节 “互联网+”教师工作坊主题研修活动设计 140
第三节 “互联网+”教师工作坊主题研修活动实施 143
第四节 总结与反思 150
第五节 案例思考 152
第六节 案例使用说明 152
第七节 专家点评 154
致谢 154
精简案例篇
第十一章 “语文青年教师共同体”主题研修 155
节 研修背景 156
第二节 研修流程 156
第三节 研修效果 160
致谢 161
第十二章 基于“工作坊+”的“1234”区域研修 162
节 研修背景 163
第二节 研修流程 164
第三节 研修效果 166
致谢 167
第十三章 “小学语文教学中落实学生创新素养教育”主题研修 168
节 研修背景 169
第二节 研修流程 169
第三节 研修效果 171
致谢 174
第十四章 “几何直观助力小学数学课堂教学”主题研修 175
节 研修背景 176
第二节 研修流程 176
第三节 研修效果 178
致谢 179
第十五章 “基于深度学习的初中英语课堂教学”主题研修 181
节 研修背景 182
第二节 研修流程 182
第三节 研修效果 184
致谢 185
第十六章 “高中化学微型实验微课资源开发应用”主题研修 186
节 研修背景 187
第二节 研修流程 187
第三节 研修效果 189
致谢 190
第十七章 编程教育中智课即时研修模式探究 192
节 研修背景 193
第二节 研修流程 194
第三节 研修效果 197
致谢 199
第十八章 “小学美术课堂融合仡佬族文化”主题研修 200
节 研修背景 201
第二节 研修流程 201
第三节 研修效果 204
致谢 205
第十九章 名师工作室引领下的区域教学竞赛研修模式及应用 206
节 研修背景 207
第二节 研修流程 207
第三节 研修效果 211
致谢 212
内容摘要
《主题研修模式及实践》为读者提供了了解和开展教师工作坊支持的主题研修的实践指南。《主题研修模式及实践》首先在理论上梳理了主题研修的概念、理论及研究进展，然后描述了教师工作坊支持的主题研修的流程设计及应用。为了说明主题研修的过程，在实践上以经典案例为载体，详细论述了案例背景、研修模式、流程、实施和效果。《主题研修模式及实践》旨在发挥优秀案例的辐射功能，回应一线教师的实际需求，为主题研修模式的有效实施提供有意义的现实参照和策略建议。
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